理財教育 五到十四歲起步
根據(jù)學(xué)者研究，兒童接受各種能力的培養(yǎng)，都有一個關(guān)鍵期，以語言能力訓(xùn)練為例，二至四歲堪稱為關(guān)鍵期。若是希望培養(yǎng)兒童數(shù)理能力，那么四到六歲便是關(guān)鍵期。對于稍具難度的理財能力而言，培養(yǎng)的關(guān)鍵期為五到十四歲。
不過，很多國家對于下一代的理財能力培養(yǎng)，早已逐漸提前。例如法國，早在兒童三至四歲時，家長們便展開家庭理財課程，教育基本的貨幣觀念。約莫十歲左右，法國家長就開始為小孩設(shè)立獨(dú)立的銀行賬戶，積極培養(yǎng)孩子理財觀。美國也是，對于兒童理財教育的要求，是三歲能辨認(rèn)硬幣和紙幣，六歲具有“自己的錢”的意識，十三歲開始打工賺錢，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用基金與股票等投資工具理財。
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日前，便發(fā)生過這樣的事例：有位母親，一輩子省吃儉用留下上億元遺產(chǎn)，滿心希望提供兒子最好的物質(zhì)生活。沒曾想她剛一過世，年近三十歲的兒子即大肆買房、買跑車、出國旅游，恣意享受，結(jié)果不出三年，上億元的遺產(chǎn)揮霍一空。
英國也曾發(fā)生過類似情形。一對在金融界打拼多年的父母，去世后留給未滿二十歲的兒子幾十億英鎊的財產(chǎn)。結(jié)果，這個小孩太早擁有財富，又不懂理財，最后竟然吸毒橫死街頭。
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由這些案例不難得知，不論古今中外皆然，若沒有盡早培養(yǎng)兒童的理財能力、理財智商，留給他們再多的財富，也難免會揮霍一空。
只是，更大的難題來了，很多父母自己都不懂如何理財，遑論教導(dǎo)兒童理財呢？其實，若能依照以下五大步驟，就算父母不會理財，一樣可以培養(yǎng)出高M(jìn)Q的兒童：
步驟一、￥定期發(fā)放零用錢￥
一、◎定期發(fā)放零用錢，并嚴(yán)格執(zhí)行約定時間到才給下一次的零用錢◎
一開始，父母可以“周”為發(fā)放零用錢的時間單位。
等到孩子習(xí)慣后，時間慢慢拉長為“月”。
這種方式除了可讓小孩學(xué)習(xí)在固定時間內(nèi)分配金錢消費(fèi)之外，也可訓(xùn)練孩子的用錢能力。
二、◎培養(yǎng)記賬習(xí)慣◎
由于孩子年紀(jì)小，或不知如何記賬，剛開始時，父母可幫助孩子將未來一星期所需的花費(fèi)記錄下來，然后逐日補(bǔ)上額外支出項目，慢慢養(yǎng)成小孩記賬的習(xí)慣。等到建立幾次記錄后，慢慢放手讓孩子自己記賬。
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三、◎培養(yǎng)儲蓄觀念◎
儲蓄是理財?shù)幕?，若兒童能建立良好的儲蓄?xí)慣，意味著理財觀念已開始萌芽。
父母們不妨從買給孩子儲錢罐開始做起，鼓勵他們存錢。
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四、開設(shè)銀行戶口。
為建立孩子“自己的錢”的觀念，父母可以為孩子在銀行開立單獨(dú)賬戶。
此外，當(dāng)父母到銀行辦事時，不妨也把孩子一起帶去進(jìn)行機(jī)會教育，讓孩子了解銀行作業(yè)流程、ATM功能等等。
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理財?shù)淖罱K目標(biāo)無非是希望能理性消費(fèi)，提高消費(fèi)能力，因此父母可與小孩討論建立儲蓄目標(biāo)，例如購買玩具、腳踏車、溜冰鞋等，然后協(xié)助孩子從每個月的零用錢當(dāng)中，規(guī)劃出一個時間表，透過目標(biāo)建立孩子的預(yù)算觀念。
嚴(yán)格說來，這五大步驟并無高深學(xué)問，亦不難達(dá)成，但是需要耐心與毅力去執(zhí)行。
美國首富洛克菲勒的子女理財教育，亦是從這五大步驟開始，尤其是定期發(fā)放零用錢、記賬、建立理財目標(biāo)，更是他最重視的三大步驟。
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不過在此要提醒的是，訓(xùn)練理財?shù)膬?nèi)容必須依照孩子心智發(fā)展情形而定，切莫心急，以免損壞親子關(guān)系，也破壞孩子理財樂趣。
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