Step1: 每天半小時(shí)親子閱讀，是引導(dǎo)寶寶思維的最佳方式

　　如果你能堅(jiān)持每天給孩子講一段故事，你就是一位了不起的媽媽。別小看這每天半個(gè)小時(shí)的親子閱讀，它能讓你的孩子在無(wú)限的想象空間中獲得巨大的樂(lè)趣，你嘴里的“小狗生氣啦”、“小貓找不到家啦”全是生動(dòng)的畫外音，而畫面中的小草、小花、小動(dòng)物的表情、色彩和動(dòng)作，也因?yàn)閶寢尭挥斜砬榈闹v解而成了鮮活的畫面。

　　0-3歲的寶寶，她/他能記住什么呢？我們真的有必要這樣堅(jiān)持嗎？

　　心理學(xué)家美珊說(shuō)，嬰兒時(shí)期是需要環(huán)境刺激的，和孩子一起閱讀，可以刺激她的聽(tīng)力、視覺(jué)，很大的五顏六色的卡片，和媽媽對(duì)寶寶的注視、撫愛(ài)、甜美的聲音對(duì)寶寶都是一種刺激，這樣的刺激千萬(wàn)不能理解成要獲得某個(gè)很成型的結(jié)果。早期教育就像春風(fēng)拂過(guò)大地那樣自然，不可看成是一種教學(xué)。它是我們生活的形式，是我們和孩子間絕美的生命狀態(tài)。

　
        這個(gè)時(shí)期是孩子語(yǔ)言和智力迅速發(fā)展的時(shí)期，寶寶從咿呀學(xué)語(yǔ)，到重復(fù)說(shuō)字“車車”、“帽帽”等，一直到他能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，表達(dá)完全的意思，在這個(gè)過(guò)程中，我們欣喜地看到寶寶的巨大進(jìn)步。

　　當(dāng)媽媽們充滿戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時(shí)，倘若它引起一個(gè)詩(shī)的思想，暗示一個(gè)美的感情，觸動(dòng)人的心時(shí)，我們的寶寶一如我們一樣，他們也能感覺(jué)到美的存在。正是這一遍又一遍的重復(fù)，將孩子自己的想象力和由于你的參加而帶來(lái)的無(wú)法比擬的魔力糅為一體，使得故事成為影響孩子思維的最好方式。……三個(gè)月寶寶 讀書很有趣

　　Step2: 輕松溫馨的氣氛中，開(kāi)始與寶寶做閱讀游戲吧

　　每天，我們與寶寶在輕松而溫馨的環(huán)境中開(kāi)始我們的閱讀游戲。即使他/她滔滔不絕地說(shuō)出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵(lì)的眼睛望著他/她：哇，和媽媽講得一樣好呀。讓他/她模仿你的面部表情，手勢(shì)和音調(diào)變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他/她真的很聰明。當(dāng)你和他/她講到新詞時(shí)，你要向他/她打手勢(shì)去強(qiáng)調(diào)它們，并像做游戲一樣，不厭其煩地重復(fù)這些新詞，寶寶非常喜歡媽媽陪著他/她看書，講圖書中的故事，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，書是一種能打開(kāi)合上的、能學(xué)說(shuō)話的玩具。

　　在他/她看得到的范圍里，擺好他/她的小畫書，最好有個(gè)可愛(ài)的小書架，讓寶寶感受到那些色彩鮮艷、圖片耀眼的被媽媽叫做書的東西里面，有很好聽(tīng)、很好玩的故事和游戲。

　　　Step3: 0-3歲，寶寶在閱讀中成長(zhǎng)

　　0-6個(gè)月 媽媽用聲音和表情帶給寶寶世界

　　0-6個(gè)月的嬰兒喜愛(ài)的閱讀游戲是一些朗朗上口、韻律優(yōu)美、短小精悍的兒歌以及色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單的圖畫書。書的質(zhì)量一定要好，色彩對(duì)比要大，最好是圓角書，以免刮傷孩子。這樣的閱讀不僅讓寶寶認(rèn)識(shí)周圍簡(jiǎn)單的事物：水果、蔬菜、花、草、玩具等，還可以培養(yǎng)嬰兒對(duì)韻律的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)色彩的初步印象，陶冶他們對(duì)美的欣賞能力。

　　6-12個(gè)月 媽媽的情景閱讀，讓寶寶讀懂故事里的世界

　　對(duì)這一年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，媽媽可以選擇三類故事。一、簡(jiǎn)單的啟蒙讀物；二、符合其理解能力的簡(jiǎn)單故事和圖畫書；三、超越其年齡的、父母覺(jué)得更豐富、更有趣的讀物，讓他從講故事人的語(yǔ)調(diào)、體態(tài)、表情中體會(huì)到故事給人帶來(lái)的美。當(dāng)然，媽媽要盡量避免讀過(guò)于恐怖、悲傷、結(jié)局凄慘的故事。

　　第三種故事與孩子一起閱讀時(shí)需要父母費(fèi)點(diǎn)心思。一位母親每晚都給她的不到1歲的孩子講述《小紅帽》的故事。

　　1-2歲