“我知道你累了,其實爸爸、媽媽也很心疼,如果你能夠打起精神,陪我們?nèi)ズ认簿疲€可以見到你最喜歡的堂哥,你也會很開心的?!?/span>
第七,澄清語意的溝通法。
青春期的孩子很容易對父母的意見有過多解讀,因而造成不必要的情緒反彈。為了避免這樣的誤會,父母可以用一個很好的溝通方式,就是做語意上的澄清——
“我的意思不是……,我的意思是……”
例如,可以如此說:
“我的意思不是想管東管西,限制你的自由,我的意思是,我有些擔(dān)心,你晚上不睡覺會對自己的身體造成傷害?!?/span>
又比如:
“老爸、老媽的意思不是說你的朋友都不好,我們的意思是說,他們的想法也不見得都對,你可以有自己的判斷。”
第八,做建設(shè)性的批評。
當(dāng)孩子行為不當(dāng)時,父母應(yīng)使用建設(shè)性的批評技巧來開口,以成功地協(xié)助孩子矯正行為。
例如,孩子早上出門,來不及吃早飯。
傷害性的批評——
“你看看你,又起來晚了不吃早飯,你每天都這樣,你就是懶!”
建設(shè)性的批評做法:
步驟1:說事件。
父母在批評孩子的時候,首先應(yīng)該交代自己所指的是哪一個事件。
比如:“你今早起晚了,出門沒吃早飯。”
步驟2:說感覺。
父母接著應(yīng)該說明自己的情緒狀態(tài)。
比如:“我很擔(dān)心,你這樣做會傷身體?!?/span>
或“我有些生氣,因為你答應(yīng)要吃過早飯再走的,結(jié)果卻沒做到?!?/span>
步驟3:說期望。
表明自己對孩子行為改變的期望。
比如:“我希望從明天開始,你每天都吃早飯?!?/span>
步驟4:說好處。
說明這樣做的優(yōu)點,對孩子的好處。
比如:“我相信這樣一來,你就更有精神,也能長得更高!”
一氣呵成,就會是:
“你今早起晚了,出門沒吃早飯。我很擔(dān)心,你這樣做會傷身體。我希望從明天開始,你每天都吃早飯。我相信這樣一來,你就更有精神,也能長得更高!”
掌握了以上的原則,父母就能輕松地避開親子溝通的地雷。矛盾不在,和孩子就能溝通無礙!
給孩子的悄悄話——
說話時,如何“搞定”老爸、老媽?
說實話,如果爸媽已經(jīng)照著上面的這些方法來和你交流的話,那你大概也就不必看這個部分了。但萬一你的父母還無法立刻得心應(yīng)手,長大成人的你就該展現(xiàn)超高功力,在溝通中“搞定”爸媽。
例子:同學(xué)約你打球,可父母說:“考試到了,別去打球了?!?/span>
原來的你,一聽這話,可能會將籃球重重地丟在地上,氣呼呼地跑進房間。就此開始和父母的冷戰(zhàn)。
現(xiàn)在的你,就可以用更酷的方式來避免這個僵局。
步驟1:肯定父母的關(guān)心。
父母最感到頭疼的,就是孩子不理解父母所做的一切,都是出于對孩子的關(guān)心,所以聰明的你要讓他們對這點放下懷疑,以免激化情緒。
所以,這時候你可以這樣說——
“爸媽,我知道你們這樣做是關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績……”
步驟2:謝謝他們的好意。
還要和你小聲地說一句,當(dāng)父母覺得對你的照顧,你毫無感激之意時,老人家就容易怒從中來啦,所以要讓他們和顏悅色對你,就千萬別忘了要謝謝他們的好意。
你可以接著這樣說——
“……謝謝你這么重視我……”
步驟3:“異中求同”的溝通妙招。
接下來你可以施展溝通高手的絕技,告訴爸媽,你要的和他們要的其實是同一件事。
你可以說:
步驟4:教父母做你的顧問。
爸媽有時會忘記做顧問,一變臉,成了只懂發(fā)號施令的領(lǐng)導(dǎo),這時你就要義不容辭地協(xié)助他們回到這個角色。
你可以這么開口——
“如果你們能夠答應(yīng)我出去打球,鍛煉一下的話,我相信回來后,我學(xué)習(xí)會更有效率?!?/p>
這樣一說,老爸、老媽就不會對你大發(fā)雷霆,而你也可以如愿以償,不是皆大歡喜嗎?
就這么說定,這個重責(zé)大任就交給你了,從現(xiàn)在開始,別忘了在對話沖突中,輕松自在地“搞定”你的父母!
給爸爸媽媽的悄悄話——
如何鼓勵孩子?
例如,孩子今天整理了房間。
1. 說結(jié)果。
注意到了孩子整理房間的行為,父母可以說——
“我發(fā)現(xiàn)你今天已經(jīng)整理了房間,現(xiàn)在房間煥然一新。做得真好!”
2. 說原因(具體細節(jié))。
告訴孩子——
“你不僅把床上的衣服都疊好了,也把書桌上的書都排列整齊了,真棒!”
說得越具體,孩子下次越知道該怎么重復(fù)這個行為,也知道了自己哪些行為是受到稱贊的,可以激勵他重復(fù)出現(xiàn)這個行為。
3. 說內(nèi)在人格特質(zhì)。
接著,父母可以說——
“看得出來,你是個很負責(zé)任(勤勞,用心……)的人”
?。ǚQ贊的時候,父母要多談人格特質(zhì),而在做批評時,就該談行為,而避談人格特質(zhì)。)
4. 說正面影響。
例如,可以這么說——
“有你這樣的孩子,爸媽覺得很高興?!?/p>
一氣呵成,就成了:
“我發(fā)現(xiàn)你今天已經(jīng)整理了房間,現(xiàn)在房間煥然一新。做得真好!你不僅把床上的衣服都疊好了,也把書桌上的書都排列整齊了,真棒!看得出來,你是個很有責(zé)任心的人。有你這樣的孩子,爸媽覺得很高興?!?/p>
教育子女,是一大學(xué)問。而教育獨生子女,則是一門精深的藝術(shù)。知曉了獨生子女獨有的性格特征,理解了教育孩子的正確理念,掌握了精準的溝通技巧,那么,父母就能讓孩子健康、快樂地成長,使其真正成為獨一無二的寶貝!
相鄰博客
- 張博士點評:獨生子女教育(1) [2007-07-17 20:30:00]
- 張博士點評:獨生子女教育(2) [2007-07-17 20:43:00]
- 3-6歲孩子的情緒特點 [2007-07-18 20:30:00]
- 幫助孩子懂得真實的自己 [2007-07-18 20:42:00]
最近訪客