從相互為難,到相互理解
———親子溝通的改善
博友ZY，您好！前些天給您提出的建議，不知您是否做出了一些調整和嘗試，孩子有無起色，也期望您告訴我一些情況。目前，你要改變自己在孩子心目當中的形象，否則，孩子還會提出不斷翻新的“難題”來的，讓你應接不及。必須讓孩子從根本上認識到“他要對自己負責”，否則，他總是認為爸媽最后反正都能給我“兜”著，那事情就越來越難辦了。而這，正是你將與孩子交流的重要目標，而非被動地圍繞孩子的“打鼓”或“不打鼓”而與孩子交流。借與孩子商量是否去學打鼓這個機會，使孩子能夠重新看待您和他自己，及其他自己的未來。
一、父母不要急與交鋒,想一下擺平孩子,而要先調整和準備好自己,尤其要把自己的認識調整到位：
1、親子間，不要相互難為，而要相互商量。把談話變成“大人之間”的談話。
2、不要覺得這是孩子給你提難題，而視為改善親子關系、改善溝通的好機會。
3、充分相信孩子是通情達理的。當然，這需要您讓孩子發(fā)現您是通情達理的。
4、你必須從心底里認識到，打鼓也是一種職業(yè)和事業(yè)的選擇。
5、如果通過這次談話，孩子發(fā)現媽媽突然變了，變得理解他了，變得通情達理了，需要刮目相看了，那你就成功了！而孩子自然也會做出一個令你滿意的選擇，并且化為未來一段時間的行動。
6、一個多余而又不多余的“高招”：如果你在網上查一些資料，使自己對孩子要打的那鼓（是架子鼓嗎？）有一定的了解，甚至說出個一二來，說出世界上誰打得最厲害，甚至找到那音樂聽聽，或者讓孩子給你找來聽聽，孩子會感覺媽媽很有“新意”??！并且發(fā)現母親很重視自己的想法，而不是以往的阻攔，那么，效果會出乎您自己的意料的。
二、試著跟孩子這樣來談，表達得越簡單越好：
1、首先表明您的態(tài)度：打鼓可以不可以，這由兒子你自己來做決定。你想去學打鼓，發(fā)現和發(fā)展自己的愛好特長，這是好事情。媽媽是支持的，家里目前經濟條件是能支持你的。但作為母親要對你負責，這一點我想兒子你是能理解的。所以，媽媽很希望聽聽你對自己未來的打算。你想學習打鼓，只是發(fā)展一下自己的興趣愛好呢，還是想成為自己的未來目標。
2、如果只是一個興趣愛好的話，有兩種安排。一種安排是暫時先不學，把精力放到高三學習和高考復習上?？纪甏髮W，咱們馬上就去學。高三有多重要，媽媽不多說了。300多天，一咬牙就沖過去了。
3、另一種是現在就學打鼓。那么，時間上你準備怎樣安排。每天或每周，多少時間用來學習打鼓，多少時間放到學習上，而電腦電視是否可以放一下呢？
4、如果你想考藝術院校，將來走藝術之路，那么咱們就趕緊去學習打鼓，而且不止是打鼓，還有其他藝術課程也需要準備。這樣，才能使打鼓這個想法真正成為現實。完全靠自學成為一代優(yōu)秀的鼓手，肯定需要比考學、跟老師學付出更艱苦的奮斗，考學還是比較明智的選擇，你說是嗎？
5、你先琢磨一下吧，然后告訴我你的決定。無論你怎樣決定，只要你對自己負責的，媽媽就會支持你的。
6、孩子選擇了學打鼓，無論是哪種情況，都希望兒子拿出一個對他自己負責的計劃，至少是作息時間安排表，并按此來執(zhí)行。如果孩子你沒有執(zhí)行到位，那父母只好協助你了，甚至取消學習打鼓的計劃。這是一個協議
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寫得好
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