(一)
利用孩子上幼兒園、出去玩的路上，玩語(yǔ)句游戲，鍛煉孩子的反應(yīng)能力。 例如： 媽媽問(wèn)：熱的東西是什么？寶寶答：熱的東西是×××；冷的東西是什么？冷的東西是 ×××；飛的東西是什么？飛的東西是×××；甜的東西是什么？甜的東西是×××；能吃的東西是什么？能吃的東西是×××；不能吃的東西是什么？不能吃的東西是×× ×。
要點(diǎn)：
▲問(wèn)題應(yīng)是孩子有經(jīng)驗(yàn)的；
▲每個(gè)問(wèn)題可以有幾個(gè)答案，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出多個(gè)答案；
▲回答得越快越好。
(二)小孩子喜歡吃零食大多是一個(gè)接一個(gè)，吃得不亦樂(lè)乎；讓孩子更聰明的妙方，就是要把握“吃零食”的特性：孩子喜歡——興趣(好吃)；一個(gè)接一個(gè)——持續(xù)(接力)。以下介紹幾種活動(dòng)，父母不妨試試看。
給孩子一個(gè)常用的詞：
1、如“太陽(yáng)”，讓孩子用“陽(yáng)”來(lái)接一個(gè)詞，如“陽(yáng)光”，再用“光”來(lái)接另一個(gè)詞，如“光明”……用“明”接“明天”……如此“太陽(yáng)”→“陽(yáng)光”→“光明”→“明天”→“天氣”→……一個(gè)接一個(gè)，接得愈多愈好。
2、也可以改變接詞尾的方法，用“太陽(yáng)”的“太”當(dāng)詞首來(lái)接，例如“太大”、“太早”、“太太”、“太長(zhǎng)”……
為了激發(fā)孩子的“興趣”(好吃)，父母可采“星星”的策略，每接一詞，就在紙上打個(gè)“星號(hào)”，或貼張小貼紙，或吃個(gè)小零食，或親一下，或說(shuō)“好棒哦!”都可讓孩子“喜歡”而又“持續(xù)”。
這樣的游戲既簡(jiǎn)單又有趣，還可擴(kuò)大孩子的字詞量，父母不妨多和孩子玩玩。
給孩子一個(gè)常用的詞：
1、如“太陽(yáng)”，讓孩子用“陽(yáng)”來(lái)接一個(gè)詞，如“陽(yáng)光”，再用“光”來(lái)接另一個(gè)詞，如“光明”……用“明”接“明天”……如此“太陽(yáng)”→“陽(yáng)光”→“光明”→“明天”→“天氣”→……一個(gè)接一個(gè)，接得愈多愈好。
2、也可以改變接詞尾的方法，用“太陽(yáng)”的“太”當(dāng)詞首來(lái)接，例如“太大”、“太早”、“太太”、“太長(zhǎng)”……
為了激發(fā)孩子的“興趣”(好吃)，父母可采“星星”的策略，每接一詞，就在紙上打個(gè)“星號(hào)”，或貼張小貼紙，或吃個(gè)小零食，或親一下，或說(shuō)“好棒哦!”都可讓孩子“喜歡”而又“持續(xù)”。
這樣的游戲既簡(jiǎn)單又有趣，還可擴(kuò)大孩子的字詞量，父母不妨多和孩子玩玩。
益處：
▲鍛煉孩子的反應(yīng)能力；
▲發(fā)展語(yǔ)言；
▲幫助孩子理解事物關(guān)系，關(guān)心周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象。
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