積木搭橋
目的：學(xué)習(xí)積木結(jié)構(gòu)平衡
前題：學(xué)會積木砌塔
方法：將火柴盒3個(gè)（或積木3塊）擺成橋。寶寶學(xué)會用2塊積木搭塔成高樓之后，大人要引導(dǎo)寶寶做另一種搭法。兩個(gè)盒子之間要留出橋洞，讓小船從橋洞通過
目的：學(xué)習(xí)積木結(jié)構(gòu)平衡
前題：學(xué)會積木砌塔
方法：將火柴盒3個(gè)（或積木3塊）擺成橋。寶寶學(xué)會用2塊積木搭塔成高樓之后，大人要引導(dǎo)寶寶做另一種搭法。兩個(gè)盒子之間要留出橋洞，讓小船從橋洞通過
逛動物園
目的：看真的動物，與書上看到的作比較。
前題：在圖書上已經(jīng)認(rèn)識若干種動物名稱
方法：大人抱著寶寶在籠前觀看大動物，以防寶寶害怕。先指寶寶認(rèn)識的動物如猴子、熊貓、大象等，然后再認(rèn)1～3種書上未見過的，如斑馬、鷹、駝鳥。每種要仔細(xì)觀看，告訴孩子動物的習(xí)性，吃什么，在哪兒居住，有什么特點(diǎn)?；丶液笤購?fù)習(xí)看到的新動物和已認(rèn)識的動物
目的：看真的動物，與書上看到的作比較。
前題：在圖書上已經(jīng)認(rèn)識若干種動物名稱
方法：大人抱著寶寶在籠前觀看大動物，以防寶寶害怕。先指寶寶認(rèn)識的動物如猴子、熊貓、大象等，然后再認(rèn)1～3種書上未見過的，如斑馬、鷹、駝鳥。每種要仔細(xì)觀看，告訴孩子動物的習(xí)性，吃什么，在哪兒居住，有什么特點(diǎn)?；丶液笤購?fù)習(xí)看到的新動物和已認(rèn)識的動物
學(xué)青蛙跳
目的：學(xué)兒歌和雙腳跳。
前提：會從最下一級臺階跳下。
方法：大人同寶寶面對面站立。
小青蛙
一只青蛙一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
噗通一聲跳下水。
一面說兒歌一面指嘴和腿。到噗通時(shí)2人一起雙腳離地跳一跳。如果寶寶跳后站穩(wěn)，大人可以雙手扶著寶寶一起跳。一面念一面學(xué)跳躍會使寶寶特別高興。
認(rèn)識第三種顏色
目的：讓孩子區(qū)分顏色，認(rèn)第三種顏色，黃色。
前提：寶寶認(rèn)識紅和綠二色。
方法：在吃香蕉、梨等食物時(shí)，教寶寶認(rèn)識第三種顏色黃色，為了教寶寶區(qū)分三種顏色，可拿三個(gè)顏色為紅。黃。綠的氣球，用毛線配上一條尾巴。大人先示范拉紅線牽
出紅氣球，再擺好讓寶寶試?yán)?。然后大人用手指氣球，讓寶寶找出相對?yīng)的繩子去拉出氣球來。讓寶寶認(rèn)識他第一個(gè)拉對了的顏色。連續(xù)幾天繼續(xù)玩，以鞏固第三種顏色
目的：學(xué)兒歌和雙腳跳。
前提：會從最下一級臺階跳下。
方法：大人同寶寶面對面站立。
小青蛙
一只青蛙一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
噗通一聲跳下水。
一面說兒歌一面指嘴和腿。到噗通時(shí)2人一起雙腳離地跳一跳。如果寶寶跳后站穩(wěn)，大人可以雙手扶著寶寶一起跳。一面念一面學(xué)跳躍會使寶寶特別高興。
認(rèn)識第三種顏色
目的：讓孩子區(qū)分顏色，認(rèn)第三種顏色，黃色。
前提：寶寶認(rèn)識紅和綠二色。
方法：在吃香蕉、梨等食物時(shí)，教寶寶認(rèn)識第三種顏色黃色，為了教寶寶區(qū)分三種顏色，可拿三個(gè)顏色為紅。黃。綠的氣球，用毛線配上一條尾巴。大人先示范拉紅線牽
出紅氣球，再擺好讓寶寶試?yán)?。然后大人用手指氣球，讓寶寶找出相對?yīng)的繩子去拉出氣球來。讓寶寶認(rèn)識他第一個(gè)拉對了的顏色。連續(xù)幾天繼續(xù)玩，以鞏固第三種顏色
答問題
目的：知道餓了和口渴了該怎么辦。
前提：會說飯和水兩個(gè)詞。
方法：同寶寶在一起照料娃娃）大人說“她餓了，怎么辦呢?”，如果寶寶說出“吃飯”。大人就幫他找勺子和碗來。如果寶寶不會說，去找出碗和勺子來，大人就說“好，喂她吃飯吧！”并同他一起說“吃飯”這個(gè)詞，過一會兒又說、‘娃娃曰渴
了，怎么辦呢?”，看看寶寶能否說出“喝水”或者去拿出杯子來。然后大人和寶寶一起復(fù)習(xí)“喝水”這個(gè)詞兒
目的：知道餓了和口渴了該怎么辦。
前提：會說飯和水兩個(gè)詞。
方法：同寶寶在一起照料娃娃）大人說“她餓了，怎么辦呢?”，如果寶寶說出“吃飯”。大人就幫他找勺子和碗來。如果寶寶不會說，去找出碗和勺子來，大人就說“好，喂她吃飯吧！”并同他一起說“吃飯”這個(gè)詞，過一會兒又說、‘娃娃曰渴
了，怎么辦呢?”，看看寶寶能否說出“喝水”或者去拿出杯子來。然后大人和寶寶一起復(fù)習(xí)“喝水”這個(gè)詞兒
替大人拿東西
目的：幫助大人取到要用的東西，學(xué)會關(guān)心別人。
前提：認(rèn)識物品的用途，區(qū)分各人用的東西。
方法：當(dāng)爸爸下班回家時(shí)，媽媽讓寶寶給爸爸拿拖鞋，看寶寶能否區(qū)分哪雙是爸爸的拖鞋，并拿過來。當(dāng)奶奶蹲下來干活時(shí)，讓寶寶給奶奶拿板凳來，好讓奶奶坐下。凡是寶寶做了好事，大人都要高興地稱贊他是“乖孩子，真能干”。以后寶寶就能高高興興地主動替大人做事，學(xué)會關(guān)心別人
目的：幫助大人取到要用的東西，學(xué)會關(guān)心別人。
前提：認(rèn)識物品的用途，區(qū)分各人用的東西。
方法：當(dāng)爸爸下班回家時(shí)，媽媽讓寶寶給爸爸拿拖鞋，看寶寶能否區(qū)分哪雙是爸爸的拖鞋，并拿過來。當(dāng)奶奶蹲下來干活時(shí)，讓寶寶給奶奶拿板凳來，好讓奶奶坐下。凡是寶寶做了好事，大人都要高興地稱贊他是“乖孩子，真能干”。以后寶寶就能高高興興地主動替大人做事，學(xué)會關(guān)心別人
聽！這是什么聲音？
目的：培養(yǎng)注意力及聽覺分辨能力。
前提：寶寶會遵守“不要吵”能保持安靜片刻
方法：在外面下大雨，打雷閃電的時(shí)侯，寶寶會很害怕。大人把寶寶抱起對坐，同他一起聽和看外面下雨的聲 音.
目的：培養(yǎng)注意力及聽覺分辨能力。
前提：寶寶會遵守“不要吵”能保持安靜片刻
方法：在外面下大雨，打雷閃電的時(shí)侯，寶寶會很害怕。大人把寶寶抱起對坐，同他一起聽和看外面下雨的聲 音.
來源:http://www.7t24.com/04/65.htm
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