看圖背兒歌
目的：利用圖畫或玩具誘導(dǎo)孩子識兒歌。
前題：孩子會說兒歌押韻的字。
方法：大人買一兩本有圖有兒歌的書，教孩子背誦。在孩子開口說話之后，背誦兒歌能增加詞匯，使發(fā)音清晰。孩子喜歡背誦有關(guān)動物。昆蟲、車輛、娃娃等他能理解的事物的兒歌。兒歌押韻，略帶情節(jié)或故事性，易學易記。大人朗誦要有表情，引起孩子的興趣。每天定時背誦，如睡前。飯后或晚上7～8點大人同孩子游戲時背誦。每天背誦使詞匯因為復(fù)習而能記住。
目的：利用圖畫或玩具誘導(dǎo)孩子識兒歌。
前題：孩子會說兒歌押韻的字。
方法：大人買一兩本有圖有兒歌的書，教孩子背誦。在孩子開口說話之后，背誦兒歌能增加詞匯，使發(fā)音清晰。孩子喜歡背誦有關(guān)動物。昆蟲、車輛、娃娃等他能理解的事物的兒歌。兒歌押韻，略帶情節(jié)或故事性，易學易記。大人朗誦要有表情，引起孩子的興趣。每天定時背誦，如睡前。飯后或晚上7～8點大人同孩子游戲時背誦。每天背誦使詞匯因為復(fù)習而能記住。
擰瓶蓋玩套瓶
目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)，認識大、中和小。
前提：會將小玩具放入盒內(nèi)。
方法：大人找出大中小三個形狀相似的瓶子，套起來又在孩子面前拆開，一面說“先打開大的，再打開中間的，最后打開小的?！弊尯⒆訉⑿〉钠可w擰好，放入中瓶，擰好蓋再放人大瓶內(nèi)。這三個瓶子能讓孩子獨自玩上半個小時，因為有時他會將蓋子蓋錯了，或者將小的放人大瓶內(nèi)忘了中瓶。他要經(jīng)過多次練習才能學會這種本領(lǐng)。如果家中有大中小三個盒子也可讓孩子做這種練習
目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)，認識大、中和小。
前提：會將小玩具放入盒內(nèi)。
方法：大人找出大中小三個形狀相似的瓶子，套起來又在孩子面前拆開，一面說“先打開大的，再打開中間的，最后打開小的?！弊尯⒆訉⑿〉钠可w擰好，放入中瓶，擰好蓋再放人大瓶內(nèi)。這三個瓶子能讓孩子獨自玩上半個小時，因為有時他會將蓋子蓋錯了，或者將小的放人大瓶內(nèi)忘了中瓶。他要經(jīng)過多次練習才能學會這種本領(lǐng)。如果家中有大中小三個盒子也可讓孩子做這種練習
倒米和倒水
目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)。
前提：雙手能捧碗喝水。
方法：用兩只塑料小碗，裝上大米約1／4碗，小心地從一只碗倒入另一只碗內(nèi)，看看有幾顆大米掉在桌上，撿好重放碗內(nèi)，反復(fù)練習要一顆大米都不灑出為止。碗內(nèi)的東西可更換，如紅豆綠豆，或小珠子和小扣子，甚至水也可作為練習用。隨著孩子能力的增強，可把碗換成口徑較小的口杯或小瓶，看看有沒有水灑在桌上和地上
目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)。
前提：雙手能捧碗喝水。
方法：用兩只塑料小碗，裝上大米約1／4碗，小心地從一只碗倒入另一只碗內(nèi)，看看有幾顆大米掉在桌上，撿好重放碗內(nèi)，反復(fù)練習要一顆大米都不灑出為止。碗內(nèi)的東西可更換，如紅豆綠豆，或小珠子和小扣子，甚至水也可作為練習用。隨著孩子能力的增強，可把碗換成口徑較小的口杯或小瓶，看看有沒有水灑在桌上和地上
分辨聲音
目的：讓孩子分辨出什么東西發(fā)出的聲音，練習聽的分辨能力。
前提：知道發(fā)聲物的名稱。
方法：讓孩子閉上眼睛，在他耳邊放一只鐘表問“這是什么聲音？”讓他先說，猜不對再睜眼看?？梢阅煤⒆拥陌l(fā)聲玩具，用筷子敲碗，金屬勺子掉在地上的聲音等等進
行練習。當孩子猜對了由東西發(fā)出的聲響后，還可以請大人的叫聲及說話聲、走路聲等。
目的：讓孩子分辨出什么東西發(fā)出的聲音，練習聽的分辨能力。
前提：知道發(fā)聲物的名稱。
方法：讓孩子閉上眼睛，在他耳邊放一只鐘表問“這是什么聲音？”讓他先說，猜不對再睜眼看?？梢阅煤⒆拥陌l(fā)聲玩具，用筷子敲碗，金屬勺子掉在地上的聲音等等進
行練習。當孩子猜對了由東西發(fā)出的聲響后，還可以請大人的叫聲及說話聲、走路聲等。
看浮沉
目的：觀察哪些在水下面，哪些會浮上來。
前提：認識上和下
方法：用一個白色透明的塑料瓶，裝上半滿的水，放兩顆小石頭，用塑料片剪兩條魚和兩朵花放入瓶中，先著放，將瓶子搖動，見石頭子在水中不動，魚和花在瓶中動。再把水瓶橫著放，石頭沉在水下不動，花和魚隨著在瓶中飄動。孩子好奇地觀看將瓶子倒過來或放在任位置，通過觀察和大人的講解，學會了上下浮沉的意義
背數(shù)1-5
目的：學習背數(shù)。
前提：會背3個字的兒歌一句。
方法：牽孩子上下樓梯時學習數(shù)數(shù)，拿套疊玩具比一個數(shù)一個數(shù)。孩子最喜歡數(shù)物，如搪果、餅干和水果等。每天吃水果時都讓孩子數(shù)一數(shù)。這時孩子能隨大人數(shù)到5,個別孩子也能數(shù)到10。不必要求孩子點數(shù)，因為孩子手的動作慢，口數(shù)得快。但孩子懂得拿給你1個或兩個東西西。背數(shù)如同背誦幾歌，孩子不見得完全懂得歌詞，但他喜歡韻律。模仿著背誦，只覺得好玩，并未真正識數(shù)。
目的：觀察哪些在水下面，哪些會浮上來。
前提：認識上和下
方法：用一個白色透明的塑料瓶，裝上半滿的水，放兩顆小石頭，用塑料片剪兩條魚和兩朵花放入瓶中，先著放，將瓶子搖動，見石頭子在水中不動，魚和花在瓶中動。再把水瓶橫著放，石頭沉在水下不動，花和魚隨著在瓶中飄動。孩子好奇地觀看將瓶子倒過來或放在任位置，通過觀察和大人的講解，學會了上下浮沉的意義
背數(shù)1-5
目的：學習背數(shù)。
前提：會背3個字的兒歌一句。
方法：牽孩子上下樓梯時學習數(shù)數(shù)，拿套疊玩具比一個數(shù)一個數(shù)。孩子最喜歡數(shù)物，如搪果、餅干和水果等。每天吃水果時都讓孩子數(shù)一數(shù)。這時孩子能隨大人數(shù)到5,個別孩子也能數(shù)到10。不必要求孩子點數(shù)，因為孩子手的動作慢，口數(shù)得快。但孩子懂得拿給你1個或兩個東西西。背數(shù)如同背誦幾歌，孩子不見得完全懂得歌詞，但他喜歡韻律。模仿著背誦，只覺得好玩，并未真正識數(shù)。
撣土、擦桌、掃地
目的：模仿大人的動作，學會保持清潔。
前提：會替大人拿拖鞋和板凳。
方法：在大人撣去衣服上的塵土時，也給孩子一個撣子，讓他模仿?lián)廴ヒ路系膲m土。擦桌和掃地時，也給他一塊抹布和一個小掃帚。孩子不會將垃圾歸攏，甚至將掃攏了的垃圾又掃開，大人不要批評，只要孩子能模仿就稱贊他，使他樂意去做。也可用碎紙散在地上讓他學習掃成小堆，然后撮到簸箕內(nèi)。
目的：模仿大人的動作，學會保持清潔。
前提：會替大人拿拖鞋和板凳。
方法：在大人撣去衣服上的塵土時，也給孩子一個撣子，讓他模仿?lián)廴ヒ路系膲m土。擦桌和掃地時，也給他一塊抹布和一個小掃帚。孩子不會將垃圾歸攏，甚至將掃攏了的垃圾又掃開，大人不要批評，只要孩子能模仿就稱贊他，使他樂意去做。也可用碎紙散在地上讓他學習掃成小堆，然后撮到簸箕內(nèi)。
來源:育兒知識網(wǎng)
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