很多家長抱怨聽家庭教育講座，參加家庭教育培訓是在浪費時間。應當承認有些講座、培訓過于形式化和功利，但更多的是家長們沒有調(diào)整好心態(tài)，過于注重方法，沒有提高認識。認識比方法更重要，因為方法是從認識中提升出來的，沒有高度的認識，方法就成了無源之水，無本之木，是虛的。并且，家長們尋找方法的出發(fā)點就錯了——就是為了進一步控制孩子。他們在拒絕孩子們成長和擺脫控制甚至奴役這樣一個事實，害怕失去權威。
我們不該給孩子挖陷阱，而應該孩子修跑道。我們應該要活的認識，而不是死的方法！
有鑒于此，為家長們提一點建議，供您參考。
1、方法在認識中。不會思考，不會學習，方法就躲著你。
2、方法需要與時俱進，孩子變，方法不變，方法就真的死了。
3、方法在原因中。只看事件，不破解事件后面的密碼，事件接連不斷。治病要去根。
4、方法是概括化的，人是具體的，不對應不靈。
5、不要以為有一試就靈的簡便方法，不用去學習，實踐，感悟。當方法不靈就抱怨專家無能。
6、家庭教育有它的專業(yè)性、科學性，所以要講究操作方法、分寸、火候、場合、對象等。
7、要了解目前孩子的心理特征、感受，不同的時期孩子的心理特征和感受也是不同的。不了解孩子喜歡什么，排斥什么，方法就成了水上面浮著的油。
9、教育孩子的目的、動機過于功利、急切，方法就成了刺人的劍，總有盾牌擋著。
10\是出于為了進一步控制孩子不靈，沒有任何一副枷鎖能控制人的精神和自由。
11、假如你不能夠發(fā)自內(nèi)心的反思自己，改變自己，一味想改變孩子不靈，孩子在看著你。
12、沒有現(xiàn)成的方法，對于個體的孩子，方法在摸索中、實踐中、學習中。
13、假如當孩子長大了，你卻拒絕承認，不肯改變你與孩子之間的控制與被控制的關系，不肯放心手，孩子會自己掙脫鎖鏈。
14.只對孩子提出要求、期望，不提供有效的幫助，只能是孩子慌張無措。
15、家庭教育是一種境界。家長的修為到了，拈葉成花，嬉笑怒罵都是方法。方法就不重要了。
孩子的飯量變大，你給更多的飯菜，孩子的腳變大你給相應的鞋子，可是孩子的心靈比飯量和腳更大時，我們卻不愿給孩子更大的讓孩子夢想馳騁的空間，反過來抱怨孩子沒有上進心。因為我們只會用眼睛看，不會用心看我們強調(diào)認識，認識就是方法。不能執(zhí)著于形（方法），而要悟道（規(guī)律）。
所以，我們沒有控制孩子的心靈，束縛孩子思想、手腳和創(chuàng)造力，奴化孩子的生活，削弱孩子的意志的方法；我們只有讓孩子快樂的生活、學習，像一個真正的人一樣健康成長的方法。合乎自然規(guī)律的，人本和人道的方法。
來源:遠在心中的博客:http://blog.sina.com.cn/s/blog_4be143650100089l.html
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