（第二篇）

時間：2006年4月26日

地點：小A家小區(qū)

人物：小A奶奶

指導者：顧曉鳴（中華家庭教育志愿者）

交流主題：怎樣讓孩子感到在家是被尊重的。

指導內(nèi)容：看看平時奶奶在孩子面前，有那些語言和教育方式是不對的？

對照資料：閔行區(qū)“彭渡杯”現(xiàn)代家庭教育有獎知識問答中的兩道選擇題：八種不良家教形式、十種不良家教禁語。

家庭教育敘事：

這是第二次與小A奶奶進行交流了。奶奶的身體很好，十分健談，一說起小A就流露出勝似母愛的情懷，讓我感動。但是為什么兩代人的關(guān)系到了十分緊張的地步呢？孩子是無辜的。問題還是出在奶奶的教育方式方法上。愛，如果方式不對，就會變成溺愛。奶奶也感到了這一點，在我們?yōu)榇诉_成一致后，我就提出以下改進家庭教育的“三步曲”：

第一步，先讓奶奶自己靜下心來，拿一張紙，對照“八種不良家教形式”，一條條地檢查自己存在那幾種；同時對照“十種不良家教禁語”，一條條地檢查自己存在那些不良語言。

第二步，當著小A的面，再讓小A一條條評價，看看奶奶列出來的是否是實事，還有那些奶奶沒有列出來的。這一步是讓小A看到奶奶在主動改正自己不對的教育方法，糾正自己錯誤的教育語言，目的是給小A樹立家長應該有的榜樣，讓榜樣的作用貫穿于整個家庭教育之中，這是良好家庭教育的根本措施之一。

第三步，是奶奶自己主動提出來的，要和小A簽定一個協(xié)議，兩個人互相監(jiān)督，改正各自的缺點，共同努力，共同提高。

現(xiàn)場支招：奶奶講什么樣的語言會讓孩子感到是溫暖的？如，孩子放學后沒有按時回家，當孩子回來后，奶奶重要的不是責問孩子為什么回來晚了，而是更多的應該向孩子傳遞正確的信息，同時讓孩子感受家庭的溫暖。應該多講這樣類似的語言：你是不是又去打球了，鍛煉鍛煉身體是最好不過了，是不是又出了許多汗？把衣服換下來讓奶奶幫你洗洗。如果這個時候花大量的時間指責孩子或盤查、追問孩子為什么回來晚了，尤其是在沒有根據(jù)的情況下，指責孩子是不是去了網(wǎng)吧等等，更容易傷害孩子的自尊心，也使家長在孩子心目中的威望掃地。智慧的辦法應該是向孩子傳遞正確的信息就足夠了。包含正確信息的語言有：孩子喜歡參加的有益活動，如在學校打球、參加學校組織的活動等等，家長與孩子交流的語言應該包含這樣正確的信息。

現(xiàn)場反思：這個個案告訴我們，向家長傳遞“孩子不是你的私有財產(chǎn)”“平等交流是兩代人共同成長的基石”這樣的現(xiàn)代家庭教育理念是必須的，但還不夠。解決理念問題僅僅是開始，是良好的開端。更重要的是要讓家長學會一些現(xiàn)代家庭教育的方法、藝術(shù)，而這又是全面、系統(tǒng)改善家長素質(zhì)的開始。真正要做一名合格的家長，還是需要不斷學習，堅持閱讀象《不輸在家庭教育上》這類書籍。

參考：八種不良家教形式、十種不良家教禁語具體內(nèi)容

一、八種不良家教形式

（一）嘮叨式。家長語言貧乏，對孩子學習、生活中的表現(xiàn)，喋喋不休地抱怨、批評、指責，易使孩子產(chǎn)生逆反心理。

（二）數(shù)落式。用抱怨、不滿、氣憤、責怪及使用諷刺的語言，批評譴責孩子。

（三）訓斥式。用嚴厲、粗暴的語言指責批評孩子。

（四）打罵式。用污辱、貶低、威脅的語言，謾罵孩子，或者用拳腳和棍棒體罰孩子。

（五）達標式。忽略孩子的身心健康，一味以高分標準、高名次地要求孩子。

（六）疲勞式。盲目增加學習時間和課業(yè)負擔，使孩子承受過重的心理和生理壓力，打疲勞戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)。

（七）包辦式。在孩子日常生活、學習和完成作業(yè)過程中，家長越俎代庖，包辦代替。

（八）監(jiān)控式。對孩子不放心，使孩子產(chǎn)生強烈的反感情緒。

二、十種家庭教育禁語

（一）禁用惡語。不能說孩子是“傻瓜”“蠢蛋”“死沒出息”“沒用的家伙”。

（二）禁止侮蔑。不能對孩子說“你簡直是廢物”“混蛋”“腦子是一盆漿糊”“白吃干飯”。

（三）禁止責備。不能說“你怎么總是出錯，真是壞透了”“你怎么就是屢教不改”“你怎么就是不如別人”。

（四）禁止壓抑。不要對孩子說“閉嘴”“別廢話”“少羅嗦”“你耳朵打蒼蠅去了”“給我滾”。

（五）禁止強迫。不要對孩子說“老子(老娘)說不行就是不行”“你不要白日做夢”“你別異想天開”等。

（六）禁止威脅．不要對孩子說“我再也不管你了，隨你去吧”“再不聽話，我把你打扁”“成績考不好，你就不要回來”。

（七）禁止抱怨。不要說“你這樣做，真令我傷心”“怎么說你都改不掉壞毛病”“要不是你，我有多快活”。

（八）禁止哄騙。例如，不要說“你這次能考100分，我就給你買自行車……”，以物質(zhì)手段，來刺激孩子，哄騙孩子。

（九）禁止哀求。有些家長對孩子教育束手無策，就采用哀求辦法，說什么“媽求求你別這么做了”“小祖宗，你要能考高分，我都愿給你下跪”。

（十）禁止諷刺．不要說“你可真行啊！竟敢做出這種事來”“別的本事沒有，玩起來可以得世界冠軍”。