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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    不做焦慮父母(1)

    (2008-03-17 19:46:00)   [編輯]

              ●孩子不肯吃東西怎么辦?

      ●孩子在幼兒園里老受欺負(fù)怎么辦?

      ●別家的孩子都會(huì)認(rèn)字了,我家孩子就會(huì)成天瞎玩怎么辦?

      你是否感覺現(xiàn)在養(yǎng)個(gè)孩子為什么這么難,弄得你焦頭爛額?

      你是否曾經(jīng)面對(duì)一大堆問題束手無(wú)策,“投訴”無(wú)門?

      你是否為自己的孩子比不過別的孩子憂心忡忡?

      從吃喝拉撒到選什么特長(zhǎng)班、上什么幼兒園,父母沒有不操心的,成天要面對(duì)這些煩惱,為給孩子提供最好的條件而辛苦忙碌。

      父母對(duì)孩子如此的高關(guān)注以及由此帶來(lái)的高壓力引發(fā)了一個(gè)越來(lái)越普遍的問題——“育兒焦慮”。

      其實(shí),育兒焦慮父母或多或少都會(huì)有,關(guān)鍵是積極地化解它。本期,我們一起來(lái)討論育兒焦慮這個(gè)問題。

      養(yǎng)育孩子,你焦慮嗎

      活潑好動(dòng)的男孩天天在幼兒園里舔了一下老師的手,正在忙碌的老師有點(diǎn)不高興地隨口說(shuō)了句“神經(jīng)病”,天天回家后告訴了媽媽,跟往常一樣開心地玩著他的小火車。媽媽卻焦慮萬(wàn)分,急忙打電話咨詢兒童心理專家,問老師罵天天會(huì)不會(huì)對(duì)他的心理造成傷害……類似的例子有很多,孩子的一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓大人如臨大敵,坐立不安。

      經(jīng)常聽到年輕父母抱怨說(shuō)養(yǎng)孩子遇到的問題多多,弄得自己心力交瘁,是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難養(yǎng)了,還是父母的心理越來(lái)越脆弱?很難有明確的答案。

      分析焦慮原因:第一,年輕父母缺乏育兒經(jīng)驗(yàn),而社會(huì)上的各種信息充斥雜冗,令他們無(wú)所適從。不敢相信傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),但照搬書本又不可能完全適用,經(jīng)常處于兩難之間。第二,在這個(gè)快節(jié)奏的浮躁時(shí)代,年輕父母帶有一定程度的急功近利,“不要讓孩子輸在起跑線上”成了至理名言。這種“早期教育決定論”導(dǎo)致了父母對(duì)孩子出現(xiàn)的不必要的小問題憂心忡忡。

      養(yǎng)孩子的過程中,誰(shuí)都會(huì)碰到一些始料不及的事情,焦慮是很正常的,但如果父母的焦慮成了主導(dǎo)情緒的話,就要重新審視思考一下你的心態(tài)、做法了。

      歸根結(jié)底,過分焦慮的父母多數(shù)懷有較高的期望,他們所有的心思都放在孩子的身上,恨不得能包辦孩子的發(fā)展,讓孩子沿著自己設(shè)計(jì)好的軌跡成長(zhǎng)。殊不知,這種焦慮不安很容易傳染給孩子,長(zhǎng)期處于父母這種消極情緒影響下的孩子會(huì)出現(xiàn)抑郁、暴躁、不合群等問題,導(dǎo)致父母和孩子的心理與行為都失衡。

      育兒焦慮的測(cè)試

      你的焦慮程度有多高

      做做下面的小測(cè)試,看看你是不是屬于過分焦慮型父母。

      1.遇到教養(yǎng)問題時(shí),我常會(huì)心煩意亂,不知道怎么處理。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      2.我經(jīng)常懷疑自己能否照顧好孩子,給他足夠的關(guān)愛。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      3.孩子受委屈時(shí),我會(huì)覺得自己是個(gè)不稱職的母親或父親。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      4.孩子需要關(guān)注的地方太多了,經(jīng)常會(huì)忙不過來(lái),壓力很大。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      5.孩子一有點(diǎn)小病小災(zāi),我就非常緊張。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      6.我經(jīng)常擔(dān)心孩子在幼兒園里被別人欺負(fù)。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      7.孩子做錯(cuò)事,我會(huì)控制不住發(fā)火,但事后又很后悔。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      8.孩子太小,做什么事我都不放心,都要陪在他身邊。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      9.如果孩子哪方面不如別人,我就很擔(dān)心。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      10.孩子把事情弄砸了,我會(huì)懷疑他能力差。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      11.孩子的大小事,我樣樣都要操心管。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      12.幼兒期是發(fā)展的關(guān)鍵期,在教育上不能出任何差錯(cuò),否則后悔來(lái)不及。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      13.孩子還缺乏自我保護(hù)能力,所以很多東西都不讓他碰。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      14.我會(huì)把書上說(shuō)的拿來(lái)跟孩子對(duì)照,如果沒達(dá)到書上的要求,就覺得孩子發(fā)展有問題。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      15.關(guān)于育兒的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站滿天飛,我不知道該相信哪些東西。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      16.五歲前是性格塑造期,我盡量不讓孩子體驗(yàn)到任何心理傷害。

      (A總是 B有時(shí) C 很少)

      選A多數(shù) 毫無(wú)疑問,你的焦慮程度過高了,趕緊調(diào)整自己的心態(tài),把繃緊的弦松一松,對(duì)你對(duì)孩子都有好處。

      選B多數(shù) 基本心態(tài)是平和的,有時(shí)會(huì)覺得自己做得不夠好。

      選C多數(shù) 恭喜你,你是個(gè)快樂自信的稱職媽媽/爸爸。

     

    來(lái)源:《家庭教育》http://baby.sina.com.cn/edu/2005-03-07/55_12382.shtml

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    寫得好

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