06、兒子當爸爸
　　兒子很希望快點長大變成大人變成爸爸，這個愿望太遙遠，但我這個做媽媽的，當然要想方設法地成全自己的寶貝了！

　于是，當我向兒子提議“寶貝，你來做爸爸，我來做小孩子，好不好？”時，兒子歡呼著答應了！

然后，我竭盡全力地模仿他平日不聽話的樣子，兒子爸爸見了，立刻嚴厲地對我進行批評教育，而我呢，馬上就乖乖地改正了錯誤，變成聽話的好孩子。

游戲過后我問他：“你當爸爸的時候，是喜歡聽話的孩子還是喜歡不聽話的孩子呢？”兒子想都沒想就回答：“我喜歡聽話的孩子！”

“為什么呢？”

兒子仔細地想了想，認真地說：“爸爸喜歡乖乖的我，就象我做爸爸那樣喜歡乖乖的孩

子，我也是個聽話的好孩子！”

在兒子做了爸爸后，都以一個好爸爸的準則嚴格要求自己：

鞋子更換后一定要放回原來的地方并擺整齊；牙齒一定要刷干凈；毛巾用完后一定要擰干掛好；媽媽收下的衣服要幫忙折疊；地板上有紙碎要掃掉……

那些平常理所當然的規(guī)范，都成了一個好爸爸的必然準則！兒子非但沒抗拒這些煩瑣的勞動，那肩負重任的樣子卻越來越象模象樣。

媽媽心得：

通過角色互換，并引導孩子進行換位思考，讓孩子看到了平時自己的缺點和不足。這種角色游戲，象鏡子一樣產生了反觀效果。不用說，角色的親歷體驗比之空洞的絮叨說教更顯教育魅力。同時，孩子有被尊重的心理需要，當孩子被當作大人時，就會要求自己照這個標準去做，不知不覺中改掉平時的不良生活習慣。

07、自食其言

　洗完澡的兒子嘟囔著要看電視，我明知道他已經超過了看電視的次數，還是傻乎乎地問兒子：“今天好象已經看了兩次電視了吧？我說錯了沒？”

“你當然錯了！”兒子立刻囂張地回答，“我已經看了三次了——做作業(yè)前一次，做完作業(yè)后一次，吃完飯了我又看了一次！你呀！老是算錯！”

“那……嘻嘻……”我狡黠一笑，故意不把話說完。

此時兒子接上我的話：“嗨，我已經超過次數了！媽媽你還不知道吧？！”

他樂完了，就露出后悔的表情了。最后，不得不選擇了妥協(xié)——今天之內，電視機不可能再開了！

  媽媽心得：

在孩子的世界里，公正公平是天大的事，他們會比成人更較真。倘若大人對某一件事進行了錯誤性的敘述，孩子會急著去糾正。利用這樣的心理，大人不妨故意說錯，當他在糾正后，也不好意思繼續(xù)那種行為了。

 08、  吃三文治呢還是吃豆沙包

兒子早點時喜歡挑肥揀瘦，不喜歡什么喜歡什么，有時餐桌上沒有的他偏要，好好的一個早晨就被他的無端挑剔弄得七葷八素的，用早點為快樂一天的起點的目的，也就在他的挑剔中蕩然無存。

這天早上起來，我沒著急拿出早已經準備好的早點，而是認真地征求他的“意見”：“先生早呀，我們今天早上是吃三文治呢還是豆沙包？”

兒子認真地思考一下，肯定地回答：“我要三文治?！?span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt">

我再彬彬有理地問：“有早餐牛奶和豆奶，你要喝什么呢？”兒子的好情緒被調動起來，高興地回答：“我要豆奶！”而不管的兒子選擇的是什么，都是我的目的范圍之內。

放學回家后，我征求兒子的意見：“你是先做功課呢，還是先聽寫生字？”“你是先寫語文作業(yè)還是先做數學作業(yè)呢？”……

給了他諸如此類的選擇后，孩子變得順從了，母子間的矛盾也沒有了。

媽媽心得：

家教的藝術也體現(xiàn)在問話的藝術上?！澳氵@樣做”、“你那樣做”如果換成“你這樣做，還是那樣做呢”效果會更好。因為前者是單一命令式，非“此”無“彼”，而后者是選擇詢問式，非“此”可“彼”。后者更人性化，更體現(xiàn)了對孩子的尊重。給孩子選擇權，擴大孩子的選擇范圍，孩子就會覺得自己是被尊重，也更容易接受你的主張。

09、物歸原位
  　放學回到家的兒子把書包往家門口的地板上一擱就往外面溜。最近，他放書包的位置從以前門里的地板發(fā)展到了門外的地板了。

我沒有把他的書包揀起來，只輕輕地說：“書包沒有腳，應該不會自己跑回沙發(fā)上去吧？”

沒過一會，兒子龍卷風似的動作和夾雜著驚異和快樂的喊聲就在我身后響起：“媽媽！你快來看，好奇怪！我的書包自己回到沙發(fā)上去了！”

兒子夸張的描述讓我的表情不得不跟著他的“魔術”一起驚詫起來，不過在我假裝驚訝表情下，心里可是樂開了花。
    
    媽媽心得：

孩子總是亂丟亂放東西，如果我們去幫他收拾，責任心和好習慣是不會培養(yǎng)起來的。抓住孩子喜歡游戲的心理，通過游戲來完成整理東西的工作，漸漸培養(yǎng)孩子整理東西的好習慣。

10、“你一定怕輸！”

　　淘氣兒子最愛和我鬧的對抗賽就是刷牙。這不，晚上睡覺時間到了，兒子卻絲毫沒刷牙的意思。我提議：“我們比賽吧，看我先洗完澡還是你先刷完牙?！?span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt">

兒子沒興致：“不想比！”看來，這瓜不能強扭了。

我用未卜先知的口吻說：“我知道為什么你不比賽了——”

我停下來，聽到外面電視機的音量小了，我知道兒子在床上關注著我說話的內容，又緩慢地繼續(xù)著話題：

“你一定是怕輸，其實我也怕輸，只要你不來，我就一定會贏——”

兒子拖著拖鞋的腳步聲立刻在浴室門外響起，“說真的，我真怕你來和我比賽呢，我還在想，你千萬不要來就好了……”

話沒完，兒子已經走進浴室站在小板凳上給自己擠牙膏刷牙。

才一會，兒子就已經刷好牙唱著歌大踏步地走出去。

不過戲還沒演完，我在浴室里說：“你的動作這么快，我怎么可以和你比呀！記住啊，千萬不要關燈睡覺先，不然的話，我可就全輸了。”

劈啪！燈滅了。

媽媽心得：

針對孩子的好勝心理，大人可用激將法刺激一下，用相反的語言促成目的的達成。孩子不知不覺中“上鉤”，而且也愿意“上鉤”，因為，他正在體驗勝利帶來的快感呢！真可謂“魔高一尺，道高一丈。”