日本學(xué)者
發(fā)生這樣的事情，高橋先生和夫人按照東方人的習慣，估計那對美國夫婦會很快來登門道歉。然而，他們想錯了。按對夫婦在兒子闖禍之后，一直沒有出現(xiàn)。
第二天一大早，那個孩子在出租車司機的幫助下，送來一塊玻璃。小家伙彬彬有禮的說：“叔叔，對不起。我不留神打碎了您家的玻璃，因為商店已經(jīng)關(guān)門了，沒能及時賠償。今天商店一開門，我去買了這塊玻璃。請您收下它，也請您原諒我的過失。這種事情再也不會發(fā)生了?！?/span>
高橋夫婦原諒了他，并喜歡上這個通情達理的孩子，他們款待孩子吃早飯，還送他一代日本糖果。
男孩回家后，那對美國教授出現(xiàn)了。他們將那還沒有開封的糖果還給高橋夫婦，并說：一個孩子在闖了禍的時候，不應(yīng)該得到獎勵?！?/span>
這件事讓
啟示:
當下的父母，多少人為教育孩子絞盡腦汁，可是他們?nèi)徊恢裁词侵匾?，什么是不重要的，什么東西是眼前利益，什么東西支撐一生，并由此滋生一大堆永世也不能的解決的問題。
來源:網(wǎng)絡(luò)
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