第一個(gè)故事：  
　　3個(gè)媽媽聚會，各帶一個(gè)年齡差不多孩子。其中兩個(gè)孩子是“自來熟”，一碰到一起，很快就玩開了，無拘無束；另一個(gè)孩子的表現(xiàn)截然不同，她只肯坐在媽媽的腿上，甚至不愿意看那些新奇的玩具，就粘著媽媽不放?？瓷先ニ龐寢屧缌私馀畠旱摹懊　?，即不催促，也不責(zé)罵，大約半個(gè)小時(shí)以后，女孩鼓起了勇氣，滑下媽媽的膝蓋，自己慢慢靠近那兩個(gè)早已玩瘋了的小伙伴。這時(shí)候，她媽媽不失時(shí)機(jī)地做出了反應(yīng)，“瞧，橙橙和咪咪正等著你吶，去和他們一塊玩吧！”
第二個(gè)故事：
　　一個(gè)男孩上幼兒園小班了，非常容易害羞，膽小。小朋友自由活動時(shí)，他站一邊觀望；上課，老師請他回答問題，他哆哆嗦嗦像蚊子一樣嗡嗡響幾聲。媽媽發(fā)愁：競爭的社會人人競爭，可是，我的孩子競爭還沒開始，自己已經(jīng)膽怯了，還是一個(gè)男孩子，這怎么行呀？！
　　媽媽特意帶兒子去小朋友比較集中的公園玩。可是，不爭氣的孩子只會躲在一邊，甚至不肯跨前一步。媽媽越鼓勵(lì)他，推他前進(jìn)，他越退縮，媽媽十分沮喪，“你這樣怕羞，我以后不帶你到公園來玩了”。害羞不是缺點(diǎn)
　　父母通常會把上述兩個(gè)孩子，稱為“害羞和膽小”的孩子。
　　心理學(xué)家卻有不同的解釋。心理學(xué)認(rèn)為，每個(gè)孩子對新環(huán)境的反應(yīng)是不一樣的，有的孩子對新的食物、環(huán)境和活動的反應(yīng)相當(dāng)熱烈；有的孩子卻是退縮的，不愿意接觸她不熟悉的事物。這兩種反應(yīng)，是天生的，是孩子性格特點(diǎn)的一部分。
　　這里有幾個(gè)小問題，也許可以幫助你了解孩子，看看他對新環(huán)境可能會有什么樣的反應(yīng)：
　　1歲——
　　?當(dāng)有陌生人友善地和孩子說話，他是否立即微笑？
　　?在自己家里，孩子是否會接近陌生人？
　　?對不熟悉的大人，孩子是否很快就會跟他交流？
　　?孩子是否會很快熟悉和探索陌生的環(huán)境(商店、朋友的家)？
　　?孩子是否很快就會和其他小朋友玩在一起？
　　?是否用不了10分鐘，孩子就能適應(yīng)陌生的環(huán)境？
　　2歲——
　　?有陌生人靠近孩子，他會面露微笑嗎？
　　?家里來了客人，孩子愿意親近他們嗎？
　　?看到陌生的大人，孩子會馬上跟他們交談嗎？
　　?面對全新的環(huán)境，孩子會馬上顯露出強(qiáng)烈的好奇心嗎？
　　?在家以外的地方，他會和新結(jié)識的立刻打成一片嗎？
　　?進(jìn)入陌生的環(huán)境，在前10分鐘，孩子就顯得很自在嗎？

“自來熟”的孩子  
　　如果你的回答大多數(shù)為“是”，說明你的孩子屬于“自來熟”，他天生喜歡探索新的環(huán)境，對陌生人表現(xiàn)友善。你帶著這種性格特質(zhì)的孩子出門，探親訪友，和人交際，或者改變一下生活習(xí)慣，不會給你惹太大的麻煩，而且你們的親子關(guān)系通常也比較融洽。
　　不過，凡事有利有弊，這些對新環(huán)境和陌生人“自來熟”孩子，也可能會給你帶來另外的問題。他常常會離開父母，獨(dú)自在商店和公園里到處閑逛亂跑，甚至?xí)呤?；因?yàn)樗麑δ吧擞焉?，缺乏警惕，可能會因?yàn)橐粋€(gè)小小的好奇心，就跟著陌生人跑了。
　　帶對這樣的孩子外出，你得保持警惕，最好事先告訴他，在陌生的地方，必須留在父母的身邊，得到允許才能離開。
  “慢吞吞”的孩子
　　如果你對上述問題的回答，大多數(shù)是“偶然”或者“從來沒有”，你的孩子可能屬于對新環(huán)境比較退縮的一類，這類孩子被心理學(xué)家稱為“慢吞吞型”。
　　你不必著急，這種性格特質(zhì)不見得會妨礙孩子未來的發(fā)展，但是，他的確需要父母的特別協(xié)助。如果你能給予“慢吞吞”的孩子以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助，即：多一點(diǎn)的時(shí)間和你的接納和包容，他就能和其他孩子一樣愉快而成功地適應(yīng)新的環(huán)境。但是，如果你總是用催促或批評的方式對待他，可能會使他更粘人、更退縮，甚至產(chǎn)生恐懼心理。
　　爸爸媽媽的不同態(tài)度
　　很明顯，第一種類型的孩子，活潑好動，討人喜歡，也容易管教，大人通常會認(rèn)為他們是“適應(yīng)良好的孩子”，而第二種孩子，很容易被周圍的大人視為“害羞的孩子”。
　父母帶第一類孩子出門時(shí)，雙方的心情都比較輕松。父母知道，孩子對外出非常開心，跟別人會有愉快的互動，其他大人見了他也常常笑臉相迎，孩子常常會有可愛的表現(xiàn)。
　　相反，父母帶第二類孩子出門常常會陷入尷尬。首先，他對探親訪友不太熱心，對外人的逗引玩笑常常不理不睬，如果對方繼續(xù)嘗試，孩子可能會表現(xiàn)得更令父母不滿意。有時(shí)候，遭受挫折的外人甚至?xí)岛?zé)怪地說，“瞧，這個(gè)孩子那么膽小、害羞。”
　　對這樣的孩子，爸爸媽媽的嘴上也更容易掛著“你太膽小了”、“你是一個(gè)害羞的孩子”這樣的話語。其結(jié)果反而暗示了孩子，“爸爸媽媽也認(rèn)為我是一個(gè)害羞膽小的孩子”，慢慢的他可能真的變成一個(gè)害羞膽小的孩子了。
　　請接納孩子的天性
　　靜心想想，我們周圍，有的大人動不動就臉紅，不喜歡在大庭廣眾前拋頭露面，可我們并不認(rèn)為那是缺點(diǎn)，為什么對孩子，我們會有“膽大、開朗、活潑”的要求呢？性格多是天生的，膽大開朗和膽怯害羞，是兩種不同的個(gè)性特征，無所謂好與壞，父母切不可認(rèn)為不膽怯就是完美的個(gè)性。
　　開朗活潑的孩子常常處在人群的中心，神采飛揚(yáng)地吸引著別人的目光。而膽小害羞的孩子常常避開別人的目光，躲在不被人注意的角落，悄悄地用自己的目光觀察打量別人。兩者各有所得。
　　如果父母能夠肯定孩子，就能幫助孩子逐步建立面對新經(jīng)驗(yàn)新環(huán)境挑戰(zhàn)的自信。接納孩子的天性，允許孩子用自己喜歡和習(xí)慣的方式接近別人。
　　對于別人的評論，你應(yīng)該用孩子聽得見的聲音回答他，“他不是害羞，只是需要多一點(diǎn)時(shí)間。他喜歡觀察，這是我孩子的特點(diǎn)。”
　　孩子會一直這樣害羞嗎？
　　恐怕誰也無法回答這個(gè)問題。
　　聰明的父母不必過多地操心孩子的將來，而應(yīng)當(dāng)盡可能地面對現(xiàn)實(shí)，接受接納孩子的性格個(gè)性，幫助和鼓勵(lì)孩子，使他更好地面對這個(gè)大千世界。
　　對故事2里描述的那個(gè)男孩，雖說3歲左右的孩子比起2歲時(shí)，他的交往能力大有進(jìn)步，但他們終究還是社交新手，在陌生的環(huán)境容易害羞，這自然而正常的。媽媽一點(diǎn)也不用擔(dān)心。以后，隨著年齡的增大，社交經(jīng)驗(yàn)的豐富，加上大人正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子對自己的社交能力會越來越自信，表現(xiàn)也會越來越活潑。
　　特別提醒——父母的想法會影響孩子。你如果一直認(rèn)為他是一個(gè)害羞的孩子，雖然你并沒有對他說什么，但是，你的想法肯定會影響到他的一舉一動。
　　對待害羞的孩子，父母能幫什么？
　　父母的鼓勵(lì)和幫助是幫助孩子邁出克服害羞的第一步。一些小技巧你不妨試試:
　　不指責(zé)、不議論。害羞的孩子特別敏感，父母稍有不滿的表現(xiàn)，都會引起他的膽小和退縮。指責(zé)孩子是毫無意義的，他也不會因?yàn)槟愕闹肛?zé)而不害羞。孩子天性如此，他是控制不了自己的害羞。不議論他的膽小怕羞，甚至不能當(dāng)著孩子的面，贊賞或者表揚(yáng)性格開朗活潑大方的孩子。那會大大傷害孩子的自尊心和自信心，加重他的害羞。
　　理解體貼。站在孩子的角度為他考慮。讓她知道，你明白她的感受。你可以對她說：“總是那么多的人吵吵嚷嚷樣也不好， 對不對？”絕對不要在外人面前，命令或者強(qiáng)迫孩子做他不愿意做的事情，這只會使孩子更加怕羞和緊張，我們經(jīng)?？吹礁改笍?qiáng)迫孩子跟不熟悉的人打招呼，或者要求孩子在大庭廣眾說話表演，弄得孩子無地自容。對容易害羞的孩子，在他感到安全和松弛的氛圍里，他才有可能情緒放松。
　　讓孩子體會與人交往的愉快。無論他有多么害羞，也要多鼓勵(lì)他參與社交活動。害羞的孩子適應(yīng)集體游戲和活動可能要慢一些，但是經(jīng)歷的次數(shù)多了，便會慢慢老練起來。經(jīng)常安排孩子跟其他孩子一起玩。一開始，要選擇比他年齡小、攻擊性小、心情溫和的孩子。害羞的孩子和這樣的孩子相處容易放松；其次，選擇人數(shù)較少的集體活動，讓孩子在他熟悉的環(huán)境活動。這樣能幫助孩子建立與人交往的自信，體會到與人交往的樂趣。帶孩子到陌生的場所，不妨帶一樣他的玩具和熟悉的物品，使他產(chǎn)生安全感。不要讓孩子玩競賽游戲和帶表演性質(zhì)的活動。
　　你的鼓勵(lì)不嫌多。如果你看到他試著與別人交流，無論是多么小的一舉一動，都應(yīng)該表揚(yáng)他。關(guān)鍵是給孩子時(shí)間自己慢慢克服，讓孩子用自己喜歡和習(xí)慣的方式接近別人，可能是與你一起逛超市時(shí)爬在你的肩膀上偷偷打量別人，也可能是繞著你的腿和別的大人“躲貓貓”。最終好奇心會戰(zhàn)勝害羞，他會自己慢慢接近別人。你的鼓勵(lì)能會使孩子信心大增。
　　事先做準(zhǔn)備。孩子對新環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱，帶他去陌生的地方，你最好事先告訴他，你們將到哪里去，干什么，會見到什么人，那些人的名字叫什么等等。

 朱洪艷收錄