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                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    親子關系的類型有哪些?

    (2010-06-01 15:49:00)   [編輯]

    親子關系的類型有哪些?

    一.養(yǎng)育型

      父母的主要功能是養(yǎng)育子女,其他功能明顯不足。這種親子關系形成的原因主要有下面幾個:環(huán)境缺陷父母之所以只能養(yǎng)育孩子,完全是環(huán)境的原因,有的父母將自己的全部精力都用于孩子的生活,即主要用于解決孩子的溫飽問題,他們沒有更多的時間去教育孩子,讓孩子形成優(yōu)秀的品質。有的是由于工作原因無法教育孩子,但他們可以滿足孩子的生活需要,如工作壓力很大,沒有教育孩子的時間和精力。有的是由于家庭原因而僅僅完成養(yǎng)育孩子的功能,如單親家庭,父母和子女的交往受到很大的限制。有很多父母之所以缺少對孩子的教育,主要是因為他們缺乏教育孩子的能力,即使他們有這方面的愿望,但是無法付諸實際。如父母文化水平較低,或有生理缺陷等。方式缺陷現(xiàn)代社會中,這種缺陷的表現(xiàn)越來越明顯。父母對獨生子女的教育存在很多問題,他們認為,養(yǎng)育孩子是他們的責任,而教育孩子則是學校的任務,因此自己沒有教育孩子的義務。在實際生活中,很多父母只將注意力集中在孩子的飲食上,改善孩子的生活條件,很少關心孩子的心理品質,很少考慮對孩子的教育方式。

    二.財產(chǎn)擁有型

      父母將孩子作為自己的私有財產(chǎn),自己可以對其任意操作。父母對子女有絕對的權威,可以憑自己的意愿和情緒對待孩子,如批評、指責孩子,指揮、命令孩子。他們的一個頑固的觀點是:孩子是我的,我有隨意對待孩子的權利。父母不考慮孩子的思想,不考慮孩子的情感,孩子的任何反抗都會使他們出現(xiàn)強烈的憤怒行為,孩子所要做的只能是服從。在這種關系中,孩子失去了獨立和個性,成為被動服從的機器。

    三.反向型

      正常的親子關系中,父母處于主導地位,是這種關系的支配者,決定著這種關系發(fā)展的方向。但是,反向型的親子關系則相反,在這種關系中,子女處于支配地位,父母處于從屬地位,所有的決定幾乎都依賴子女,因為父母有強烈的依賴性,或在能力上有明顯的缺陷。但是,由于子女的社會閱歷很淺,思維也很不成熟,因此很容易出現(xiàn)判斷失誤,這必然給家庭帶來很多問題。

    四.沖突型

      親子出現(xiàn)明顯的沖突,父母攻擊子女,子女反擊父母。這種攻擊主要表現(xiàn)在下面幾個方面:身體攻擊:父母體罰子女,子女攻擊父母;言語攻擊:父母用強烈的言詞責罵子女,子女也用同樣的方式對待父母;心理攻擊:父母用冷落、諷刺以及心理折磨的方式對待孩子,孩子則對父母表現(xiàn)出很明顯的逆反行為,通過自己的行為表現(xiàn)來激怒父母,甚至通過犯罪等方式來報復父母等。

    五.泛愛型

      現(xiàn)在的獨生子女家庭中,泛愛型的表現(xiàn)是非常突出的,具體的表現(xiàn)如下:過度保護對孩子作較多的限制,如不讓孩子外出,不讓孩子和他人交往,不讓孩子獨立地從事一些力所能及的活動。結果使孩子形成膽小怕事、抑郁的個性。完全贊賞不論孩子做什么行為,父母要做的只是對孩子予以贊賞,很少對其做出是非評價。這樣就會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:孩子做出正確的行為,父母給予鼓勵和贊賞,做出錯誤的行為也同樣給予鼓勵和贊賞,因此孩子無法形成是非觀和價值觀,這不利于孩子個性品質的形成,而且易于使子女形成蠻不講理、表現(xiàn)出強烈的攻擊性的特點。

    六.亞平等型

    親子關系本來就是一種不平等的人際關系,親子行為是一種不平等的人際行為。如果親子之間表現(xiàn)出完全平等的關系,親子就會表現(xiàn)出明顯的問題,實際上這種關系也是無法存在的。因為,子女的依賴性較強,而且子女必然表現(xiàn)出對父母的一種依賴性,如果父母無法使他們依賴,那么他們就會有突出的不安全感,子女心理容易出現(xiàn)問題。但是亞平等型是一種較有利于子女心理健康的良好的關系,其特點是這樣的:父母在孩子的面前有一定的權威性,同時孩子也有較充分的民主。凡是要做出與子女有關的決定,都征求子女的意見。對很多問題,子女可以提出自己的看法,也可以對父母的某些做法提出反面意見。父母和子女的關系基本平等,既有父母子女親情,又有朋友之間的友誼。但是,在這種關系中父母起主導作用。在所有的親子關系中,亞平等型是最健康的一種。親子關系的好壞對子女影響很大。西方學者郝林的研究指出:不良的親子關系會使孩子形成消極、回避的行為,嚴重者子女會患孤獨癥。斯特瓦特對有犯罪行為的人的研究表明,子女的攻擊和犯罪行為與不良的親子關系有關。我們1988年對初中生的調查研究也發(fā)現(xiàn),不良的親子關系會使子女形成扭曲的心理狀態(tài)和個性特征,子女往往通過許多方式回避家庭,如撒謊、敵對父母等。

    很多研究都是已經(jīng)證明,良性親子關系是子女心理健康的重要條件,因此通過一定的模式形成良性親子關系是十分重要的。

    http://hi.baidu.com/goodof/blog/item/734d7ef33ca3b157352acc1d.html 王英霞收錄

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