創(chuàng)造良好的親子關(guān)系有方可尋，提供給家長(zhǎng)朋友借鑒。
一、多從孩子角度考慮問題，讓孩子明白家長(zhǎng)始終是關(guān)心和接納他們的。
不說關(guān)心，單說接納
接納就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)要讓自己的心靜下來，接納孩子的一些缺點(diǎn)，想到事情還有救，讓孩子明白你的寬容與大度，再想辦法將面臨的問題處理好。
家長(zhǎng)不要盯著孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)盯著孩子的缺點(diǎn)，實(shí)際上是在強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)。
二、除了學(xué)業(yè)外，每個(gè)孩子可以在許多方面發(fā)揮潛能和拓寬發(fā)展的領(lǐng)域。
告誡家長(zhǎng)朋友，不要只盯著孩子的學(xué)業(yè)，只盯著孩子的考分，同時(shí)還要發(fā)掘孩子在其他方面的潛能。
例文：家長(zhǎng)?分?jǐn)?shù)?我
以前，我總是認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的，可現(xiàn)在，我發(fā)覺父母對(duì)我的好壞多一半是被另一種力量支配著，那就是分?jǐn)?shù)。
在家長(zhǎng)眼里，分?jǐn)?shù)比任何東西都寶貴，當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，全家都喜笑顏開，但考得不好，我的身價(jià)便一落千丈。
有一次，我考試取得了第一名，爸爸高興極了，見人就夸，逢人就講，那神態(tài)，就像是家里出了個(gè)“小神童”，對(duì)我的生日也特別優(yōu)待，給了我20元錢做為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，我心里也特別高興。
可好景不長(zhǎng)，又一次考試，我考得不太好，回來后，爸爸冷冷地板著面孔把我狠訓(xùn)一頓。奶奶也在一旁數(shù)落著我，立刻，大姑小姑也加入了這個(gè)陣營(yíng)，全家人都在七嘴八舌地挖苦我，一張張嘴像槍一樣對(duì)我射來，那無形的子彈顆顆射中我的“要害”。
我實(shí)在無法忍受，便跑出門外，看著這藍(lán)天，感覺自己就像籠中之鳥，但我不能這樣虛度年華，我突然覺得自己被一只大手抓住，可我不愿在做籠中的鳥?。?/font>
父母?jìng)?，你們?yōu)槭裁窗逊謹(jǐn)?shù)看得這樣重，分?jǐn)?shù)是我們之間不可逾越的鴻溝，這條鴻溝無法彌補(bǔ)，因?yàn)樗呀?jīng)刻在我的心頭，可憐天下“兒女”心?。?/font>
三、一個(gè)問題有多種解決方案，不要執(zhí)拗于一種答案而于孩子發(fā)生沖突。
社會(huì)已經(jīng)邁入信息時(shí)代，孩子獲取知識(shí)的渠道不斷拓寬，不再是學(xué)校和父母的言傳身教，現(xiàn)在的孩子在觀念，知識(shí)等方面比他們父輩要占優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在的父母正在喪失著他們過去在孩子面前擁有的天然權(quán)威。
家長(zhǎng)朋友不要以自己的習(xí)慣解決問題，和孩子發(fā)生沖突，要聽孩子的見解，要學(xué)習(xí)，要和孩子一道尋求解決問題的方案。
四、家長(zhǎng)要不斷地提高自己，也要天天向上。
學(xué)習(xí)不只是孩子的事，也是家長(zhǎng)的事。做家長(zhǎng)，不但要學(xué)習(xí)積累知識(shí)，更要在個(gè)人素質(zhì)方面進(jìn)行自我完善。家庭教育的主要方法是身教，身教的最大特點(diǎn)是潛移默化。
五、家長(zhǎng)和孩子一起閱讀家庭教育專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)多方面的經(jīng)驗(yàn)。
六、多種多樣的家庭活動(dòng)，培養(yǎng)親子關(guān)系。
對(duì)于孩子，學(xué)習(xí)的環(huán)境無處不在。只要有良好的環(huán)境在，孩子的學(xué)習(xí)就已經(jīng)開始了。
聽歌，朗誦，講故事，下棋，遠(yuǎn)足，參加勞動(dòng)，都是培養(yǎng)親子關(guān)系的好方式。
密切親子關(guān)系，家長(zhǎng)孩子相互信任，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心，正確對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，幫助孩子改正錯(cuò)誤，為孩子提供施展才能的機(jī)會(huì)，不傷害孩子的自尊心，使家長(zhǎng)成為孩子心目中最可愛可敬的人。
我和孩子一起成長(zhǎng)
孩子的到來使我不知所措，照顧好小家伙需要細(xì)心耐心，還真是件不易的事，甚至凡事還得從頭學(xué)起。
在孩子很小的時(shí)候，我就和孩子一起玩，孩子的靈感常常使我感動(dòng)，他能用石子樹葉擺出“迷宮”來，一擺就是很長(zhǎng)時(shí)間；他能在沙灘上創(chuàng)造出許多奇跡來，樂此不疲，一玩就是大半天。
孩子漸大，我常常帶孩子到野外去。孩子到了野外，就像一個(gè)偵探發(fā)現(xiàn)了許多奇跡一樣，小草小花，蝌蚪青蛙，蝴蝶蜻蜓，落葉小魚，冰凌雪花，都能引起孩子的極大興趣，忘了炎熱，忘了寒冷，忘了疲勞和饑餓。
和孩子在一起，走進(jìn)大自然的課堂，孩子就像一個(gè)餓漢撞進(jìn)了食品間，搶食美味，沒有個(gè)滿足，我看著孩子的憨態(tài)，心田里萌生起一種成長(zhǎng)。孩子天生愛學(xué)習(xí)，只要我把他帶到學(xué)習(xí)的地方。
我和孩子一起玩，孩子最大限度地獲得了常識(shí)，而這些常識(shí)對(duì)孩子而言，都是十分必要的知識(shí)。孩子在獲得這些知識(shí)的過程中又是多么投入，多么快樂，多么的不知不覺。我也是十分快樂的，在這樣一個(gè)過程中，我和孩子找到了一個(gè)最佳的交流方式，建立了一種相互信賴的關(guān)系。
孩子喜歡聽故事，我就讀故事給他聽，寓言，童話，歷史人物，孩子的發(fā)問常常使我忍俊不禁，但我知道，孩子在積極地思考，為故事中的人物感動(dòng)呢。我常常傾聽孩子的滔滔不絕，看著孩子那神采飛揚(yáng)的樣子，他一定把我當(dāng)成他最要好的朋友了呢。
孩子上學(xué)了，我和孩子照常玩?zhèn)€沒完沒了，沒大沒小，我們一有空就出去玩。孩子的迷惑在玩中化開，孩子的知識(shí)在玩中理解，孩子的能力在玩中中增長(zhǎng)，孩子的心理在玩中成熟。我甚至認(rèn)為，和孩子一起玩，是教養(yǎng)孩子的最佳途徑，會(huì)玩的孩子才是最健康最聰明的孩子。
每次，我們從外面回來，孩子都興奮不已，我們一起談?wù)撍娝?，孩子的觀察力和理解力讓我感動(dòng)，他總能把我不曾想過的事物聯(lián)系起來，說出他的理由來，孩子提出的問題更是奇了又奇，雖然不免幼稚可笑，但我知道孩子是認(rèn)真的，他在認(rèn)真思考，他在關(guān)注，心田里有善良的念頭在萌生。
孩子有許多精彩的習(xí)作和日記，都是我們野游回來一蹴而就的。孩子對(duì)事物的細(xì)致入微的觀察，獨(dú)特的理解，流露出來的善良情感，無不讓我感動(dòng)。我深深地感覺到，大自然這個(gè)課堂讓孩子受到的教育，萬事萬物激發(fā)出來的孩子的靈感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對(duì)孩子說教效果的百倍千倍。
我和孩子一起成長(zhǎng)，因?yàn)槲液秃⒆用媾R的都是新問題，我們結(jié)伴而行，采擷知識(shí)，克服困難，建立友誼。來源: 網(wǎng)絡(luò)
源自u/xx1122/archives/2008/2008711182932.html
朱洪艷收錄
相鄰博客
- 親子關(guān)系模型解讀2（董進(jìn)宇） [2010-07-13 12:28:00]
- 家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)當(dāng)保持什么關(guān)系？（石貞華） [2010-07-13 12:34:00]
- 如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 [2010-07-17 09:17:00]
- 中華家庭教育研究中心第二次講座（王英霞） [2010-08-06 21:11:00]
最近訪客