五個階段進行兒童注意力訓練

第三階段：記憶增強訓練
　　（一） 信息減少訓練法
　　1. 成人在桌子上擺出下列玩具，讓兒童看一分鐘，然后家長讓兒童閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓兒童說出減少了什么。
　　2. 書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子
　?。ǘ?nbsp;成人先說了下面第一句話，然后再說第二句話，讓兒童說出第二句話比第一句話少了什么字。
　　第一句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，后來有1只非常大的鳥飛到樹上來了。
　　第二句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。
　?。ㄈ?nbsp;信息增加訓練法：成人先念第一句話，然后再念第二句話，讓兒童說出第二句話比第一句話多出了什么字。
　　第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，3張桌子，5包書和1臺電視機。
　　第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，2個蘋果，3張桌子，5包書和1臺電視機。
　?。ㄋ模?nbsp;信息增失訓練法
　　1. 成人把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘，然后讓兒童閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。
　　2. 物品： 橡皮 書 水杯 眼鏡 鑰匙 積木 汽車 小刀 磁帶 尺子 硬幣
　?。ㄎ澹?nbsp;動作訓練法
　　1. 成人依次做下面4個手勢，讓兒童注意看，成人做完后讓兒童按順序重做出來。
　　第一個動作：雙手握拳。
　　第二個動作：雙手伸出大拇指。
　　第三個動作：雙手伸出中指和食指。
　　第四個動作：雙手伸出小拇指。
　　2. 成人依次做下面3個動作，讓兒童注意看，成人做完后，讓兒童按順序重做出來。
　　第一個動作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進一些涼水，再把杯蓋蓋上。
　　第二個動作：用4塊積木任意組成一個圖形。
　　第三個動作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。
　?。?nbsp;連續(xù)命令訓練法：這種訓練法的做法是：成人連續(xù)發(fā)出幾個命令讓兒童按順序去完成。
　　1. 成人依次把下列3個命令告訴兒童，待說完后，讓兒童按順序完成。
　　第一個命令：把門打開。
　　第二個命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。
　　第三個命令：把3個玩具（成人任說3個兒童常玩的玩具）拿到桌子上來。
　　2. 成人依次把下列3個計算題念給兒童聽，念完后，讓兒童按順序說出3題的答案。
　　第一題：1加上2等于多少？
　　第二題：2加上3等于多少？
　　第三題：1加上4等于多少？
　　（八） 廣度訓練法：這種訓練法的做法是：念給兒童聽一些記憶材料，聽完后立即讓兒童復述出來。具體訓練題舉例：
　　1. 家長把下列四組漢字依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個字。念完后，立即讓兒童復述出來。
　　第一組：書 球 第二組：電 水 車 第三組：好 吃 天 風 第四組：走 飯 花 燈 狗
　　2. 家長把下列四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字）依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個，念完后，讓兒童倒復述出來，如家長念：“2-4”，兒童念“4-2”。
　　第一組：2-4 0-8
　　第二組：3-7-4 6-2-8
　　第三組：5-2-7-9 4-3-8-5
　　第四組：6-5-2-7-3 9-4-8-6-1
　　3. 家長依次念下列三組材料，每組必有漢字和數(shù)字。家長每隔一秒鐘念一下，念完后先讓兒童按順序復述數(shù)字，然后再讓兒童按順序復述漢字。如：家長念：“8-天-6-紙-2-車”兒童：“8-6-2”；“天-紙-車”。
　　第一組：“8-天-6-紙-2-車” 
　　第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈” 
　　第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”
　　4. 數(shù)字記憶：從兩位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字，如12，15，19，28，每個數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位。五位……，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號，電話號碼，歷史年代等數(shù)字材料。
　　5. 實物記憶：觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等

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