家庭狀況變化給千千帶來的沖擊

啟英幼兒園 李偉

個(gè)案對(duì)象：千千  女孩  5歲

個(gè)案情況：

千千一年半前進(jìn)園，剛剛進(jìn)來的時(shí)候雖然調(diào)皮但能溝通，明白道理能說通；現(xiàn)在還是調(diào)皮但是對(duì)老師說話會(huì)出現(xiàn)不理睬，有時(shí)甚至翻一下白眼嘴巴咕噥幾下，很是讓大人無語；上課時(shí)候注意力分散現(xiàn)象越來越厲害，游離在集體之外。

通過和孩子的聊天以及上門家訪了解到千千家庭情況有一定變化：

一、和父母親關(guān)系的疏遠(yuǎn)

每天的媽媽接送變化為班車接送，和父母一起生活變?yōu)楹蜖敔斈棠桃黄鹕?，媽媽偶爾承?dān)周末陪玩角色，爸爸蘇州上班生活，回家時(shí)間不定。

二、爺爺奶奶的嚴(yán)格管教

        在家訪中，發(fā)現(xiàn)奶奶周一到周五每日嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)安排，回家后奶奶陪彈琴一小時(shí)，晚飯半小時(shí)，爺爺輔導(dǎo)英語40分鐘，奶奶管數(shù)學(xué)40分鐘小時(shí)，然后洗澡睡覺。在家訪中奶奶一再強(qiáng)調(diào)孩子一定要管教，他爸爸小時(shí)就是這樣管出來，現(xiàn)在才那么有出息。千千非常想向老師展示她的漂亮糖果，被奶奶一頓嚴(yán)厲訓(xùn)斥“大人說話小孩不許插嘴”，語氣之嚴(yán)厲讓老師都一愣，趕緊叫千千收好糖果，老師以后再看。

三、外公外婆的寬松政策

        周五外公外婆接千千，一個(gè)勁的和老師強(qiáng)調(diào)說“老師千萬不能有家庭作業(yè)。”老師一再說明幼兒園沒有作業(yè)的，外公還嘀咕“奶奶說每天都要做功課的。我們覺得小孩子嘛，一定要過的輕松快樂，不要學(xué)那么多東西?！?/span>

分析原因

    綜上述原因，發(fā)現(xiàn)千千出現(xiàn)的問題主要是由于家庭教育不一致，爺爺

奶奶方面實(shí)行高壓政策，外公外婆實(shí)行寵愛寬松教育，父母忙于工作，與

孩子溝通極少。千千雖然人小，但是有自己的反抗表現(xiàn)方式，因此才會(huì)在

集體活動(dòng)中出現(xiàn)各種特殊狀況。

改進(jìn)教育方式

幼兒園教育：

一、給孩子重視讓孩子安全

    由于和父親母親的相處減少，孩子缺乏親近依賴的對(duì)象，我們兩位班主任老師說好每天做到抱一下千千，親一下千千，滿足小齡幼兒的“肌膚饑渴癥”，同時(shí)讓千千知道，大人都很喜歡她。

二、給孩子關(guān)愛讓孩子輕松

    西德一位心理學(xué)教授研究發(fā)現(xiàn)；人在輕松愉快的心境下學(xué)習(xí)，比心情低落、憂郁．憤懣時(shí)的積分要高20％左右。千千在家中學(xué)習(xí)方面受到的是過多的責(zé)備式，千千已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)非常反感，每次集體活動(dòng)她都喜歡做自己的事情，不和老師小朋友互動(dòng)。其實(shí)我們幼兒園的學(xué)習(xí)都建立與游戲之上，孩子相比學(xué)的比較輕松，但是千千已經(jīng)初步形成逆反，老師過多提醒沒用。因此將千千位置調(diào)到離老師最近的地方，老師隨時(shí)可以用摸摸頭，輕輕拍一下的方式提醒，并在游戲時(shí)候多請(qǐng)千千參與。

三、給孩子責(zé)任讓孩子自信

    和其他孩子的交往減少，不一起互動(dòng)，往往是孩子自信心嚴(yán)重缺乏的一種表現(xiàn)。可能千千覺得自己做什么事情都會(huì)受到責(zé)備，因此以消極狀態(tài)對(duì)待。班級(jí)里每天會(huì)請(qǐng)孩子做值日生工作，那是一份有榮譽(yù)感的工作。我們做到每周一定要請(qǐng)到千千一次，在為大家的服務(wù)中間，感受到自己的責(zé)任，同時(shí)建立起自己的信心。

家庭教育：

一、給爸爸媽媽的菜單

兒童的心理發(fā)育存在不穩(wěn)定性和可塑性，尤其是4—7歲的孩子，其主動(dòng)性與可塑性最強(qiáng)。這一時(shí)期，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育，提高其“免疫力”，使其身心向健康方向發(fā)展。為此家長(zhǎng)首先應(yīng)關(guān)愛孩子，以愛作為雙方交流溝通的橋梁。體現(xiàn)在日常生活中就是滿足、理解、尊重孩子的情感需要。只有讓孩子體驗(yàn)到父母之愛的溫暖，孩子才有意識(shí)和理念去愛他人和外物。和千千媽媽多聯(lián)系，反應(yīng)孩子出現(xiàn)的狀況，引起家中的足夠重視。從以前開始接觸千千媽媽，覺得她是一位很重視孩子教育的家長(zhǎng)，可能由于工作忙，然后放心爺爺奶奶的教育管理（爺爺奶奶文化層次很高），因此在最近半年對(duì)孩子的關(guān)心偏少。殊不知孩子需要的可能就是她晚上摟著陪著說說話，講個(gè)小故事，這是爺爺奶奶代替不了的。

給外公外婆的菜單

在外公外婆目前，千千像散放的鴨子，遇到幾次只要外公來接，她可以和老師再見都不說，一眨眼在操場(chǎng)上玩開了，外公根本叫不動(dòng)她。專家說家長(zhǎng)切不可過分溺愛孩子，尤其要避免隔代溺愛對(duì)孩子的性格培養(yǎng)造成的影響。對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)愛相濟(jì)，進(jìn)行平等的交流溝通，以良好的榜樣言傳身教，情感上相互支持、關(guān)愛，避免孩子形成小皇帝、小公主心態(tài)。千千是個(gè)很聰明的女孩，她知道在外公外婆目前無法無天是沒有關(guān)系的。這正式我們老師要和外公外婆說的，玩可以，要說好條件，逐步改變千千對(duì)外公外婆的態(tài)度。

給爺爺奶奶的菜單

爺爺奶奶很寶貝千千，這無可非議。但是奶奶的訓(xùn)斥其實(shí)就是一種暴力傾向。如果孩子出現(xiàn)暴力傾向不僅對(duì)周遭的人有一定危害，長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子本身的生理、心理健康也有著極大不利影響。因此，要讓奶奶了解并高度重視，正確地教育孩子，以預(yù)防、減少兒童暴力傾向。要在言行上也應(yīng)注意，應(yīng)停止對(duì)孩子的暴力言語和訓(xùn)斥，積極與孩子進(jìn)行溝通，消除與孩子間的情感阻礙，重新贏得孩子的信任和尊重。向爺爺奶奶推薦《不輸在家庭教育上》，并希望他們能堅(jiān)持閱讀。

結(jié)果

和家長(zhǎng)溝通采取以上措施之后，本以為千千一定會(huì)有所改變。但是家庭變化的不可抗拒因素使得個(gè)案教育遇到新的問題：由于父親在蘇州上班，每月回家1-2次，父母的婚姻方面就出現(xiàn)了狀況。這狀況影響到了孩子，母親答應(yīng)的多關(guān)心孩子沒付諸實(shí)現(xiàn)，每周見一次或者更長(zhǎng)時(shí)間見一次孩子。奶奶也挺固執(zhí)，認(rèn)為小孩不管不行，都和她外公外婆一樣，這孩子就毀了。外公外婆說：這孩子，奶奶管得她很苦的，周六就讓她玩玩吧。如此很快大半年過去，千千離開大班馬上進(jìn)小學(xué)了。千千依舊在集體活動(dòng)中自顧自的游離在外，生活在自己的世界中。在大班后期所表現(xiàn)出來的狀況很讓人擔(dān)心，她不像其他孩子一樣快樂，她沒很多的朋友，她沒有良好的傾聽習(xí)慣，真擔(dān)心她進(jìn)入小學(xué)以后發(fā)展?fàn)顩r。

分析

這是一次失敗的家庭教育案例，親子關(guān)系是孩子生長(zhǎng)的無形生存空間，如果這個(gè)空間是寬松正常的，那么孩子會(huì)健康成長(zhǎng)；如果這個(gè)空間狹窄扭曲，那么孩子的成長(zhǎng)就一定會(huì)受到阻礙。真心祝愿更多的家長(zhǎng)能重視家庭環(huán)境對(duì)孩子心理健康的絕對(duì)性影響和作用，希望更多的孩子在成長(zhǎng)中得到全家和諧的關(guān)注和重視，能健康的成長(zhǎng)。