由于年齡的差距,經(jīng)歷不同,在教孩子的觀念和方法技巧上,老年人往往固步自封,落后于形勢的發(fā)展。勇佳的變化,使我想起了《交趾異物志》中的一則故事:翠鳥為了安全,開始總是把巢建在高處。等到有了小鳥,心里喜愛,怕小鳥從高處摔下來,就把巢移得低了;等到小鳥長出羽毛,它就更加喜歡了,把巢移得更低。結(jié)果,小鳥就被人輕易地捉去了??梢韵胂?,翠鳥本是愛護(hù)小鳥,但到頭來卻害了小鳥,這是它始料不及的。
遺憾的是,當(dāng)今有些爺爺、奶奶、父親、母親……卻像翠鳥一樣,一味溺愛孩子。古語云:“兒孫自有兒孫福,莫給兒孫當(dāng)牛馬?!?/p>
專家點(diǎn)評 孩子如同一棵小樹,只有認(rèn)真修枝剪葉,才有希望長成參天大樹。愛孩子,就必須用正確的思想教育孩子。實踐告訴我們,一味溺愛或教育口徑不一致,是不利于孩子健康成長的。
來源:小學(xué)生教育網(wǎng)
相鄰博客
- 隔代教育 權(quán)衡利弊 [2008-04-11 16:47:00]
- 且說隔代教育 [2008-04-11 17:02:00]
- 隔代教育,一個無奈的話題 [2008-04-11 17:05:00]
- 高弋捷簡介 [2008-04-11 21:44:00]
最近訪客