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    網(wǎng)癮成因之一:家庭教育誤區(qū)

    (2008-09-09 21:06:00)   [編輯]

    網(wǎng)癮成因之一:家庭教育誤區(qū)

        2004年2月26日,中國(guó)政府頒布了一個(gè)極其重要的八號(hào)文件:《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,明確指出:對(duì)未成年人的教育“直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)”和“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”。這份長(zhǎng)達(dá)12 000字的紅頭文件,不僅是有史以來(lái)中國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)層第一次專(zhuān)門(mén)針對(duì)未成年人教育所制定的重大文件,從世界范圍來(lái)看,也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家曾如此作為過(guò)。此后不久,在千頭萬(wàn)緒國(guó)務(wù)大政的繁忙日程中,中共中央于5月10—11日,在北京召開(kāi)了全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議。胡錦濤總書(shū)記出席并發(fā)表重要講話(huà),在京的其他黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人也都出席了會(huì)議。這種規(guī)格充分顯示了中國(guó)政府對(duì)此項(xiàng)工作的重視,同時(shí)也表明當(dāng)前未成年人思想道德方面的問(wèn)題是嚴(yán)重并亟待解決的。

        巧合的是,就在該次會(huì)議召開(kāi)的前數(shù)天,即2004年5月5日,《武漢晚報(bào)》頭版頭條用通欄標(biāo)題刊登了一位母親的求助信:《誰(shuí)能幫我救救女兒》。信中寫(xiě)道,兩年前她的女兒以?xún)?yōu)異成績(jī)考入武漢最好的高中后,因?yàn)樾睦砺洳畹仍颍徊讲匠撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天而難以自拔。她父母用盡了能想到的一切辦法來(lái)挽救她,非但無(wú)濟(jì)于事,反因情況日益惡化,使她不得不輟學(xué)。她母親焦慮萬(wàn)分但從未放棄,苦于自己無(wú)計(jì)可施,便通過(guò)媒體向社會(huì)求助。

        我則因于2002年5月從美國(guó)退休回到故鄉(xiāng)武漢以后,曾幫助過(guò)一些孩子解決網(wǎng)癮、早戀等成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題,見(jiàn)此求助信,就與報(bào)社聯(lián)系,表示愿意幫助她們。第二天,這對(duì)母女來(lái)到我家,經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的心理交流及后續(xù)溝通,這女孩終于走出網(wǎng)癮,重返校園。至今一年多來(lái),她不僅戒除了網(wǎng)癮,而且心態(tài)陽(yáng)光,成績(jī)優(yōu)秀,其家庭重展笑顏,十分和諧溫馨。

        沒(méi)想到的是,此消息一經(jīng)媒體曝光,迅即在全國(guó)引起極大反響,數(shù)不清的電話(huà)、電報(bào)和信件雪片似地飛來(lái),從中央到地方的各種媒體作了大量的采訪(fǎng)報(bào)道,天天都有父母帶著孩子坐火車(chē)、乘飛機(jī)、開(kāi)自駕車(chē),甚至有沿路乞討、步行十六天的,趕到武漢來(lái)求助。各省市都有媒體、團(tuán)委或文明辦等機(jī)構(gòu)紛紛向我發(fā)出邀請(qǐng),急切地希望我盡快去當(dāng)?shù)貛椭⒆咏涑W(wǎng)癮。

        在中央文明辦、共青團(tuán)中央、新聞出版總署、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院及光明日?qǐng)?bào)社以及各地相關(guān)機(jī)構(gòu)和媒體的支持組織下,我們開(kāi)展了“健康上網(wǎng)全國(guó)行”。從2004年9月份到現(xiàn)在,已先后走過(guò)了70多座城市。有些地方,如北京、山東、河北、廣東、浙江等地,我已先后應(yīng)邀去過(guò)六七次之多,仍有新的邀請(qǐng)接踵而至。每到一地,都有聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)、學(xué)生舉行數(shù)百至數(shù)千人的大型活動(dòng)。面對(duì)一雙雙焦慮求助的眼睛和一張張委靡病態(tài)的面孔,我們多少回扶起下跪的父母,多少次開(kāi)導(dǎo)迷茫的孩童。

        各地大量網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)以及網(wǎng)癮青少年不良行徑的媒體報(bào)道每天可見(jiàn)。據(jù)報(bào)道,近些年來(lái),因上網(wǎng)成癮而走上犯罪道路的青少年人數(shù),每年以?xún)晌粩?shù)的比率攀升;山東濟(jì)南市在押的1 500余名青少年犯中,70%是因?yàn)榫W(wǎng)癮造成的;北京市的“法官媽媽”尚秀云副庭長(zhǎng)憂(yōu)慮地表示,首都的這一比率更高達(dá)90%!更為可怕的是,其中有部分青少年,是因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮引發(fā)家庭矛盾,竟然傷害甚至殘殺自己的親人而身陷囹圄。真可謂駭人聽(tīng)聞!

        
    1過(guò)度關(guān)愛(ài)

        主要表現(xiàn)為長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的物質(zhì)嬌寵和情感嬌寵。從孩子的嬰兒期開(kāi)始,長(zhǎng)輩們?cè)谖镔|(zhì)、金錢(qián)上極其慷慨大方,竭盡所能地給孩子提供吃、穿、玩等方面最佳的物質(zhì)條件。孩子稍大一點(diǎn)后,基本上是要什么給什么——只要孩子高興。這樣,親子關(guān)系就被下意識(shí)地物質(zhì)化、金錢(qián)化了。孩子從小就養(yǎng)成在物質(zhì)和金錢(qián)上對(duì)長(zhǎng)輩的依賴(lài),想要什么就徑直向長(zhǎng)輩提出來(lái),而且越容易被滿(mǎn)足的,這方面的依賴(lài)性就越強(qiáng)。

        在情感上,除從小就過(guò)多地親吻撫抱,過(guò)分地親昵呼喚外,還總生怕孩子不高興,往往對(duì)孩子的要求百依百順。這就日漸養(yǎng)成孩子以自我為中心、唯我獨(dú)尊的自私心理和放任性格,學(xué)會(huì)以哭鬧、不吃飯等非理性方式來(lái)要挾父母、祖輩,最終變成我行我素、隨心所欲、不通情理、缺乏感恩心態(tài)的“小公主”、“小皇帝”。

     

        2過(guò)度保護(hù)

        很多家長(zhǎng)不放心孩子一個(gè)人睡,與寶貝從小就同房、同床睡覺(jué),有的在孩子長(zhǎng)到好幾歲甚至十多歲乃至更大,還是如此。此外,他們對(duì)孩子的食物、飲料、衣服、玩具、日常用品等都百般挑剔,不但要知名品牌,有的還要求徹底無(wú)菌消毒。孩子稍有不適,動(dòng)輒小病大治,無(wú)病猛補(bǔ),往往造成營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,致使肥胖兒童比例上升。有的家長(zhǎng)甚至把家具的邊邊角角統(tǒng)統(tǒng)用海綿包起來(lái),以免孩子磕傷碰傷;天氣稍冷,便把孩子從頭到腳密密實(shí)實(shí)地包裹起來(lái);孩子恁大了,還常常摟著、摸著、陪著、跟著、照著、護(hù)著,如此等等??傊?,就是一百個(gè)不放心。

        以上這些不當(dāng)做法,肯定會(huì)降低孩子自身的免疫力和適應(yīng)能力。孩子越不適應(yīng),家長(zhǎng)越去過(guò)度保護(hù),這樣長(zhǎng)期惡性循環(huán),孩子就會(huì)缺乏獨(dú)立性、堅(jiān)忍性、耐苦性和艱難意識(shí)。等孩子稍大后,毛病比較明顯了,做家長(zhǎng)的還時(shí)不時(shí)地指責(zé)道:“你看看你,這么大了,還這樣?jì)蓺?,還是不懂事,還要我操心,唉,真把我給急死了!”然后,還是去盡力而為地過(guò)度保護(hù)孩子。

        
    3過(guò)度期望

        千百年的科舉文化不但使得“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的社會(huì)風(fēng)氣彌漫神州,一心期望后代“光宗耀祖”、“給大人爭(zhēng)氣”的傳統(tǒng)觀(guān)念亦是普遍存在。因此,蕓蕓眾家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)關(guān)切的同時(shí),又對(duì)孩子抱有極大的期許,一心望其成“龍”成“鳳”。因此,在孩子的教育上投大資本,在孩子的學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。長(zhǎng)輩們的這種心態(tài)寫(xiě)滿(mǎn)臉上,時(shí)時(shí)明白地表露在語(yǔ)言和行動(dòng)上,很容易使孩子覺(jué)得是在為父母而學(xué),不是為自己學(xué),因而漸漸失去學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

        隨著孩子的一天天長(zhǎng)大,父母求勝心理也越來(lái)越強(qiáng),總是想當(dāng)然地認(rèn)為:你長(zhǎng)大了,該懂事了,應(yīng)該更努力、更自覺(jué)地學(xué)習(xí)了。而且越接近中考、高考,父母心情越急迫,對(duì)孩子的要求越高。這種極高期望的壓力與早期過(guò)分的關(guān)愛(ài)保護(hù)形成強(qiáng)烈的矛盾反差,令已經(jīng)“驕嬌”二氣十足的孩子很難承受。那從小就逐步定型的物質(zhì)化、金錢(qián)化的親子關(guān)系,又難以使孩子真正理解家人的親情之愛(ài),這樣就極易使孩子產(chǎn)生逆反心理,失去對(duì)長(zhǎng)輩的尊重與情感。家長(zhǎng)越焦慮,孩子越反感,就越容易造成不和諧的家庭關(guān)系,致使親子之間難以溝通,這又反過(guò)來(lái)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加不利。

       來(lái)源:http://www.efumu.com/wnarticle/bencandy.php?fid=13&id=29

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    寫(xiě)得好

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