1、人的很多行為，經(jīng)常不是被我們意識中所認(rèn)同的“道理”所控制的，更多的是在不知不覺中，被我們潛意識中的能量支配左右著；2、真愛行為不是自然產(chǎn)物，而是自我培育的結(jié)果】 很多時候，父母親的給予，并不是孩子成長發(fā)展的需要，而是他們自身的心理需要。小龍的父親，借著打兒子，發(fā)泄了自己的負(fù)面情緒；菲律賓第二代移民為自己的孩子提供優(yōu)厚生活條件，以補償自己小時候的缺失感。“不對，我根本沒有那樣想！”小龍的父親委屈地向我提出抗議。的確，小龍的父親從來沒有在腦子里想過：“我要拿兒子出出氣?！币驗樗滥鞘遣粚Φ?，是不講道理的表現(xiàn)。但是，人的很多行為，經(jīng)常不是被我們意識中所認(rèn)同的“道理”所控制的，更多的是在不知不覺中，被我們潛意識中的能量支配左右著。
潛意識（subconscious）也稱下意識、無意識，是心理學(xué)中另外一個重要的概念。
人的潛意識動機
湯姆今年十一歲，已經(jīng)上五年級了。因為他們家距離學(xué)校的路程超過了3英里，每天都有一輛黃色的學(xué)校巴士在他家的門口停下來，接周圍的小朋友去上學(xué)，下午再送他們回家。湯姆從小就盼著自己也能和其他孩子一樣，背著小書包，跑上那輛明亮的大巴士?？墒遣恢獮槭裁矗瑡寢寛猿置刻煲退W(xué)校。“媽媽，我也想坐校車上學(xué)。”有一天，湯姆終于忍不住了。“為什么？媽媽送你不好嗎？這樣更安全?！眿寢岓@訝之余，有點焦慮。“隔壁的戴安娜剛上學(xué)前班，才5歲，她都坐校車?yán)?！?/span>“要想坐校車，6點鐘就得起床，你能起得來嗎？早飯來得及吃嗎？你……”媽媽開始不停地叨嘮，弄得湯姆很沮喪，以后再也沒有提起這件事。同學(xué)們都笑話他是長不大的“媽媽的寶貝兒”。
表面看起來，湯姆的母親莉莎是因為過份擔(dān)心和寵愛自己的兒子，才保持了有礙于兒子成長的一系列的非愛行為。但是如果我們仔細(xì)探究她的行為，可以發(fā)現(xiàn)，這些行為是被莉莎本人的潛意識動機所支配的。 莉莎出生在一個富裕的美國家庭。大學(xué)畢業(yè)以后，與湯姆的父親結(jié)婚，第二年生了湯姆，成為家庭主婦。看著丈夫每日辛苦地工作，兒子一天天長大，莉莎對于自己賦閑在家，暗暗地感到罪過。但是，她沒有勇氣再回到競爭激烈的勞動市場上去找工作。她的女友們多數(shù)都有工作，有自己的事業(yè)。偶爾和她們聚會的時候，莉莎總是不由自主地開始抱怨：“我每天都快忙死了。做飯、洗衣、買東西、打掃房子。我們的房子有四間廁所、五間臥室，星期一是清理廁所，星期二……”
很有趣，我在美國生活的十七年里，總是聽見那些不工作的家庭主婦們，抱怨她們整天在家里有多么忙碌，卻很少聽到既上班，又料理家務(wù)的職業(yè)女性抱怨“太忙”。因為在就業(yè)年齡的女性之中，僅有7％的女性不工作。她們心里不敢承認(rèn)，但是潛意識里隱藏著負(fù)罪感。同時，她們潛意識里，還具有一種減輕這種不好的感覺的動力。被這種潛意識動力支配的行為表現(xiàn)為，專職太太們拼命為其他家庭成員，特別是自己的孩子們做他們自己可以料理的事物，以此向自己和他人證明：“我不去工作，是因為你們需要我，家庭需要我?！边@種潛意識動機支配著她們的非愛行為，嚴(yán)重地障礙了孩子的心理成長。
那么牧師的不適當(dāng)給予行為，又是怎么回事？在心理治療中，派克博士幫助牧師發(fā)覺了他的行為背后的潛意識動機。牧師的父親是一位智力超群的大學(xué)者，但是他也是一個酗酒者和色鬼。他從來不關(guān)心自己的家庭，忽視妻子和孩子們。所以，牧師從小就暗暗發(fā)誓：我長大了以后，一定不能成為他這樣一個無心肝的壞東西。一定要成為一個有愛心，呵護親人的好人。年復(fù)一年，他已經(jīng)不記得自己的誓言了，但是這種深印在潛意識里的痛處，使他選擇了助人為樂的牧師職業(yè)，并且拼命將自己的精力貢獻(xiàn)給自己的家人，以填補自己潛意識里與罪惡父親形成對比的心理需要。
人的真愛行為
發(fā)現(xiàn)我們潛意識中的原始心理需求，然后辨認(rèn)出我們心理成長的需求，最后學(xué)會對自己和心上人施以真愛行為，可真不是一件容易的事，通常需要優(yōu)秀的心理分析師的引導(dǎo)和幫助。目前，在中國還沒有合格的心理醫(yī)師的條件下，我只好建議你做如下的三步努力。 了解自己的原始心理需求 當(dāng)我們產(chǎn)生各種強烈的情緒和沖動的時候，停下來對自己說“且慢，讓我來想一想，看一看：我為什么有這么大勁頭要為女兒洗衣服？或者給兒子買那雙名牌鞋？或者出手打了孩子？或者討厭父母親的嘮叨？如果不洗（或者不買、不打）會怎么樣？”
例一，蓉蓉的媽媽發(fā)現(xiàn)，看著女兒的臟衣服堆放在那里，如果不去洗，自己心里煩。如果洗了，自己心里痛快了，因為符合自己的衛(wèi)生習(xí)慣；更重要的是，給女兒節(jié)省了時間去學(xué)習(xí)，自己心里感到踏實，滿足了媽媽的心理需求。為什么讓蓉蓉多多學(xué)習(xí)，成了媽媽的原始心理需求？因為在媽媽的潛意識里，對于當(dāng)前社會的飛速發(fā)展感到焦慮，自己害怕在激烈的競爭中，被拉下來，可是又沒有勇氣提高自己，于是暗暗希望女兒考上名牌大學(xué)，在競爭中取勝，自己也因此產(chǎn)生了成就感。所以，把勁兒往女兒身上使。
例二，小龍鬧著買一雙昂貴的耐克鞋，要花費爸爸半個多月的勞動所得，小龍的父親還是咬了咬牙給他買了。他為什么這樣做？主要是看見鄰居老張家的旺旺有了一雙耐克鞋，如果自己的兒子沒有，害怕比不上人家，多丟面子呀？讓兒子穿上名牌，滿足了父親的虛榮心，或者說滿足了父親的原始心理需要。 辨別心理成長的需求 我們的原始心理需求往往出于本能，但是，要想發(fā)現(xiàn)我們心理成長需求，卻需要付出相當(dāng)?shù)呐Γ驗槟鞘?strong>認(rèn)知的結(jié)果。心理成長的需求表現(xiàn)為個體能力的提高，特別是心理承受力和責(zé)任感的增強。 什么是蓉蓉和她媽媽的心理成長需求呢？如果媽媽敢于正視女兒的成長需要，應(yīng)該不難看出蓉蓉的個人生存能力，比起同齡孩子和她自己的學(xué)習(xí)能力來講，均處于低下水平。應(yīng)該給蓉蓉機會，幫助她發(fā)展這方面的能力，因為這是女兒心理成長的需求。同時，如果媽媽能夠正視自己害怕落伍的焦慮感，應(yīng)該設(shè)法增強自己的競爭能力，以便滿足自己心理成長的需求。 什么是小龍和父親的心理成長需求呢？小龍的父親如果敢于正視兒子追求名牌，是因為他學(xué)習(xí)和踢球都不如旺旺，希望在名牌球鞋上“贏”回來，就應(yīng)該鼓勵小龍在學(xué)習(xí)上多下點功夫，在球場上加一把勁，增強他的能力和自信心，促使兒子的心理成長。如果父親能夠再進(jìn)一步看到小龍的信心不足，其實反映了他認(rèn)為自己的能力差，因此對兒子也缺乏信心的問題，在提高自身能力和自信心上面多下些功夫，既滿足了自己心理成長的需求，而且?guī)恿藘鹤拥某砷L。 促使心理成長的關(guān)鍵 辨認(rèn)出我們自身和心上人的心理成長需求以后，改變我們的行為仍然不是一件容易的事情。其中有兩個要點：一、把時間和精力集中放在改進(jìn)、增強自身能力上面。例如，蓉蓉的媽媽參加了電腦學(xué)習(xí)班，學(xué)會了盲打和數(shù)據(jù)輸入的技術(shù)，找到了一份自己更加滿意的工作，增加了收入。更重要的是，她也多了一份對自己的信心，減輕了自己的焦慮程度，實現(xiàn)了對自己的真愛。二、控制自己原始心理需求帶來的行為沖動，給予心上人發(fā)展空間當(dāng)孩子拒絕修正她/他的行為的時候，要堅持自己的意見，讓孩子的錯誤行為的自然后果，落在她/他本人的頭上，他們就會改正了。例如，盡管媽媽已經(jīng)向蓉蓉宣布，她的衣服要自己洗，但是蓉蓉還是攢了越來越多的臟衣服，看看酷愛清潔的媽媽，會不會忍不住去洗。此刻，是對媽媽的考驗。如果媽媽沒有發(fā)脾氣，而是告訴蓉蓉，把她的臟衣服放到自己房間里，不要影響家里的公共衛(wèi)生。并且提醒愛漂亮的女兒，明天上學(xué)，她怕是沒有干凈衣服換了，甚至連蓉蓉穿了臟衣服上學(xué)，媽媽也只當(dāng)沒有看見。結(jié)果，蓉蓉一定能夠?qū)W會洗衣服。更重要的是，她增強了自身的生存本領(lǐng)、自信心和責(zé)任感。因此我們說，媽媽實現(xiàn)了對女兒的真愛。 做到了以上三步：了解自己和他人的原始心理需求、分辨自己和他人的心理成長需求、學(xué)會心理成長的辦法，你就學(xué)會了真愛。另外，在一個家庭里面，我們和其他人一起生活，實際情況會更加復(fù)雜。下面我們就來看一看在整個家庭中，個體行為的相互作用。
……
來源:http://blog.ci123.com/skl2005/entry/206154
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