隔代教育可采用優(yōu)化方案(二)

     三、“混住一寄養(yǎng)型”隔代撫養(yǎng)的優(yōu)化方案

 　　所謂“混住一寄養(yǎng)型隔代教育”就是形式上是三代同堂而住，但實(shí)際上父母卻幾乎不承擔(dān)養(yǎng)育孩子的責(zé)任，猶如以下的案例：

 　　嬌嬌2歲多，與爸爸、媽媽、外公、外婆同住，嬌嬌的父母是獨(dú)生子女，兩人是同學(xué)，一畢業(yè)就結(jié)婚了。有嬌嬌的時(shí)候，兩個(gè)年輕人還不過(guò)23歲，自結(jié)婚就與外公、外婆一起住，生活都是外公、外婆打理。所以他們一直活得很瀟灑，小兩口與嬌嬌經(jīng)常玩得不亦樂(lè)乎，甚至還互相爭(zhēng)搶東西。外公經(jīng)常對(duì)人家說(shuō)，“我仉有三個(gè)孩子!”

 　　在現(xiàn)代生活里，嬌嬌一家的撫養(yǎng)模式一點(diǎn)也不稀奇。據(jù)調(diào)查，上海大約有50.5%以上的獨(dú)生子女父母選擇與自己的父母同住，祖輩已經(jīng)不可避免地成為養(yǎng)育下一代的主力軍。這一狀況當(dāng)然有其積極的意義與背景，但也讓我們看到其間潛伏著必然的育兒危機(jī)：

 　　1.年輕父母過(guò)度依賴祖輩，忽視了對(duì)自己養(yǎng)育能力的培養(yǎng)。

 　　“同住不同養(yǎng)”的原因大致有三：其一，沒(méi)有足夠的父母意識(shí)。其二，心有余而力不足，過(guò)于忙碌、壓力太大沒(méi)有充分的時(shí)間、精力照顧孩子。其三，客觀條件不允許，比如有的父母工作性質(zhì)是晚班，基本生活規(guī)律正好與孩子的相反，無(wú)法兼顧到孩子。不管是哪一種原因，這樣日復(fù)一日的依賴祖輩，都會(huì)使得年輕的父母?jìng)冊(cè)陴B(yǎng)育中“有名無(wú)實(shí)”，養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)與能力都難以積累起來(lái)，為日后的“養(yǎng)育接班”埋下危機(jī)。

 　　2.缺乏養(yǎng)育權(quán)威。

 　　我們知道，要想孩子“聽(tīng)話”，父母就得有必要的威信，但如果你一直不太管孩子，就會(huì)在缺乏經(jīng)驗(yàn)與能力的同時(shí)，喪失養(yǎng)育權(quán)威。對(duì)很多由隔代撫養(yǎng)大的孩子，父母后來(lái)去管他們的時(shí)候，一方面會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期不管而不知如何下手，結(jié)果使得孩子瞧不起;另一方面，很多父母難免情緒化地處理孩子的問(wèn)題，結(jié)果引發(fā)孩子心理上的逆反，覺(jué)得父母只會(huì)發(fā)脾氣、亂罵人。很多孩子還會(huì)想：“你以前不管我，現(xiàn)在憑什么來(lái)管我?”

 　　3.會(huì)與孩子之間有距離，難以達(dá)成養(yǎng)育默契。

 　　養(yǎng)育是父母與孩子互動(dòng)的過(guò)程，而過(guò)程是需要時(shí)間與空間來(lái)填充的，如果長(zhǎng)期疏于管教孩子，怎么能一下明白孩子的脾性與習(xí)慣呢?所以，不僅做父母的會(huì)覺(jué)得孩子很陌生，孩子也會(huì)對(duì)父母的方式不適應(yīng)，出現(xiàn)養(yǎng)育不合拍，甚至劇烈的沖突。

 　　4.父母習(xí)慣了依賴，缺少壓力鍛煉。

 　　雖然現(xiàn)在嬌嬌的父母?jìng)兒荛_(kāi)心，但要知道祖輩畢竟在一天天老去，孩子也在一天天長(zhǎng)大，總有一天祖輩要將養(yǎng)育孩子的接力棒交給父母?jìng)?，那么面?duì)未來(lái)的“上有老弱，下有小鬧”的多重家庭壓力時(shí)，該如何是好呢?

 　　建議年輕的父母?jìng)?，一定記得給自己參與養(yǎng)育的機(jī)會(huì);祖輩們也要適時(shí)傳遞養(yǎng)育孩子的信息與經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕的父母?jìng)兂砷L(zhǎng)，減少日后潛在的育兒危機(jī)等。

 　　對(duì)祖輩而言：

 　　1.平時(shí)適當(dāng)分配給孩子的父母一些家庭事務(wù)，比如購(gòu)買(mǎi)日用品。

 　　2.多注意培養(yǎng)孩子父母的家庭責(zé)任觀，比如請(qǐng)他們交一定的生活費(fèi)，讓他們陪你們?nèi)z查身體。

 　　3.給孩子父母做父母的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們對(duì)孩子的父母意識(shí)，比如讓他們帶孩子出去玩、陪孩子去學(xué)興趣課、去參加幼兒園家長(zhǎng)活動(dòng)、為孩子購(gòu)買(mǎi)衣服等生活用品、帶孩子去看病等。

 　　4.記錄下孩子的成長(zhǎng)，尤其是重大的成長(zhǎng)事件，并定期給孩子的父母?jìng)鬟f有關(guān)的信息。

 　　5.多在孩子面前說(shuō)父母的好話，樹(shù)立父母的權(quán)威性。

 　　6.多鼓勵(lì)孩子的自主性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，以免自己生病的時(shí)候，孩子的父母兼顧不暇、被壓力嚇壞。

 　　對(duì)父母而言：

 　　1.在生活里留出與孩子相處的空間，有意識(shí)地將父母角色納入生活范圍。

 　　2.看一些育兒類的書(shū)、雜志等，增強(qiáng)自身的養(yǎng)育知識(shí)。

 　　3.多聽(tīng)聽(tīng)祖輩對(duì)孩子情況的介紹，即使不能直接管到孩子，但對(duì)孩子情況心知肚明。

 　　4.定期給祖輩放假，嘗試獨(dú)立管教孩子。

　　 5.選擇孩子的一個(gè)方面做跟蹤記錄，讓自己的目光注視到孩子。

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