正確教育兒童的十七條原則
http://jpzxx.dyedu.cn/html/2006/0326/260.html
一、不要太關(guān)心兒童，隨時(shí)隨地地問(wèn)他這樣問(wèn)他那樣。因?yàn)檫@樣做很容易養(yǎng)成兒童以自我為中心的心理，以為人人都得尊重他，結(jié)果便成為自私自利的人。
二、不要太接近。兒童應(yīng)該與同齡人一起生活，然后才能學(xué)得與人相處之道。讓他經(jīng)常與成人寸步不離，依賴或自卑心理不易克服，將來(lái)離家進(jìn)入社會(huì)后，生活和工作上就會(huì)苦難重重。
三、不要給兒童一切他想要的東西。兒童從小應(yīng)知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)心。不盡義務(wù)不能享受權(quán)利，享受與貢獻(xiàn)是相對(duì)的，非片面的。
四、不要賄賂兒童。父母有時(shí)為避免兒童的攪擾，往往拿金錢或物品作為交換條件，這無(wú)疑是獎(jiǎng)勵(lì)他攪擾，養(yǎng)成對(duì)父母進(jìn)行要挾的壞習(xí)慣。
五、不要欺騙兒童。父母或老師向兒童講了欺騙的話，就會(huì)在兒童心目中喪失信任，以后講話就不聽(tīng)從了。
六、不要無(wú)端恫嚇兒童。只有虛張聲勢(shì)的恫嚇，沒(méi)有確實(shí)有效的措施，以后一切告誡，兒童當(dāng)然不會(huì)遵從了。
七、不要在兒童面前爭(zhēng)論獎(jiǎng)罰方式，父母主張不一，兒童無(wú)所適從?！ ?
八、不要對(duì)兒童太嚴(yán)厲，以免養(yǎng)成膽怯、畏懼心理和口是心非的性格?！ ?
九、不要在兒童面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑他，以免養(yǎng)成懷恨或害羞心理。
十、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)兒童。兒童做事不錯(cuò)，略為表示贊許就可以了。過(guò)分夸獎(jiǎng)容易養(yǎng)成沽名釣譽(yù)的心理?！ ?
十一、不要時(shí)常提示兒童做了不良的事。與其隨時(shí)告訴兒童那些事不該做，不如告訴他那些事該做。
十二、不要勉強(qiáng)兒童做他不能勝任的事。兒童的自信心，大半由做事成功而來(lái)，讓他做太難的事，回挫傷自信心。
十三、宜明察兒童的稟賦，不要勉強(qiáng)他體魄、智力所不及的事，不要以父母的主觀愿望為兒童決定所學(xué)所為?！ ?nbsp;
十四、讓兒童充分地自由活動(dòng)，只要他的行動(dòng)沒(méi)有越出常規(guī)，不要去干涉他，因?yàn)榛顒?dòng)是一切學(xué)習(xí)之母?！ ?
十五、訓(xùn)戒兒童時(shí)，應(yīng)力持冷靜沉著，切忌情緒沖動(dòng)，尤忌借訓(xùn)斥兒童以泄憤。
十六、兒童的活動(dòng)偶越常規(guī)時(shí)，宜代之以良好的活動(dòng)。粗暴的強(qiáng)行阻止，反而不易收效。
十七、應(yīng)引導(dǎo)兒童分析他所處的環(huán)境條件，衡量他的行動(dòng)，幫助他解決困難，而不是完全包辦代替。兒童越長(zhǎng)大，越能料理自己事務(wù)，做父母的更不能事必躬親，兒童品格的養(yǎng)成和體力的增進(jìn)，均由自己練習(xí)而來(lái)。由父母包辦替代，使兒童無(wú)練習(xí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，無(wú)從運(yùn)用心思，鍛煉意志，品格也無(wú)長(zhǎng)進(jìn)了。
http://jpzxx.dyedu.cn/html/2006/0326/260.html
一、不要太關(guān)心兒童，隨時(shí)隨地地問(wèn)他這樣問(wèn)他那樣。因?yàn)檫@樣做很容易養(yǎng)成兒童以自我為中心的心理，以為人人都得尊重他，結(jié)果便成為自私自利的人。
二、不要太接近。兒童應(yīng)該與同齡人一起生活，然后才能學(xué)得與人相處之道。讓他經(jīng)常與成人寸步不離，依賴或自卑心理不易克服，將來(lái)離家進(jìn)入社會(huì)后，生活和工作上就會(huì)苦難重重。
三、不要給兒童一切他想要的東西。兒童從小應(yīng)知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)心。不盡義務(wù)不能享受權(quán)利，享受與貢獻(xiàn)是相對(duì)的，非片面的。
四、不要賄賂兒童。父母有時(shí)為避免兒童的攪擾，往往拿金錢或物品作為交換條件，這無(wú)疑是獎(jiǎng)勵(lì)他攪擾，養(yǎng)成對(duì)父母進(jìn)行要挾的壞習(xí)慣。
五、不要欺騙兒童。父母或老師向兒童講了欺騙的話，就會(huì)在兒童心目中喪失信任，以后講話就不聽(tīng)從了。
六、不要無(wú)端恫嚇兒童。只有虛張聲勢(shì)的恫嚇，沒(méi)有確實(shí)有效的措施，以后一切告誡，兒童當(dāng)然不會(huì)遵從了。
七、不要在兒童面前爭(zhēng)論獎(jiǎng)罰方式，父母主張不一，兒童無(wú)所適從?！ ?
八、不要對(duì)兒童太嚴(yán)厲，以免養(yǎng)成膽怯、畏懼心理和口是心非的性格?！ ?
九、不要在兒童面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑他，以免養(yǎng)成懷恨或害羞心理。
十、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)兒童。兒童做事不錯(cuò)，略為表示贊許就可以了。過(guò)分夸獎(jiǎng)容易養(yǎng)成沽名釣譽(yù)的心理?！ ?
十一、不要時(shí)常提示兒童做了不良的事。與其隨時(shí)告訴兒童那些事不該做，不如告訴他那些事該做。
十二、不要勉強(qiáng)兒童做他不能勝任的事。兒童的自信心，大半由做事成功而來(lái)，讓他做太難的事，回挫傷自信心。
十三、宜明察兒童的稟賦，不要勉強(qiáng)他體魄、智力所不及的事，不要以父母的主觀愿望為兒童決定所學(xué)所為?！ ?nbsp;
十四、讓兒童充分地自由活動(dòng)，只要他的行動(dòng)沒(méi)有越出常規(guī)，不要去干涉他，因?yàn)榛顒?dòng)是一切學(xué)習(xí)之母?！ ?
十五、訓(xùn)戒兒童時(shí)，應(yīng)力持冷靜沉著，切忌情緒沖動(dòng)，尤忌借訓(xùn)斥兒童以泄憤。
十六、兒童的活動(dòng)偶越常規(guī)時(shí)，宜代之以良好的活動(dòng)。粗暴的強(qiáng)行阻止，反而不易收效。
十七、應(yīng)引導(dǎo)兒童分析他所處的環(huán)境條件，衡量他的行動(dòng)，幫助他解決困難，而不是完全包辦代替。兒童越長(zhǎng)大，越能料理自己事務(wù)，做父母的更不能事必躬親，兒童品格的養(yǎng)成和體力的增進(jìn)，均由自己練習(xí)而來(lái)。由父母包辦替代，使兒童無(wú)練習(xí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，無(wú)從運(yùn)用心思，鍛煉意志，品格也無(wú)長(zhǎng)進(jìn)了。
1
寫(xiě)得好
相鄰博客
- 以合格家庭評(píng)比活動(dòng)落實(shí)家庭教育現(xiàn)代化指導(dǎo)和管理 [2007-09-30 09:20:00]
- 案例：四川省“和諧家庭”創(chuàng)建工作 [2007-09-30 13:46:00]
- 調(diào)查顯示清華新生八成是城里娃 [2007-10-14 14:46:00]
- 落榜生：我這樣一步步陷入網(wǎng)癮 [2007-10-14 14:50:00]
最近訪客