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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    調(diào)查發(fā)現(xiàn)——“困惑青少年”成因有三

    (2007-12-13 15:58:00)   [編輯]

    調(diào)查發(fā)現(xiàn)——
    “困惑青少年”成因有三
     
    中國青年報2007-11-02 ,記者 洪克非,
     
        
        一項針對近兩萬個家庭和1萬名12歲至18歲的青少年進行的調(diào)查表明,13歲至16歲的年齡段中,青少年厭學、網(wǎng)癮、暴力傾向等行為特征表現(xiàn)明顯,而且呈現(xiàn)出低齡化趨勢。

        2007年年初,共青團長沙市委、長沙市預防青少年違法犯罪領(lǐng)導小組辦公室、長沙市未成年人保護委員會辦公室,聯(lián)合長沙倍騰學校等預防青少年違法犯罪研究工作機構(gòu),以湖南省會長沙市為中心,通過實地走訪、電話調(diào)查、問卷調(diào)查等多種方式,對近兩萬個家庭和1萬名12歲至18歲的青少年進行了教育模式和行為方式的分析研究。

        根據(jù)專業(yè)的分析研究,具有厭學、輟學、休學、叛逆、網(wǎng)癮、暴力傾向等行為特征的青少年稱之為“困惑青少年”,其中超過90%的“困惑青少年”集中在13歲至16歲這個年齡段,其中又以13歲至15歲為最多。

        調(diào)查顯示,“困惑青少年”呈低齡化與擴大化趨勢。

        其突出表現(xiàn)為:一是“網(wǎng)癮”現(xiàn)象。98%的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,由此引發(fā)的各種偷盜行為已成為當前青少年違法犯罪的主要類型。二是56%的青少年“與父母溝通困難”。三是“早戀”現(xiàn)象。占叛逆青少年的27%(這僅僅是家長所了解到的數(shù)據(jù))。四是48%的青少年具有“叛逆”行為。其中,最常見的是“離家出走”。五是“暴力傾向”時有發(fā)生。其中,對父母的暴力行為占32%,與社會青年的暴力沖突占16%,由于個人個性造成暴力侵害的占21%。

        調(diào)查表明,成長中的青少年產(chǎn)生系列“困惑”行為,主要由于受到來自社會、家庭等各方面的影響。

        一是家庭溝通模式的根本影響。35%的家長由于工作繁忙,不顧及與孩子的溝通,有12%的家長沒有意識到需要主動與孩子溝通,有45%的家長已經(jīng)嚴重喪失與孩子溝通的能力。調(diào)查中,家境經(jīng)濟條件豐裕的家庭出現(xiàn)“困惑”青少年的占41%。其次是父母的不幸婚姻導致的不良行為的產(chǎn)生。

        調(diào)查中,離異、單親、再婚家庭的“困惑青少年”占57%,父母關(guān)系不和睦導致的占到了14%,父母中一人外出打工的留守家庭占20%,對孩子過分溺愛導致的占63%。同時,鄉(xiāng)村以及城鄉(xiāng)接合部的留守家庭的孩子也呈現(xiàn)上升趨勢。

        二是父母人格素養(yǎng)狀況。家庭精神生活不健康,父母不注重人格修養(yǎng)的,占相當比例。其中,不講究社會公德規(guī)范的賭博的父母問題尤其嚴重。

        三是社會環(huán)境的誘惑。隨著社會的發(fā)展,各種新生事物不斷出現(xiàn),青少年由于自制能力的有待培養(yǎng),面對大千世界充滿好奇,容易產(chǎn)生抽煙、酗酒、暴力等各種不良行為。
     

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