新芽已在枝頭綠，自有春光滿院來

克拉瑪依市第八小學

各位領導、指導師：

大家好！我叫李桂梅，第八小學家庭教育指導站副站長，也是克拉瑪依市第一批家庭教育指導師。

首先真誠感謝市教育局、市家庭教育研究指導中心的領導對我們第八小學家庭教育工作的關懷與肯定，也感謝領導給了我們交流的平臺。

今天，我把我校家庭教育指導站一年來開展工作的點滴收獲做以匯報，如能讓大家受益，我們深感榮幸。

一、領導理念新，一路綠燈行。

2008年9月，我?！凹彝ソ逃笇д尽闭綊炫瞥闪?。下設正副組長（由校領導擔任）、正副站長（由家庭教育指導師擔任）和組員（各年級組長和班主任）。在指導站開展工作期間，校領導積極采納指導站的各項建議，對指導站的任何一項工作都鼎力支持，一路綠燈。領導不僅主動加入“八小家庭教育骨干QQ群”中，還時常參與群里的學習、討論并進行指導點評，使得指導站開展工作更有動力。

二、工欲善其事，必先利其器

    《克拉瑪依市和諧家庭教育工程操作要點（2008年下）》中提到：“健全家庭教育組織網(wǎng)絡，加強家庭教育指導隊伍的建設，提高家庭教育工作的教育管理水平，讓現(xiàn)代化教育理念和方法走進我市的千家萬戶，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力，逐步搭建以學校為主導、以家庭為基礎、以社會為依托的和諧交流平臺，實現(xiàn)三者的良性互動，形成整體教育合力，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，共同培育21世紀社會主義事業(yè)的接班人和建設者?！?span lang="EN-US">

要想實現(xiàn)這一目標，需先引導家長學習。對此，我們教育者責無旁貸。打鐵還需自身硬。指導家長，我們老師需先學習。我校先后有6位老師（包括康義敏校長）、一位家長（耿麗華女士）參加了“家庭教育指導師”的培訓。如今，她們已成為指導站的中堅力量。各位班主任和其他學科的老師也先后通過觀看視頻和現(xiàn)場聆聽顧曉鳴老師的講座，接受了新的理念培訓。

三、培訓有層次，講座序列化                                                                                    

我校家庭教育指導師根據(jù)不同年級學生特點先后對1-6年級家長進行了兩次以上的講座：

康義敏：《一年級孩子心理特點》《怎樣做合格家長》

李桂梅：《跟上孩子成長的腳步——給一年級學生父母》《父親怎樣做家庭教育中的主角》《做智慧型的母親》

孫宣菊：《關注孩子心理健康》

李霞：“青春期教育”（六年級學生、家長各一次）

我校原計劃請數(shù)學、英語學科家庭教育指導師進行的學科序列化講座因甲流疫情而順延到了下學期。

四、集思廣益勤引導，教材學習重實效

第一批家長學校教材——《不輸在家庭教育上》來到咱克拉瑪依后，我校購買了400本。為了讓全校每位家長能了解《不輸在家庭教育上》這本書的內(nèi)容，我們將100本教材分年級、班級進行漂流（每位家長閱讀一天），同時，指導師在講座中恰當引用此書中的案例，激發(fā)家長讀書、學習的興趣。此后，指導站在堅持“自愿、包退”的原則下，向家長廣泛征訂《不輸在家庭教育上》。

為了引導家長認真學習教材，家庭教育指導站采用“小手拉大手”的方式，2008年12月分首次設計一年級家長作業(yè)“每月一題”：“請參考學習材料中的‘閱讀八法’（考慮到只是部分家長訂閱了《不輸在家庭教育上》這本書，我們復印‘閱讀八法’發(fā)放給家長）以及《不輸在家庭教育上》（2008年上卷）第1-150頁有關內(nèi)容，談談您打算如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？”學期末，每班有半數(shù)家長自覺交了作業(yè)。有些班還利用學期末家長會進行家長心得交流，讓全班家長受益。

后來，由實驗年級班主任輪流出題，指導家長學習，具體要求如下：請您用A4紙（或標準信紙）完成作業(yè)（手寫、打印均可）后在右下方注明自己的姓名（如：X年X班XXX的家長：XXX）。在您的名字下方，請孩子為您的作業(yè)簽字（孩子寫上自己的名字就可以了）。最后寫上您完成作業(yè)的日期！12月20日之前交給班主任，您的作業(yè)將納入孩子班級考核！相信您能給孩子做出表率！讓我們和孩子一起努力學習吧！

此外，班主任對所有訂閱此書的家長定期通過校訊通提醒家長按時閱讀（每天三頁，一周20頁），每周由孩子給家長簽字，督促家長學習，從而將家長學校教材的學習落到了實處。

家長通過讀書學習，自己解決了一些教育孩子的困惑，體驗到親子溝通的樂趣，自愿訂購教材的人也越來越多。從第一次的400本到第二次的500多本，再到第三次600多本。

五、網(wǎng)絡資源同分享，家長、老師共成長

為了充分利用網(wǎng)絡資源帶領更多的家長共同學習，我們不斷探索，改進。

1、2008年11月初，指導站先創(chuàng)建了“八小家庭教育骨干QQ群”。

經(jīng)指導站提議，1-6年級各班家庭教育指導委員會的成員各自建立了班級家長QQ群。各班分別選派了兩名以上的骨干家長加入“八小家庭教育骨干群”（這個群現(xiàn)有校長、書記及骨干老師近40人，骨干家長、記者、社會名流、內(nèi)地學齡前家長代表等近160人）。各班骨干家長負責給各自的班級轉(zhuǎn)發(fā)輔導站提供的網(wǎng)址、資料、討論的熱點話題以及上傳到“共享”中的文章，學習效果顯著！

2、組織家長討論熱點話題，在線為家長答疑解惑，幫助家長解決教育孩子過程中遇到的問題和困惑。

從骨干群成立到現(xiàn)在，指導師在群里先后為家長答疑解惑并組織家長討論熱點話題。如：

討論話題一：孩子該不該打？

6.3劉佩爸爸：

轉(zhuǎn)發(fā)一篇文章與大家探討：《孩子該不該打》（原文略）

高付軍老師(792494294) 10:22:38
劉佩爸爸你發(fā)的文章我認為很有道理，有歷史淵源，有理論根據(jù)，有效果展示。

3.3石凱元媽媽(362408565) 11:33:32
現(xiàn)在別說打了，每次吵完孩子，也很后悔，可是當時的沖動沒法控制，過后就三思啊，這樣是不是很打擊孩子的自信心，那個悔啊，可下次碰到這樣的事情，又忍不住了，哎...耐性有待加強啊！

3.1霍天一媽媽(375447557) 11:34:48
孩子，打與不打都是愛，你可懂得？

1.2周怡婷媽媽(544054808) 11:35:33
可憐天下父母心。

4.6徐子茸爸爸(710915691) 11:37:01
孩子不懂，只有自己有了孩子，才會懂得父母心。

1.2周怡婷媽媽(544054808) 11:38:34
是啊。 以前父母打我們的時候可能我們跟現(xiàn)在自己的孩子一樣也不懂?，F(xiàn)在才終于明白。 也許咱們的孩子也要等到那個時候才能真正明白父母的良苦用心吧。

3.3石凱元媽媽(362408565) 11:40:44
以前父母帶好幾個孩子，沒什么感覺就長大了，現(xiàn)在帶一個孩子比以前可難多了

4.6徐子茸爸爸(710915691) 11:44:13
是現(xiàn)在的父母要求高了。以前的父母沒時間，沒精力。
3.3石凱元媽媽(362408565) 11:44:31
是社會的要求到了。

3.1霍天一媽媽(375447557) 11:44:48
把這篇文章念給孩子聽吧，和他共同分析挨打的原因，孩子是有心的，當他知道你是不得已而為之，情緒就不會那么激烈了，讓我們都靜下心來想一想，為了我們不再打孩子，也為了孩子下次不再挨打。
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……

5.1王佳文媽媽(495718653) 11:55:19
是的，現(xiàn)在的社會和我們父母都對孩子們要求較高，才導致我們望子成龍，望女成鳳心切，以至于忘記原本所需的。
4.6徐子茸爸爸(710915691) 11:58:30
以前的父母打孩子，是缺少教育孩子的方法，現(xiàn)在的父母打孩子難道也是沒辦法的事？我們做父母是不是應該想一想，打能作為愛的理由，讓孩子接受嗎?

5.1王佳文媽媽(495718653) 12:02:22
上次我去給女兒開家長會，老師問道：請一次都沒有打過孩子的家長舉手，沒有一個舉手。這又說明了什么問題？

4.6徐子茸爸爸(710915691) 12:03:18
一次不打是不可能的，呵呵！作為家長是不是應該思考，自己認為正確的觀念，為什么要用打的方式告訴孩子，讓孩子接受，為什么孩子不愿意接受你的觀念，引起你的怒火，去打孩子，這里頭帶著父母的多少情緒因素，而讓孩子受罪。

3.1屈子涵媽媽(449742790) 12:10:31
昨天還在和朋友談起打孩子的問題，不知是我們要求太高還是社會壓力太大，現(xiàn)在的孩子也的確承受的比我們過去多，每次對孩子發(fā)火都讓自己心痛，想想父母應該對她們更多一些理解和寬容。

4.6徐子茸爸爸(710915691) 12:11:01
有些事是不是等我們長大后，才慢慢的明白其中的道理，為什么不給孩子自己成長的空間，相信他也會像我們一樣總有一天會明白的，這需要歲月的磨練，增長智慧

5.1王佳文媽媽(495718653) 12:13:37
個人看法：我認為現(xiàn)在的父母和以前的父母都是一樣的，她們都愛自己的孩子，就如老師對學生的做法：對于個別無法教育的孩子就不管他了，那才可怕呢。

4.6徐子茸爸爸(710915691) 12:17:40
還有需要父母的耐心，平和的心態(tài)，當家長處在一個不斷自我完善自我成長的過程中，他就為孩子樹立了一個成長的標桿和仿效的榜樣。家長不需要想著為孩子做什么樣的榜樣，家長時時刻刻都是孩子的榜樣。家長不需要要求孩子怎么去做，他自然會踏著家長的腳印向前走。

有些事是不是等我們長大后，才慢慢的明白其中的道理，
你現(xiàn)在沒有后悔以前做過的事嗎，孩子犯了錯誤，就應當立即制止，絕不可以等待，當然我們不可以隨便打孩子，但是必須嚴厲制止的，也是沒辦法，不想他再犯錯誤時后悔。

5.1王佳文媽媽(495718653) 12:18:28
重要的是孩子挨打?qū)λ行Ч?，要適度，他要從心里服你，不會因為打她而導致討厭父母，不然不如不打，打了反而起反作用。

4.6徐子茸爸爸(710915691) 12:19:16
所以打不能成為家常便飯。只能作為特殊手段。
3.1霍天一媽媽(375447557) 12:19:23
孩子也會長大，他也會像你一樣，有一天，摟著你說：媽媽，我不恨你打我。

4.6徐子茸爸爸(710915691) 12:20:55
我以前的朋友有的打得離家出走，那是個個性非常強的孩子。

5.1王佳文媽媽(495718653) 12:21:18
 強列贊同徐子茸爸爸的觀點，尤其是孩子大了，懂事的時候，更應該用一些正確的處理方式對待自己的孩子。

4.6馮皓翔爸爸(347496872) 12:24:25
我們不是圣人，孩子不是圣人，大家都想做“圣人”，那只是美好的愿望。

4.6徐子茸爸爸(710915691) 12:25:46
呵呵，所以父母要放平和心態(tài)，能做好普通人就行了，我的要求不高

1.2周怡婷媽媽(544054808) 12:27:12
要因地制宜，因人而異。要告訴他，媽媽或者爸爸為什么打你，不要以為有了父母的特權(quán)就可以隨便打人，那是不對的。

5.1王佳文媽媽(495718653) 12:27:50
因孩子不同家庭不同采取的教育方式就不同，我相信父母優(yōu)良的品質(zhì)和一顆寬容的心、愛孩子的心會使我們自己的孩子自由成長的。

3.1霍天一媽媽(375447557) 12:28:56
畢淑敏老師的這篇文章，就是告訴廣大家長，除非萬不得已，才可以打孩子，而且打完了一定要告訴他，媽媽或者爸爸為什么打你，不要以為有了父母的特權(quán)就可以隨便打人，那是不對的。

討論話題二：怎樣選擇和孩子談話的契機？

1.2周怡婷媽媽(544054808) 10:47:35
李老師, 我班的孔文希媽媽想問的問題是:孩子反復，或是有選擇性的聽話，這種情況怎么辦?

李桂梅老師(623001486) 10:51:52
小孔媽媽的意思是：自己對孩子的叮嚀，孩子總是記住自己感興趣的，不感興趣的一律當作了耳旁風是嗎？

1.2周怡婷媽媽(544054808) 10:52:45
應該不確切， 應該是：有的時候聽,有的時候不聽，不管是什么事。

李桂梅老師(623001486) 10:54:11
哦！我的理解有偏差。

1.2周怡婷媽媽(544054808) 10:55:38
我是這樣理解的:不管是大人還是孩子都有情緒的好壞. 情緒好的時候什么建議意見都聽得進去,情緒不好的時候什么都聽不進去. 不知道理解得是否正確. 請老師指點。

李桂梅老師(623001486) 10:56:25
小周媽媽一針見血。建議小孔的媽媽對孩子說話時要選擇合適的時間與情境。

1.2崔澤華媽媽(33909914) 10:58:32
其實當父母很辛苦，在單位要看領導的心情，回家還要看老公和孩子的心情，不知道有沒有人照顧我們當媽媽的心情！

李桂梅老師(623001486) 10:59:24
除了注意孩子的情緒之外，還要看當時的情境：比如有他人在場，或者孩子正在專心做某件事時，咱做家長的千萬不要對孩子橫加指責或者全憑自己的高興想說什么就說什么。

1.2崔澤華媽媽(33909914) 10:59:46
這點我同意，我從不在外面或有人的時候訓斥孩子！

李桂梅老師(623001486) 11:01:06
舉個例子：孩子正在外面玩，家長強行喊他回來。孩子此時本來就一肚子不高興，咱家長還要對其進行批評教育，孩子能沒有逆反情緒嗎？

1.2周怡婷媽媽(544054808) 11:02:23
時間是有限的. 況且孩子只要玩就沒夠.

李桂梅老師(623001486) 11:03:05
再比如：孩子單元測驗沒考好，情緒很低落，渴望得到家長的安慰，結(jié)果咱家長一看成績就暴跳如雷，然后就是喋喋不休的思想教育。孩子此時能聽進去您的勸告才怪呢。

2.5李孫星雨爸(121160672) 11:04:59
上次有家長說，孩子小時候就兩件事，吃和玩，應該是吧！

李桂梅老師(623001486) 11:07:24
還有一點就是剛才小崔媽媽提到的工作情緒：不管咱在單位上遇到多么不愉快的事，千萬別將壞情緒帶回家，看誰都不順眼，對孩子和愛人橫挑鼻子豎挑眼，攪得家里雞犬不寧。這樣的結(jié)果只有一個：自己的情緒不但沒有得到緩解，還加劇了家里的矛盾。其實我們很多老師也這樣，學生惹自己生氣了，回家訓老公和孩子，真實得不償失??！

1.2周怡婷媽媽(544054808) 11:04:48
這個. 咱們八小的家長應該不會了吧. 上學期已經(jīng)受過教育. 不應該把考試成績看作學習成績的唯一標準.要分析原因.

李桂梅老師(623001486) 11:09:16
能做到這一點的只是少數(shù)覺悟高的家長啊，大部分家長還是很看重成績的。用孩子的話說：爸爸、媽媽愛分數(shù)，不愛我。再說咱群里只有150名左右的家長，有的還是夫妻雙方。咱學校有1300多名學生啊。要改變家長的觀念，非一朝一夕的事。要有滴水穿石的毅力和恒心！

除了群里現(xiàn)場指導外，指導師們還通過網(wǎng)絡單獨指導個案近20人，得到廣大家長的認可和贊揚。