長時間只是在看別人的文章，關(guān)注著別人的不斷進(jìn)步，自己好像仍然處于剛?cè)腴T的階段。家庭教育的科學(xué)性和緊迫性也是清清楚楚，可是仍然是做的不好。所謂得“知易行難”大概就指我的現(xiàn)狀。

我對兒子的教育方法，完全取決于我每天的工作情況。

如果工作順利，我會有足夠的耐心和智慧與兒子交談，找出問題關(guān)鍵所在，分析原因，陪同他去解決問題，兒子的配合度也很高，往往是皆大歡喜。

但大部分時間，我回家后，看到稍有不如意的地方，會大聲的命令，呵斥，倔強(qiáng)的兒子是針鋒相對，很多時間我還說不過他，這時我就會惱羞成怒，不管正確與否，兒子必須照我的話去做，最近一個月，我已經(jīng)對他動手兩次。兒子現(xiàn)在已經(jīng)和我一般高，如果不是從小培養(yǎng)的母子感情，怎么會認(rèn)我打罵不還手。但是言語中也是頗多怨言。