那天偶遇多年不見的同事,話題自然談到了孩子,這位父親一聲嘆息:現(xiàn)在的孩子越來越難管教. 男孩現(xiàn)在五年級,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,做作業(yè)不專心而且要人盯,父親不在不做作業(yè),愛吃零食,寫作業(yè)要吃零食,愛花錢.因為學(xué)校離家很近步行五分鐘就到,父親每次給兩元錢,萬一沒帶鑰匙打電話用,用完再給;媽媽每次給三到五元不等,男孩隨要隨給,每天上學(xué)早餐男孩自己買,他就問媽媽多要一到兩元,外婆每周來一次,給他帶零食再給些零用錢,這些錢男孩全都用來買吃的東西. 了解更多情況后,我告訴這位父親:不用擔(dān)心,孩子沒有問題,問題在大人身上,因為孩子的這些習(xí)慣都是大人給養(yǎng)成的,只要父母稍做改進(jìn)孩子馬上就好.他疑惑的看著我,我隨后幫他分析:1母親對孩子過分寵愛,2在教育孩子的過程中父母沒及時溝通,讓孩子鉆空子.3沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

1. 父親管孩子學(xué)習(xí),與孩子商量制定具體學(xué)習(xí)時間,要嚴(yán)格執(zhí)行.

2. 晚飯讓孩子吃飽(孩子放學(xué)晚先吃飯再作業(yè)),做作業(yè)期間不能吃零食,要吃做完功課再吃,減少吃零食的次數(shù).

3. 早餐在家吃,這樣有助于孩子的健康,可以根據(jù)孩子的要求提前準(zhǔn)備,但要注意營養(yǎng)搭配.

4. 零用錢定期定量給,或每周或每月,告訴孩子它的用途,給孩子一個小本子,教他養(yǎng)成記帳的習(xí)慣,只記日期 收入,支出余額. 

 同事聽了我這番話連連點頭,他說:"有道理,這么簡單就能解決問題,我怎么沒想到呢?我一定照做." "哈哈,當(dāng)然了,我是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的." 感覺真好邊學(xué)習(xí)邊實踐,活學(xué)活用.