1．仔細觀察。

在日常生活中，務(wù)必注意孩子的行為舉止、喜悅、憎惡，觀察他做一件事或與別人交往中的特征：雖沒有耐性卻有創(chuàng)意，雖不善言辭卻很熱心……把這些細心表現(xiàn)記錄下來，就能歸納出孩子的性格特征、擅長，從而誘導啟發(fā)他。

2．制造機會。

了解他的性格特征和擅長后，別忘了給他機會多加練習。例如家人生日時，每個人演一個節(jié)目；節(jié)假日新朋好友團聚時，每人說一句自己最想說的話；每周一個晚上輪流朗讀一篇短文并發(fā)表心得；每月輪流設(shè)計并組織一次雙休日活動……更重要的是，隨時找機會讓孩子幫你忙，洗碗、拖地、洗衣服、收拾房子……越做越熟練越有信心，嘗試別的工作更具主動性。

3．耐心等待。

既然給孩子機會，就要耐心等待孩子發(fā)揮潛力。有些家長叫不動孩子做事，干脆自己做；嫌孩子不會買東西，索性自己出門；認定孩子念不好書，幫他一題一題復習。孩子樂得坐享其成，使自己的"天資"與"勤奮"束之高閣，睡大覺。所以，當父母埋怨孩子懶惰時，不妨捫心自問：你是否沉不住氣，把孩子的表現(xiàn)機會"洗劫"一空？

4．給予鼓勵。

當孩子自己動手做、開口說時，為了不扼殺他的才華，應該給他肯定的贊美、鼓勵的掌聲。如果只是一味的訓斥、批評，孩子會感到抬不起頭，再也不肯嘗試。