我的孩子成績差

我女兒今年在某寄宿制重點中學(xué)上初二，學(xué)習(xí)成績很差。她對學(xué)習(xí)沒興趣，對娛樂圈，流行的東西卻很在行。和她談過好多次，她也表示想提高成績，可是卻吃不了苦，浮躁、懶惰、動作慢——幾道題能做半天。請家教、上輔導(dǎo)班都沒用。我們非常著急，每到周末家里氣氛緊張、生氣、吵架。請問，我們該怎么辦？
                                    趙先生

目前，孩子的教育問題牽動著千萬家庭的心弦，孩子學(xué)習(xí)成績問題是無數(shù)家長關(guān)注的焦點。孩子學(xué)習(xí)不努力，成績差，家長著急，請家教、上輔導(dǎo)班是常見的社會現(xiàn)象。對學(xué)習(xí)成績差的孩子應(yīng)該如何進行家庭教育，正困擾著千千萬萬的家長。家長要想教育好成績差的孩子，應(yīng)該注意以下三點：

首先，家長要糾正一個錯誤觀點即：學(xué)習(xí)好，便一切都好；學(xué)習(xí)不好，便一切都不好。學(xué)習(xí)只是孩子成長中的一個重要部分，而不是全部。從心理學(xué)角度講，每一個孩子都有學(xué)習(xí)的需要，都能夠?qū)W習(xí)好。是什么阻礙了孩子的成長，使其不想學(xué)習(xí)呢？對于家庭教育來說主要是家長的態(tài)度。我接觸過不少家長，上來就說孩子學(xué)習(xí)成績差，然后，就會報怨著說出孩子的一大堆缺點。我問他們，難道孩子就沒有優(yōu)點嗎？他們往往說不出。家長把眼睛聚焦在孩子的缺點上，只會使孩子的缺點越來越多，自尊心、自信心受到不同程度的挫傷。因此，越是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，家長越應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子感受到家長對他的接納和欣賞，變化自然會一點點地發(fā)生。

其次，家長應(yīng)該注意給孩子提供足夠的空間。孩子學(xué)習(xí)成績不好，在學(xué)校里得不到老師的關(guān)注、同學(xué)的認可，上課老師講的內(nèi)容聽不懂、課下作業(yè)又多，在學(xué)校里孩子的生存空間已經(jīng)很小了。在家里，如果能夠得到家長的溫暖、關(guān)愛和幫助，孩子應(yīng)該能有所改變?？傻玫降膮s是家長的斥責“你咋這么笨，才考了這么一點分。你看人家某某，學(xué)習(xí)多好，多給家長爭氣！”“不許玩，寫作業(yè)。又被老師找家長，你不嫌丟臉，我還嫌丟臉呢！”結(jié)果，在家里又失去了生存空間。正如求助家長所說：每到周末家里氣氛緊張、生氣、吵架。這樣，只能使孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差。孩子上寄宿制學(xué)校，周末時，家長應(yīng)該多關(guān)心孩子的生活情況，多聊一些孩子感興趣的話題。孩子真正感受到家長的理解和關(guān)愛，會更愿意與家長溝通。溝通順暢了，孩子一方面有了成長的空間，另一方面，更愿意接納家長對他學(xué)習(xí)上的督促和指導(dǎo)。

最后，家長要善于利用身邊的資源。要想改變學(xué)習(xí)成績差的孩子，家長善于利用身邊的資源是一個好辦法。在心理咨詢中，心理咨詢師一方面積極關(guān)注求助者，另一方面就是要幫助求助者挖掘身邊可利用的資源。求助家長的孩子喜歡娛樂圈，流行的東西。這就是一個很好的教育契機和資源，家長可以搜集一些歌星、影星打拼的艱苦歷程。這樣，既容易與孩子溝通，又能對孩子起到引導(dǎo)和教育的作用。只要家長有意識地利用身邊的資源，很容易達到對孩子的教育。象生活的自理能力，孩子的性格特點、行為習(xí)慣、興趣愛好，家庭的經(jīng)濟情況、文化氛圍等等，這些資源利用得好，孩子的學(xué)習(xí)自然有所改觀。

總之，家庭教育永遠是一個不竭的話題。家庭教育的成功須要家長的教育能夠真正適應(yīng)自己的孩子。每一個孩子都有其獨特的行為習(xí)慣和性格特點，家長只要多觀察、多思考、多實踐，就一定能取得家庭教育的成功。