我的孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)

首先，家長(zhǎng)要正面強(qiáng)化孩子的行為，孩子才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。心理咨詢學(xué)里有一種行為療法叫：陽(yáng)性強(qiáng)化法——主旨是要想消除孩子的不良行為最好的辦法是忽略它，要想培養(yǎng)孩子良好的行為最好的辦法是關(guān)注它。但是在實(shí)際的家庭教育中，家長(zhǎng)往往反向應(yīng)用這個(gè)方法即：只去發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為并給予懲罰，這樣做只能使孩子的不良行為越來(lái)越多，越來(lái)越不好消除。對(duì)于您提出的情況，孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，或不主動(dòng)完成作業(yè)，您越著急越斥責(zé)，孩子的這種行為越不能消除。最好的辦法應(yīng)該是您多發(fā)現(xiàn)孩子主動(dòng)或及時(shí)或稍稍速度快一些完成作業(yè)的情況，并給予及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，我相信，隨著時(shí)間的推移，孩子是會(huì)發(fā)生變化的。

其次，家長(zhǎng)要與孩子形成良好的親子互動(dòng)，孩子才能健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育小孩子的過(guò)程中，恨鐵不成鋼的急迫心情可以理解。但在親子互動(dòng)中，家長(zhǎng)的不良情緒極易傳染給孩子，造成家長(zhǎng)著急、孩子不急的情況。象您提到的“總是讓我對(duì)他非常厲害的講話才聽(tīng)”，就是不良的互動(dòng)，長(zhǎng)此糾纏下去，除造成家長(zhǎng)與孩子雙方痛苦外，這種行為方式還會(huì)對(duì)孩子一生造成影響。怎么樣才能消除不良親子互動(dòng)呢？提出三點(diǎn)供您參考：1、設(shè)身處地地想一想互動(dòng)中，孩子的感受；2、先穩(wěn)定情緒，再教育孩子；3、適時(shí)放一放手，消除不良互動(dòng)產(chǎn)生的土壤。

最后，家長(zhǎng)要讓孩子均衡發(fā)展，孩子才能對(duì)學(xué)習(xí)有信心、有興趣?，F(xiàn)在的小學(xué)教育課程緊張，課業(yè)負(fù)擔(dān)大，不利于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，也不利于孩子的均衡發(fā)展。這時(shí)，家長(zhǎng)如果只盯著學(xué)習(xí)不放，會(huì)消磨掉孩子的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)造成只盯學(xué)業(yè)而學(xué)業(yè)不良的局面。許多家長(zhǎng)給孩子報(bào)各種藝術(shù)班是否就能讓孩子均衡發(fā)展了呢？我個(gè)人認(rèn)為這也是一個(gè)家庭教育的誤區(qū)。小孩子最喜歡的是玩耍，玩耍是小孩子成長(zhǎng)中不可或缺的內(nèi)容。作業(yè)完成后，給孩子留出一定的玩耍時(shí)間，孩子自然會(huì)喜歡保質(zhì)保量的完成作業(yè)。孩子感受到生活的快樂(lè)，自然有興趣去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。孩子喜歡做的事情，肯定能做好。當(dāng)然，報(bào)藝術(shù)班不是不可以，但應(yīng)該以孩子有興趣為前提，孩子有興趣或經(jīng)過(guò)引導(dǎo)有興趣上各種班學(xué)習(xí)，當(dāng)然可以，而且效果還不會(huì)差呢？故此，孩子的興趣培養(yǎng)是以孩子生活快樂(lè)為前提的，家長(zhǎng)有時(shí)間多陪陪孩子，多關(guān)心孩子成長(zhǎng)，多理解孩子是家庭教育能否成功的關(guān)鍵。

最后，祝您的孩子健康快樂(lè)！