暑期家教大講堂之三

家庭教育中常見的幾對矛盾

一、家長把孩子的學(xué)習(xí)成績作為自己尊嚴(yán)的籌碼。

中國家長除了對孩子過度保護(hù)外，存在著很嚴(yán)重的補償心理即：革命自有后來人——父母沒完成的心愿不知自己努力奮斗獲得，而一廂情愿地把孩子作為自己人生的延續(xù)，讓孩子替代自己完成心愿。我不知道父母想沒想過，您這樣做實際上是把孩子作為您的附屬品，您正要改變著孩子的成長軌跡，您正在高估或低估孩子的能力。

中國家長除了對孩子有求必應(yīng)外，存在著嚴(yán)重的攀比心理即：我的孩子應(yīng)該是最棒的。這樣的家長往往用放大鏡幫助孩子找缺點，用最優(yōu)秀的孩子作為自己孩子的標(biāo)桿。孩子一旦有失水準(zhǔn)，家長便覺得顏面無光，大失所望。在辦公室里、街頭巷尾、茶余飯后，家長間聊得最多的是孩子。家長自愧不如，或取得真經(jīng)后，就會拿孩子當(dāng)成出氣筒或?qū)嶒炂贰?span lang="EN-US">

家長在學(xué)習(xí)上對孩子刀斧相加是為了讓孩子取得好成績，在生活上愛護(hù)有加也是為了讓孩子取得好成績。中國孩子最恨的是學(xué)習(xí)，最怕的是學(xué)習(xí)，最想搞好的還是學(xué)習(xí)。目前，最愚蠢的家長也會說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)啊！”學(xué)習(xí)最好的孩子也會報怨：“我怎么會有這樣的父母！”如果把學(xué)習(xí)扔到一邊不管的話，親子間不會有代溝，也不會有矛盾和沖突，更不會有戰(zhàn)爭。

家長一旦認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不好，丟了面子，有許多家長會把憤怒的情緒發(fā)泄給孩子。孩子如果不能立即整改的話，家長會用孩子的一無是處為自己構(gòu)筑防御機制。好的成天嘮嘮叨叨，不好的會對孩子的成長聽之任之。在成績的天平上，一頭放著孩子，一頭放著父母，誰也不輕松，誰也好不到哪去。

二、孩子把父母的金錢財富作為自己尊嚴(yán)的籌碼。

有幾種錯誤思維正影響著孩子：1、大學(xué)生找不到工作，2、歌星影星賺大錢，3、父母學(xué)歷低，財富巨，4、父母無所是事，卻經(jīng)常有“肥豬拱門”，5、父母對孩子的成長聽之任之等。在這幾種思維的引導(dǎo)下，有些孩子的人生軌跡嚴(yán)重偏離正常軌道。

在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績好的受學(xué)生關(guān)注；出手大方，腰里有錢的也一樣受到學(xué)生的關(guān)注。據(jù)我了解一個家里有錢的初中生一周可以花上一千元左右，手機費一月可達(dá)六、七百。這樣的孩子一般放棄學(xué)業(yè)、或想學(xué)也學(xué)不下去。

記得有人說過這樣一句話：富家孩子養(yǎng)得窮一些；窮家孩子養(yǎng)得富一些 。凡事得有個度，不論窮富，有些東西是金錢買不到的比如：勤奮、感恩、有責(zé)任感、有自信心、自強自立。這些才是孩子人生成長道路上最彌足珍貴的財富，才能讓孩子受用終生。(待續(xù))