日本的鼓氣學(xué)校

戴漢武

　　富士山下，有一所舉世無雙的學(xué)校，日本有人稱它為“地獄”，也有人稱之為“鼓氣學(xué)校”、“干訓(xùn)班”或“經(jīng)濟(jì)斗士訓(xùn)練所”。學(xué)校的宗旨：把日本的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者鑄造成為最強(qiáng)大、最優(yōu)秀的人材；校旗，一只象征力量的黑鷹；座右銘，一百升汗水與眼淚；學(xué)期，十三天；學(xué)費(fèi)：二十萬零四千日元（合人民幣近二千元）。學(xué)生都是成年干部，他們自愿從公司或企業(yè)來，尋找辦廠治業(yè)之道。

　　學(xué)校的課程極為特別，學(xué)生每日數(shù)次走上大街高呼：“我是最優(yōu)秀分子，我能勝！我能勝！我能勝！”

　　到校之日，教練即大聲宣布：“你們到這里來是為了今后的工作，你們需要用勤奮、汗水和眼淚來完成科目。你們的解決辦法只有一條：合作，讓地獄變成天堂！”

　　教練一講完，每個(gè)學(xué)生必須三言兩語地在組內(nèi)（每組十三人）自我介紹，實(shí)際也就是訓(xùn)練開始。

　　“大聲講！快點(diǎn)講！再大些！再快點(diǎn)！……”“迅速到院子里集合！”只聽見一陣腳步聲，擁擠聲，詛咒聲……“一、二、三、四、五、六，六秒，時(shí)間太長，重來！”

　　練到第十五次，只要三秒了。

　　“現(xiàn)在到訓(xùn)練廳去，四十秒鐘時(shí)間！”

　　“用電話報(bào)告，講話時(shí)間兩分鐘，談?wù)勀銊偛诺慕?jīng)歷。大聲講，與眾不同地表達(dá)。記住，構(gòu)思要巧妙，表達(dá)要清楚。”

　　上課時(shí)，老師領(lǐng)讀，學(xué)生高聲重復(fù)：“我能干，我力大，我年輕。我能勝！我能勝！我能勝！……”學(xué)生們必須在兩分鐘內(nèi)看完一篇六百字的文章，然后準(zhǔn)確無誤地復(fù)述。

　　晚飯后，必須靜坐二十分鐘，緊接著四十分鐘自由討論。晚上，自我啟迪。

　　第四天是地獄日。

　　同每天一樣，早晨四點(diǎn)起床，五點(diǎn)到七點(diǎn)體育鍛煉。隨后早餐，洗漱，大掃除。十點(diǎn)測試《基本動(dòng)作十律》，前三條戒律是：一、不拖拉，遵守上班時(shí)間，上班前五分鐘就作好開始工作的準(zhǔn)備。

　　二、在盡可能短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳競技狀態(tài)，不達(dá)到這種狀態(tài)前，什么也別干。

　　三、當(dāng)你接到指令時(shí)，清楚地回答“是”，并立即著手準(zhǔn)備任務(wù)。忠如獵犬，靈如狡狐，勇如猛獅。

　　迄今為止，沒有一個(gè)學(xué)生能夠通過每一條戒律。要想獲得一張寫有“好干部”這一評語的畢業(yè)證書比登蜀道還難。

　　午餐后，分小組分散行軍，四十公里路程，每個(gè)人肩上背著背包、美國軍用水壺、手電筒和三個(gè)飯團(tuán)。一點(diǎn)半鐘集合，出發(fā)前每組發(fā)一張亂涂亂抹的孩子畫式的線路圖，每個(gè)學(xué)生領(lǐng)取三十日元（合人民幣不足三角），以便緊急情況下打電話求援。教練大聲吼道：“每個(gè)人都要回來，記住，如果哪一組有一個(gè)人在行軍中丟了，全組測驗(yàn)不及格。團(tuán)結(jié)是首要的，勇敢些！”

　　無論白天黑夜，組內(nèi)學(xué)生不許分離，必須忍耐、有雅量。最好的情況下，一般都能在第二天早上日出時(shí)歸來。一位學(xué)生承認(rèn)：“確實(shí)艱苦，但是同平日的工作比起來，還不能說是受難?！?/span>

　　有一位學(xué)生是剛剛破產(chǎn)的企業(yè)老板，他曾有六十名工人，來這里的目的是尋求必要的毅力，鍛煉新的勇氣，以便東山再起。

　　學(xué)校拒絕向?qū)W生們傳授生意經(jīng)或管理法，它的辦校方針是讓那些不想破產(chǎn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重整雄風(fēng)。但實(shí)際上，這所學(xué)校使用的方法是同日本的教育制度背道而馳的。在中學(xué)和大學(xué)的學(xué)生們受到的教育是專心，不讓自己的感情外露；而這里，一開始就強(qiáng)迫學(xué)生大聲講話，大聲表達(dá)感情。此外，學(xué)生們還要接受緊張的體格訓(xùn)練，夏天讓烈焰般的太陽暴烤，冬天則領(lǐng)受刺骨寒風(fēng)的冷凍。但是，全體學(xué)生都一致表示：“我們從未象這樣感到耳目一新?！?/span>

　　當(dāng)然，不少人也指責(zé)學(xué)校的訓(xùn)練方法摧殘企業(yè)干部的神經(jīng)。對此，學(xué)校創(chuàng)始人兼校長本橋年代先生反擊道：“今天，對學(xué)生們來說，需要的不是知識，而是別的東西，對那些行將破產(chǎn)的人來說，他們對各種情況了如指掌，但在生活中卻缺乏足夠的抵抗力和自信力。我們唯一想教會學(xué)生的是，讓他們?nèi)绾螖[脫困境，把每個(gè)學(xué)生推到極限，然后戰(zhàn)勝極限。雖然學(xué)校教給他們的東西很簡單，然而，每個(gè)人都說他獲得了內(nèi)在力，因?yàn)樗麄冞M(jìn)行了與眾不同的刻苦訓(xùn)練?！?/span>

　　當(dāng)教師宣布學(xué)生成功地通過測驗(yàn)時(shí)，只見他們熱淚縱橫；當(dāng)他們領(lǐng)取畢業(yè)證書時(shí)，則狂呼亂叫，其場景之驚人，世間少有。畢業(yè)后，每個(gè)人都必須到附近的富士宮市去，在大街上高呼：“我最強(qiáng)壯！最年輕！最優(yōu)秀！”

　　一位學(xué)生說：“我們受到了另外一種性格的鍛煉：在工人們面前，我再也不會感到恐懼，在上級面前，再也不會感到膽怯?！?/span>

　　其實(shí)，這所世界上獨(dú)一無二的學(xué)校只是資本主義制度下競爭的產(chǎn)物，無非是對破產(chǎn)前后的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)心理訓(xùn)練，讓他們經(jīng)過十三天地獄般的生活，重新朝氣勃勃，從自身尋找強(qiáng)大的動(dòng)力，在弱肉強(qiáng)食的社會里求一條生存之路。

　　現(xiàn)在，已有不少外國人來此受訓(xùn)或?qū)Υ吮硎緲O大的興趣。