自私，這是當(dāng)前獨生子女中比較普遍的問題。出現(xiàn)這個問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關(guān)，但更重要的是緣于家長的教育態(tài)度和方法不當(dāng)，對孩子的關(guān)心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，只顧自己，不考慮他人，甚至爭名奪利，做損害他人的事。糾正自私的習(xí)慣，不是一件容易的事，家長要耐心地從多方面做工作。這里，建議家長采取以下措施：

第一，讓孩子在家庭生活中扮演合適的角色。自私的孩子在家庭生活中差不多都有以下特征：不關(guān)心父母和爺爺奶奶，不做或很少做家務(wù)勞動，霸占好吃好玩的東西，提出生活上過高的要求，總是感到自己得到的好東西太少。改變孩子的以上不良行為，家長就要讓孩子分擔(dān)合適的家務(wù)勞動，就要讓孩子感到家庭每個成員都是相互依存的，應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心、互相愛護，好東西大家都有一份，不允許一個人獨霸。如果孩子不聽，家長就可以讓他嘗嘗餓肚子的滋味；今天大人沒有做你的飯，你就沒有吃的東西了，看來還是需要相互關(guān)照的。

第二，讓孩子在同學(xué)中和鄰里中結(jié)交朋友。從兒童心理發(fā)展的規(guī)律看，5－6歲以上的孩子是需要友情、需要伙伴的，但是目前由于孩子在家中沒有兄弟姐妹、學(xué)校功課任務(wù)重及鄰里之間交往少等原因，許多孩子終日是一個人學(xué)習(xí)、一個人玩耍，這樣，他的心里自然也就很難考慮別人，孤獨的環(huán)境帶來自我中心是必然的。改良這種狀況，除了家長平時要有意識地與孩子一起交談和娛樂之外，還要鼓勵和指導(dǎo)孩子與同學(xué)與鄰里發(fā)展友誼。比如，歡迎孩子的同學(xué)星期天到自己家里來玩耍和吃飯，也鼓勵孩子到同學(xué)家里玩耍，讓孩子幫助鄰居取報紙送信，到鄰居家借還物品。在這個過程中，孩子就會體驗到人與人之間的溫情，逐漸學(xué)會關(guān)心他人。

第三，讓孩子積極參加集體活動。對小學(xué)階段的孩子來說集體就是小組、班級、少先隊、學(xué)校及假期里的活動小組。孩子學(xué)習(xí)和生活在這些集體組織里，就應(yīng)該同這些組織的其他成員團結(jié)互助，共同完成集體活動的任務(wù)，并在這個過程中形成初步的集體主義意識。但自私的孩子在集體中與集體格格不入，做事情斤斤計較，有些家長也錯誤地認為參加集體活動沒意思，擔(dān)任班組干部耽誤學(xué)習(xí)時間，這些都是不對的。家長應(yīng)當(dāng)和學(xué)校教師保持經(jīng)常的聯(lián)系，了解孩子在集體中的表現(xiàn)，支持孩子為集體做好事，傾聽孩子參加集體活動后的感受，教育孩子在集體活動中團結(jié)友愛、勇挑重擔(dān)、遵守紀律，并幫助孩子克服狹隘自私、重名重利、害怕吃虧等錯誤思想。

第四，讓孩子深刻認識自私的危害?，F(xiàn)在許多自私的孩子之所以養(yǎng)成自私的習(xí)慣，就是不知道自私的害處，反而經(jīng)常嘗到自私帶來的好處。孩子年紀小，認識問題膚淺，僅僅從直感判斷正誤不足為怪，家長要引導(dǎo)孩子從深處認識問題，比如，家里的好東西孩子多吃多占，從表面看他沾了光，但從深層看好東西吃得多，差東西吃得少，就會出現(xiàn)營養(yǎng)成份失衡，以致于造成肥胖、貧血等癥。再比如擔(dān)任班干部，從表面看花費了自己的精力，有時還會受氣，但從深層看可以利用這種機會向各位同學(xué)學(xué)習(xí)，鍛煉自己的組織管理能力。家長還可以舉出一些像北京市原副市長陳寶森等私欲膨脹、走上犯罪道路的人的典型事件，引導(dǎo)孩子認識自私自利發(fā)展下去是非常危險的，及早向孩子敲響警鐘，使孩子在認識上和情感上同自私告別。