如果你是位三四歲孩子的父母，你可能會很驚訝，天真無邪的孩子居然會說出天衣無縫的謊話，你可能十分擔憂，覺得孩子的道德發(fā)展出了問題。其實“說謊”是學齡兒童智力發(fā)展的一部分。孩子的謊言可以分為幾種類型，如果父母對每種謊言下的“秘密”能有所了解的話，便有助于對孩子的謊言作出適當?shù)姆磻獊怼?/p>

兒童最常用的一種說謊方式就是“否認”，否認做錯的事。否認的目的是為了逃避懲罰。例如自己失手打破了茶杯，卻不敢承認，而撒謊說是貓碰掉的，為的是逃避大人的責罵。事實上，如果這個年齡的孩子不會急忙否認，卻靜靜地等著受罰，那父母才真該擔心呢！其實，懂得否認，顯示孩子的智力發(fā)展正常，已經開始了解因果關系。因此，這樣的謊言不要把它想成是不誠實的。

孩子的另一種謊言，可稱之為“講故事型”的，其目的是吸引別人的注意。孩子會自己去“創(chuàng)造”事實，甚至到了非常離譜的地步。例如，孩子可能會說他吃了一百個冰淇淋。這種情況有時是因為孩子失去了對事實的認識控制，也就是說事情的復雜性超過了他所能理解的程度；他分不清什么是事實，什么是想象，他也不認為自己說的是謊話。 孩子到了四五歲以后就開始會說“白色謊言”，為了滿足自己的需要，達到某種目的而編造謊言。例如，為了逃避上學編造生病的謊言，為了得到“電動車”將考試成績由60分改為80分。父母應該關心的，不是謊言本身，而是謊言背后的含義。

從上面幾種謊言來看，大部分孩子的謊言其實并不像我們所擔心的那樣令人可怕，重要的是應了解謊言下的秘密。當然，如果孩子的謊言說得太多，或者他確實有錯誤想法時，父母就該特別留意。面對說謊的孩子，責備與毆打絕不是最好的處理方式。也許你可以考慮幽默以對，或者你可以給他講個故事，例如《木偶奇遇記》，讓他明白小木偶的鼻子會變長是因為“說謊”。下次你再發(fā)現(xiàn)他說謊時，便可以幽默地告訴他：“讓我看看，你的鼻子變長了沒有。”

還有一個好方法就是，鼓勵孩子不說謊的行為。你一定知道美國總統(tǒng)華盛頓小時侯砍櫻桃樹的故事吧，小華盛頓砍倒了父親心愛的櫻桃樹，勇敢地承認了這個錯誤，父親非但沒有責罵他，反倒高興地夸獎他是個誠實的孩子。你也可以仿效華盛頓父親的做法，教育孩子雖然說謊可以免除暫時的懲罰，卻會帶來別人的不喜歡；唯有凡事誠實以待，才能得到父母的喜歡。 摘自《兒童心理咨詢》