有個(gè)學(xué)生請(qǐng)教他的哲學(xué)老師：“老師，究竟什么叫詭辯呢？”

    老師想了想說：“有兩個(gè)人到我這里做客，一個(gè)愛干凈，一個(gè)很臟。我請(qǐng)他們洗澡，你想他們兩人誰(shuí)會(huì)洗澡呢？”

    學(xué)生脫口而出：“當(dāng)然是那個(gè)臟的。”

    老師搖搖頭：“不對(duì)，是愛干凈的去洗，因?yàn)樗B(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣，而臟人卻不當(dāng)回事，根本不想洗。這回你再想想會(huì)是誰(shuí)洗澡了呢？”

    學(xué)生忙改口說：“愛干凈的！”

    “不對(duì)，是臟人，因?yàn)樗枰丛?。這么看來(lái)，又會(huì)是誰(shuí)洗澡了呢？”

    “臟人！”學(xué)生只好又改回開始的答案。

    “又錯(cuò)了，當(dāng)然是兩個(gè)都洗了。”老師說，“愛干凈的有洗澡的習(xí)慣，臟人有洗澡的必要。怎么樣，到底是誰(shuí)洗澡了呢？”

     學(xué)生眨巴著眼睛，猶豫不決地說：“看來(lái)，兩個(gè)人都洗了。”

    “還是錯(cuò)了！”老師笑道，“兩個(gè)都沒洗。因?yàn)榕K人不愛洗，而干凈的人不需要洗。”

    “那……老師，你好像每次說的都有道理，可每次答案都不一樣，我們?cè)撛趺蠢斫饽兀?span lang="EN-US">”

    “這很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@就是詭辯。”