英語偏差的個案咨詢
雨虹:老師好!您現(xiàn)在忙嗎?
歌飛:你好,我正在看球賽,你有事請說。上次讓你看的博客文章,你看過了嗎?
雨虹:看啦,感觸很多,孩子學習不好,多方面是家長引導的方式不對,使得孩子對學習產(chǎn)生厭倦的心理狀態(tài)。孩子考完試,成績不好,不找原因只會責罵。
歌飛:對了,家長孩子都應做反思,尤其是家長。
雨虹:孩子說他每次考試都你盡心,就是收不到預期的效果。語文81,數(shù)學86,英語42,每科總分是120。
歌飛:哦,看來,你的孩子也確實努力了,可是他有難以解決的問題。
雨虹:您幫我分析問題出在哪。
歌飛:我認為,孩子在學習英語之上沒有找到感覺。因為英語的原因,打擊了他的信心
雨虹:可我讓他補習啦,也不起明顯的作用。
歌飛:你看他的數(shù)學還不錯,這樣的分數(shù)在信心不足的情況下顯得難能可貴喲。
雨虹:我孩子數(shù)學一直不錯。
歌飛:最為主要的是他覺得你沒有能力幫到他,只會打擊他,這無疑是他生命中的一種灰暗。
雨虹:是啊,其實讓他背單詞很快就會,可明天就忘啦。
歌飛:很明顯,你的孩子是很聰明的,只是他學習英語的方法沒有找到。
我能感受到孩子心中矛盾,既想努力表現(xiàn)出來,可又覺得有重重的困難。而你做為家長卻不能成為孩子的加力器,相反是加重他的心里負擔。于是,在迷茫中、在失落中,他可能會選擇放棄的!
碾浴:老師您好,我是雨虹的兒子。
歌飛:哦,你好,怎么稱呼你,年輕人
碾?。?/span>你跟我聊吧,您叫我小張,15歲
歌飛:哦,小張,你真心想聊的話,請把你的內(nèi)心話說出來。
碾?。?/span>我努力學習了,就是不見成績。
歌飛:是的,這種情況也很正常。
碾?。?/span>哦,為什么呢?
歌飛:你主要是受了英語的拖累,其次是老拿自己與同學去比,而不是與自己比。對不對?所以會產(chǎn)生不自信的心態(tài)。學習英語,有兩個層次。
碾?。?/span>那兩個?
歌飛:一個是原始積累過程,即詞匯量;另一個是英語的語感。
碾?。?/span>什么是語感?
歌飛:在你的學習過程中,隨著大家伙學習,迷迷登登就是三年,卻從來不曾認真思考過你將如何面對自己的問題,是嗎?
碾?。?/span>恩,好象大家都是這么過的。
歌飛:我看不見得就是這樣,各人都有不同的學習經(jīng)歷和方法的。打球的人,手粘著球運行,球跟著人向前,人并不看球,這就是球感。
碾?。?/span>我學英語沒有真正去領悟?qū)幔?/span>
歌飛:學習英語是要找語感,才會學著輕松。
我問你,你曾大聲朗讀過嗎?在你朗讀英語時,你感到流利嗎?你能感受到英語也有音韻嗎?就象讀唐詩一樣優(yōu)美嗎?
碾浴:沒有。
歌飛:英語是一種語言,和漢語是一樣的,你說母語的時候總是不假思索,為什么呢?
碾浴:習慣了。
歌飛:不對,習慣只是表面的籠統(tǒng)的說法。
碾?。?/span>那為什么呢?
歌飛:實質(zhì)上,你有漢語的語感,對語言環(huán)境很熟悉,所以能做到張口就說,順口就唱。
碾?。?/span>恩。
歌飛:所以,你如果真心想學好英語,辦法很簡單,一個勁地去讀,可以搖頭晃腦地讀,可以接近瘋狂地吟誦。開始的時候不要怕讀錯,怕人家笑話。
碾浴:哦。
歌飛:如果你解決了這一問題,你的成績會突飛猛進,我敢和你打賭。
碾?。?/span>真的嗎?
歌飛:當然,我自己曾經(jīng)就是這樣過來的。
碾浴:若是可能的話我一定會努力的。
歌飛:不過,在你尋找語感的過程中,一定會碰到很多難處,比如,詞匯量必須要完成原始積累。
碾浴:哦,我還有時間趕得上來嗎?
歌飛:你有記得一千個英語單詞嗎?
碾浴:沒有。
歌飛:這是你起家的本錢,你初中畢業(yè)了,卻沒有讀會一千個單詞,你現(xiàn)在還認為自己初中努力了嗎?
碾?。?/span>哦,原來記單詞是基本內(nèi)容?。?/span>
歌飛:如果你去做生意,得有起手的本金呀,讀書也一樣的,這一點別人幫不了你。
碾?。?/span>我明白了!謝謝老師。
歌飛:你還不是很明白,年輕人,。
碾?。?/span>還有什么要點嗎?
歌飛:實際上,英語是成千上萬中國人讀書路上的關卡,有百分之六十左右的人過不去關卡,就因為英語不行淘汰出局啊! 你會成為一個被淘汰者嗎??
碾?。?/span>不會的!
歌飛:好,我相信你!這一點,我想,你母親幫不到你,只有你自己能救自己了。另外,人要是想學習,什么時候開始也不為遲的。
碾?。?/span>恩。
歌飛:你這樣“嗯哦嗯哦”的,是代表你在思索嗎?還是腦子里沒了圖像?
碾浴:老師,我在暗下決心!
歌飛:那敢就好!響鼓不用重棰,如果你真是個人才,我想,只要我這么一點撥,就應當轟然的回應。只有頑石才會發(fā)出沉悶的回音。我希望你能翻然醒悟。
碾?。?/span>謝謝李老師,我會努力的!相鄰博客
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