對(duì)于孩子來說，幸福不是你送的玩具，也不是你給他買的一柜子衣服。事實(shí)上，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，都需要依次建立兩個(gè)幸福感：“首要幸福感”或“次要幸福感”。首要幸福感，指的是孩子對(duì)父母的愛完全確證，是明確地、毫無疑問地堅(jiān)信，父母永遠(yuǎn)無條件地愛自己。這個(gè)幸福感的完全建立是在3歲左右。3歲之前，孩子需要父母經(jīng)常向自己用語言和行動(dòng)來表達(dá)愛。首要幸福感一旦確立，終生不會(huì)動(dòng)搖，孩子也開始走向獨(dú)立。
　　次要幸福感，指的是孩子在日常生活中所獲取的快樂，如，搭積木、過家家、拉小提琴等。首要幸福感牢固的孩子，內(nèi)心的快樂不會(huì)受到日常生活高低起伏的左右。遇到挫敗時(shí)，不會(huì)喪失自信心，不會(huì)一蹶不振。首要幸福感不牢固的孩子，次要幸福感也很難健全。他們內(nèi)心的快樂，過度依賴于外在的“成就”：是否馬上得到自己想要的玩具、食品、老師是不是喜歡我等。
　　因此，父母要隨時(shí)隨地讓孩子感覺到父母的愛，做個(gè)永遠(yuǎn)快快樂樂的孩子。父母別忘了每天都要把“幸福感”這份禮物送給孩子，在送的過程中，你必須掌握一些技巧。
　　讓孩子無拘無束。不受時(shí)間限制地去捉螢火蟲兒、堆雪人、看蜘蛛織網(wǎng)，都能給孩子帶來生命的驚嘆，啟發(fā)他們用自己的方式探索世界。爸爸媽媽為什么不放下你手中的活，從排得滿滿的生活里走出來一會(huì)兒，和孩子一起追尋這種快樂？
　　教孩子關(guān)心別人。孩子在很小的時(shí)候就能學(xué)會(huì)從幫助別人的過程中獲得快樂，給孩子更多接觸別人的機(jī)會(huì)，讓助人為樂的感受慢慢走進(jìn)他的心靈。你可以選一些他不想要的玩具送到孤兒院；在超市里，讓他選一些家里不需要的商品援助給貧困區(qū)。
　　接觸自然。和孩子一起去滑雪，或者一起在公園里玩，和孩子一起騎車，都可以讓孩子更健康、更茁壯，還能讓他擁有更多的歡笑。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)能讓孩子身心放松，能讓孩子有健康的體魄，也能讓孩子因?yàn)樽约耗芡瓿梢恍w育運(yùn)動(dòng)而獲得自豪感。
　　發(fā)自內(nèi)心地大笑。給他講笑話、唱兒歌，告訴他自己遇到的可笑的事，因?yàn)榇笮梢跃徑饩o張情緒，讓心靈有一次自由翱翔的機(jī)會(huì)。
　　有技巧地表揚(yáng)。不要只對(duì)孩子說：“做得真棒！”比如說：“你描述的英雄真形象，好象就在我的面前”或者“我喜歡你這種畫樹的方法”，這遠(yuǎn)比一句空洞的贊揚(yáng)要好得多。
　　對(duì)孩子微笑。對(duì)孩子微笑等于對(duì)孩子說：“我愛你!”在孩子身邊的時(shí)候，一定要擁抱他。專家指出，每天給一個(gè)人4次擁抱，僅是生存需要；給他8次擁抱，他能保持好的狀態(tài)；給他16次擁抱，他才會(huì)成長(zhǎng)。爸媽要記住，每次擁抱和微笑對(duì)孩子都是有好處的。
　　學(xué)會(huì)聆聽。沒有什么比你能專心聽孩子講話對(duì)孩子更重要了，這表示你很關(guān)注他。如果孩子和你講話的時(shí)候，你正在做家務(wù)，那么請(qǐng)你停下來，把注意力轉(zhuǎn)移到孩子身上。另外，不要打斷他，讓他把話說完，即使這些話你以前已經(jīng)聽過了。
　　適時(shí)地讓步。我們都希望自己的孩子是最好的，但有時(shí)當(dāng)孩子做得不是很好，你想糾正時(shí)，就會(huì)不經(jīng)意間破壞了孩子的信心。如果孩子擦過的地板，你再重新擦，你是在告訴孩子他做的不夠好。當(dāng)然，讓孩子獲得生活技能是養(yǎng)育孩子的一部分，但那只是其中的一部分。要記住，你和孩子之間的情感交流比關(guān)心餐桌上刀叉是不是放在正確的位置更重要。
　　教他解決問題。從系鞋帶到安全地過馬路，孩子掌握每一種技能，就向獨(dú)立邁進(jìn)了一個(gè)新的臺(tái)階。當(dāng)孩子遇到障礙，被同伴笑話或者有問題讓他迷惑不解的時(shí)候，你可以通過以下幾步幫助他：告訴他問題是什么；讓他描述一下他希望得到的結(jié)果；告訴他什么樣的步驟能實(shí)現(xiàn)這樣的結(jié)果；判斷他是否能通過自己的能力達(dá)到目的；如果他需要幫助，要讓他相信他隨時(shí)可以得到幫助。
　　給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子在某個(gè)方面都有天才般的本領(lǐng)，為什么不讓他展現(xiàn)一下呢？他喜歡書嗎？你做飯的時(shí)候讓他讀給你聽；他對(duì)數(shù)字很敏感嗎？購物的時(shí)候，讓他幫你挑選價(jià)格最合適的商品。當(dāng)你調(diào)動(dòng)起孩子的積極性，并展現(xiàn)出你對(duì)他的表現(xiàn)很滿意，你就開辟了另一條讓孩子更自信的道路。
　　教孩子鑒賞他的擁有的東西。告訴孩子他所擁有的玩具是什么，怎么玩，并且和他一起玩這些玩具。給他解釋為什么不可能小朋友有什么，他就有什么。設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，比如給小魚喂食，讓他享受玩的過程，而不是注意花了多少錢。
　　偶爾允許孩子有厭倦情緒。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣自娛自樂。讓孩子列一個(gè)“我煩了的時(shí)候做什么”的表格，然后貼在冰箱上，把他要的書、拼插玩具、繪畫筆都放在他很容易拿到的地方。如果孩子還在抱怨他無事可做，你不妨建議他做一些家務(wù)，比如整理他自己的房間，可能他馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的好玩的事情。
　　讓孩子掌握新的技能。教他切面包片，打開雞蛋放進(jìn)烤箱里，然后，讓他把自己做的早餐端到餐桌上，他會(huì)覺得非常自豪和幸福。這時(shí)不需要你的表揚(yáng)，他的自我感覺就非常好了。
　　教他控制自己的行為。有自制能力的孩子比那些需要你不斷提醒和反復(fù)要求的孩子要幸福。自我約束是能讓孩子一生快樂的基本因素，它能讓孩子更容易交到朋友。

                                                                                                 來源：北京學(xué)前教育網(wǎng)