在公共汽車上，一位抱孩子的婦女碰到了許久未見的老朋友。一陣寒暄之后，老朋友把話題轉到了孩子身上。
“瞧這孩子，眼睛多有精神，耳垂大有福！真可愛！”老朋友連連夸獎。
“呵呵……”抱孩子的婦女臉上露出得意的神色。那種幸福與自豪把車上眾人的目光轉移到孩子的身上。
我也不由地打量著婦女懷中的孩子。說實話，那孩子長得和他媽媽一樣，眼睛小得和五官不相稱，真的說不上漂亮。可在老朋友的眼中卻是那樣的精神，那樣的可愛，一臉的驚喜和羨慕。我想，若不是朋友的緣故，若不是為博得朋友的開心，恐怕就沒有這樣的贊美之辭和這樣獨特欣賞的目光。
我不由得想起了，這樣一番大家熟知情景。但凡見到熟悉的小孩子或為了某些交談的必要，人們總會千方百計地在小孩子身上尋找贊美之辭：什么頭發(fā)黑啦，個子高啦，吃得好啦，鼻梁高啦，有酒窩啦等等等等，不管怎么，總會讓孩子的家長露出會心的微笑并為自己的孩子感到自豪，哪怕小孩子真的不是那么漂亮。這時候，人們所表現(xiàn)出來的發(fā)現(xiàn)、賞識和贊美能力，的確讓人吃驚。但一切又是那么自然、平常，這似乎是人與人之間友好溝通的與生俱來的一種本能。
在對待自己孩子和學生的時候，作為家長和教師的我們，這種與生俱來的本能卻又顯得那樣蒼白無力，甚至走向了極端。我們往往只看到他們的不足，對孩子求全責備。死死地抓住孩子的缺點不放，盲目擴大化，制造危險論。賞識和贊美，離孩子們是那樣的遙遠，成為孩子埋藏在心中熾熱的渴望。
對待別人的孩子，我們的賞識和贊美是那么的慷慨，甚至絞盡腦汁、搜腸刮肚；對待自己的孩子，我們表現(xiàn)出超常的吝嗇，甚至讓孩子生疑：我究竟是不是你們親生的？
這樣的發(fā)現(xiàn)，這樣的賞識，不僅僅是用在孩子身上，人與人之間如果都努力做到這一點，我們的社會，我們的生活，將會是多么美好……
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