讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。毛主席這句話就是強調(diào)實踐的重要性。我們通過學(xué)習(xí)而認識家庭教育理念，又通過實踐而證實家庭教育理念，提高自身教育指導(dǎo)能力。從感性認識進而能動地發(fā)展到理性認識，又從理性認識而能動地指導(dǎo)教育實踐，改善家庭育人環(huán)境。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無窮，而實踐和認識每一循環(huán)的內(nèi)容，都較先前逐步提高。

俗話說：岸上學(xué)不會游泳，嘴里說不出莊稼。作為一名家庭教育指導(dǎo)師一定把學(xué)習(xí)實踐和個人成長結(jié)合起來。怎樣實踐呢？將學(xué)習(xí)收獲運用于教育自己的孩子是實踐；積極答復(fù)咨詢熱線是實踐；在UC上發(fā)言談體會是實踐；積極上指導(dǎo)師練兵場是實踐；開辦家庭教育講座是實踐；接受家長的咨詢是實踐……處處是實踐之地，時時是實踐之時，心中想著實踐，才會在實踐中提高！

記得去年十月份我剛剛參加家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，黃老師在“在線交流”中給我們學(xué)員做咨詢示范。在觀摩中的我，不顧初學(xué)時的捉襟見肘，按捺不住實踐的強烈愿望，就和向黃老師咨詢的家長用悄悄話的形式開始“地下交流”，大概是我的發(fā)問家長比較感興趣，于是家長中止了與黃老師的咨詢，專心與我交流，能得到家長的認可，這正是實踐的魅力。坐而論道不如起而行之。慢慢地，我開始注重實踐，繼而到中華家庭教育網(wǎng)上去嘗試熱線咨詢，給家長答疑解惑，傾其所有。同時，在本地辦起一處處社區(qū)家長學(xué)校，開設(shè)講座，面對面咨詢，和婦聯(lián)、關(guān)工委搞洽談……在與家長咨詢交流的過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這不足也清晰地指出了我下一步學(xué)習(xí)、努力的方向，正所謂：知不足而后進。我這個后進生也自得實踐的樂趣，就這樣一路踉踉蹌蹌完成了首期班的學(xué)業(yè)。而今，紅纓（指導(dǎo)師證書）在手，門票已獲，一場家庭教育大戲正在鐵道游擊隊的故鄉(xiāng)粉墨登場……

實踐，實踐，再實踐，天助自助者，愿更多的指導(dǎo)師學(xué)員品嘗自助餐的快樂?。?！