作者：“知心姐姐”盧勤

各位想成為什么樣的父母？你有沒(méi)有在不知不覺(jué)間把自己的角色只是定位于“孩子的養(yǎng)育者”呢？父母不僅要供給孩子吃穿，不僅要養(yǎng)育他的身體，更要在精神層面培養(yǎng)孩子。父母和老師的角色是不應(yīng)分開(kāi)的，能成為孩子老師的父母才是真正的父母。當(dāng)你總結(jié)自己關(guān)于人生的哲學(xué)和信念下定決心“成為孩子的老師”的時(shí)候，才能成為稱(chēng)職的父母。

記得我在美國(guó)的一次講座中談到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，臺(tái)下眾多的父母中有一個(gè)人提出這樣的問(wèn)題：“我有很多缺點(diǎn)和不足，也不是什么專(zhuān)業(yè)的教育家，而且我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)也不算豐富全面，我怎么可能成為孩子的老師呢？”

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你作何感想呢？

這世界上沒(méi)有完美的父母。人類(lèi)雖然是不完美的，可也正是因?yàn)椴煌昝?，人?lèi)才能持續(xù)地成長(zhǎng)。如果就是因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不夠豐富全面，就把孩子完全托付給教育者們，那么可以說(shuō)這樣的父母什么都沒(méi)有留給孩子。

在韓國(guó)這種情況也很普遍。父母在教育孩子方面沒(méi)有信心，而且越是對(duì)自己沒(méi)信心的父母也就越希望自己的孩子能比別人強(qiáng)，至少?zèng)]有不如別人的地方。他們解決問(wèn)題的方法就是把孩子送到培訓(xùn)學(xué)?；蛘哒?qǐng)私人教師。只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一提高，他們就以為自己已經(jīng)盡到了父母的本分。那么孩子是怎么想的呢？他們的父母既不是偉大的英雄，也不是淵博的學(xué)者，而是每天嘮嘮叨叨只知道逼著他們學(xué)習(xí)的毫無(wú)魅力的人。孩子這樣長(zhǎng)大后聽(tīng)從父母教誨的可能性很小，也不太容易養(yǎng)成健全的人格。父母到那個(gè)時(shí)候再后悔“我竟是這么培育你的”恐怕也已經(jīng)晚了。

所以說(shuō)，即使將孩子交給外人培育，其內(nèi)心世界也需要你來(lái)把握。孩子從外面學(xué)回來(lái)的東西只是“知識(shí)”，真正能夠教授他們“精神”的人是父母。父母并不是只要有錢(qián)有勢(shì)、學(xué)識(shí)淵博就會(huì)受人尊敬，真正優(yōu)秀的父母應(yīng)該是正直磊落、處世有原則的人。因?yàn)橹挥羞@樣的父母才能像鏡子一樣，讓孩子有正確效仿的榜樣。所以說(shuō)父母應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題不是“我應(yīng)該教給孩子什么？”而是“我怎樣才能成為孩子的老師？”。只有意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，你才可能具備做父母的資格。

世界上沒(méi)有比父親和母親更偉大的角色。父母的角色比那些具有總統(tǒng)、董事長(zhǎng)、長(zhǎng)官等任何一個(gè)職位的人都更偉大，因?yàn)楦改甘墙探o孩子人生哲學(xué)的師長(zhǎng)。如今的孩子越來(lái)越彷徨、離婚率越來(lái)越高都是因?yàn)槲覀冞@些精神上的“師長(zhǎng)”的失職。希望你能抱著“我的家庭我來(lái)守護(hù)”的信念來(lái)尋找為人父母的正確位置，也希望你能把孩子培育成具備完善人格的真正健康的孩子。