關(guān)于孩子注意力不集中等問題的咨詢

老師好！我家孩子出生于2001年1月14日，看上去活潑、機(jī)靈，可學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí)，考試總只有60多分，老師說他上課注意力不集中，我也發(fā)現(xiàn)平時(shí)跟他講的時(shí)候他的眼睛總是不時(shí)地漂別的地方。他自己也擔(dān)心，說我的腦子是不是有問題？我真想敲碎我的腦子，還說他很想考一百分。我聽了覺得這樣可不行。所以很擔(dān)心，又不知如何是好。所以特來請(qǐng)教。把他平時(shí)的一些表現(xiàn)簡(jiǎn)單歸納，以便參考！

——紅葉

記憶力

不強(qiáng)方面：

中班時(shí)，0-9這十個(gè)數(shù)字認(rèn)了整整一個(gè)學(xué)期，常常讓他看車牌號(hào)碼、電話號(hào)碼都沒有用。認(rèn)字也是如此，一個(gè)“門”字，貼在門上，進(jìn)門一個(gè)“門”，出門一個(gè)“門”，就是記不住，認(rèn)識(shí)一個(gè)字大概需要重復(fù)一個(gè)星期?，F(xiàn)在上小學(xué)了，一學(xué)期要認(rèn)識(shí)400到500個(gè)字，對(duì)他來說很困難。因?yàn)樽植徽J(rèn)識(shí)怎么能寫出拼音？拼音也學(xué)不好，寫出某一個(gè)拼音需要按順序讀下來才行。幼兒園同伴的名字很多都記不住，只知道他是我們班的，但叫不出名字，現(xiàn)在在學(xué)校也是這樣。

較強(qiáng)方面：

小班時(shí)，能一個(gè)人聽完整整一盤磁帶的故事，都不會(huì)厭倦，無意中發(fā)現(xiàn)他會(huì)有感情地講述，而且是一字不漏的。曾經(jīng)在講故事比賽中得過獎(jiǎng)。喜歡看書，動(dòng)畫片放過的書最喜歡看，如：《小叮當(dāng)》、《小鯉魚歷險(xiǎn)記》盡管里面的對(duì)白能指著念出來，很多是對(duì)的，但抽出一個(gè)字他是不認(rèn)識(shí)的。能一個(gè)人看好幾個(gè)小時(shí)?？催^的動(dòng)畫片能講述，特別是里面的對(duì)白，還能區(qū)分角色地講。成語能記住，一般給他講成語故事，然后說幾遍，很快能記住這個(gè)成語。 喜歡玩接詞游戲：如大小  小孩  孩子  等，學(xué)過的成語能運(yùn)用進(jìn)去。老師的要求能記住，每次都能回來跟我說。

數(shù)學(xué)

10以內(nèi)的加、減要依賴手指，知道各數(shù)的組成，如果問7可以分成5和幾，他就從可以分成1和6，然后接著排出2和5……所以口算速度跟不上。

動(dòng)手能力

剪紙、折紙、畫畫等都不好

運(yùn)動(dòng)能力

跑、跳等都不錯(cuò)！現(xiàn)在乒乓球和跆拳道很喜歡學(xué)。

堅(jiān)持性

不強(qiáng)方面：學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)不會(huì)就說我就是學(xué)不會(huì)的

較強(qiáng)方面：學(xué)騎車、溜冰摔了爬起來，直到我們堅(jiān)持回家

樂感

旋律能記住，歌詞記不住

靈敏

給人的感覺很機(jī)靈，反應(yīng)很快。什么事情都能找出一個(gè)借口，而且聽起來覺得也很有理。

不良表現(xiàn)

愛吃手指頭，上小學(xué)以后有所改善。如果晚上吃了很多有水的東西，偶爾還要尿床。

平時(shí)能主動(dòng)跟老師交流，比較大膽，但害怕上臺(tái)，說我害羞。

不能在同學(xué)面前批評(píng)不起，自卑感很強(qiáng)，總是說別人要笑話他的。第一次考試考不好就跟班主任去說：“有三個(gè)同學(xué)看到了他的分?jǐn)?shù)，他們要說出去的怎么辦？”

愛好

超市最愛買書和玩具，不喜歡買吃的，喜歡看書，可以看很長(zhǎng)時(shí)間。運(yùn)動(dòng)比較喜歡。