我是學(xué)員林高龍
說(shuō)實(shí)話，這段時(shí)間過(guò)的并不輕松，甚至有點(diǎn)無(wú)所適從，明明清楚從事家庭教育應(yīng)該是自己所想要的未來(lái)，可學(xué)習(xí)時(shí)卻不能保持一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度和找到一種很好的學(xué)習(xí)模式。
黃老師說(shuō)的很對(duì)：自己是“怪話天天說(shuō)，檢討天天有，唯一不改的是本色?！?/font>
怎么自己會(huì)這樣？很困惑，甚至有點(diǎn)痛苦，看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從指尖溜走，看著同學(xué)們努力奮進(jìn)，而自己卻止步不前，壓力，真的很有壓力。這樣下去，對(duì)不起自己，也對(duì)不起大家的信任。
我以為清楚明白自己弱點(diǎn)在那里，我也試著改變跳躍不定的思緒，平復(fù)心情，回到正常的學(xué)習(xí)頻道，可是很難！
今天看到黃老師的博客“QQ相伴”，她說(shuō)：“成功秘訣在于認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界、建立橋梁；人生不幸在于思和行分裂；人生痛苦在于貪婪和恐懼不定?！?/font>
“成功的秘訣在于認(rèn)識(shí)自己”，可自己現(xiàn)在最大的困惑和問(wèn)題，就是不能認(rèn)識(shí)自己，看清自己，所以思行分裂，所以貪婪和恐慎不定，所以痛苦在所難免！
中午飯后，又走到江邊的岸上，希望能夠找到答案。
問(wèn)自己我是誰(shuí)？
我是林高龍，我是中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師首期遠(yuǎn)程班學(xué)員。
那我應(yīng)該干什么？
學(xué)習(xí)。
那我現(xiàn)在在干什么？
做無(wú)謂的思索。
那我應(yīng)該怎么做？
認(rèn)真學(xué)習(xí)。
似乎有點(diǎn)明白，自己的問(wèn)題。從一開(kāi)始自己就把自己放在一個(gè)錯(cuò)誤的位置，所以便有了那么多的“為什么？”。所以便有了“坐觀浮云三千里，不過(guò)笑爾且偷生。天下眾生皆父母，吾以此身盡子誠(chéng)”的狂妄！
也許，這種激情和夢(mèng)想，也是一種必須。但是，自己卻沒(méi)有把這種必須轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力，相反，成為了阻力?？床磺遄约?，不知道自己是誰(shuí)，我不是指導(dǎo)師，我不是“救世主”，而我卻拿這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，結(jié)果可想而知。
就好像，自己在走路，雖然明明知道我要到達(dá)的地方，卻把目光永遠(yuǎn)停留在那個(gè)地方。卻忽略過(guò)程的必須，沒(méi)有低頭看路，認(rèn)真走路，如果這樣下去，跌倒是在所難免的。
好吧！就此打住，告訴自己，記住我是中國(guó)家庭教育指導(dǎo)師首期遠(yuǎn)程班學(xué)員，我是林高龍。
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