兩種家教

            作者:夏芳

一個(gè)孩子是班級里的優(yōu)等生，可每次考試總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)的成績排在他前面，這個(gè)孩子從未拿過頭名，他很沮喪?！鞍职?，為什么我的學(xué)習(xí)成績總超不過前面那幾個(gè)同學(xué)呢？我真的很嫉妒他們，你說我該怎么辦泥？”孩子一臉愁云地向父親討教。

父親沒有回答，他拿來一張白紙，在上面畫了一條長長的直線，說：“你有辦法讓這條長線變短嗎？試試看。”孩子絞盡腦汁，想了許多讓長線變短的辦法，結(jié)果都無濟(jì)于事。只是拿起筆，在那條直線下面又畫了一條更長的直線。

“哦，爸爸，我懂了。”要?jiǎng)賱e人一籌，要超過別人，最好的辦法就是努力使自己做的比別人更出色和更優(yōu)秀?！焙⒆踊腥淮笪颉?/span>

另一個(gè)孩子是班級里的小隊(duì)長，他總想怎樣盡快當(dāng)上中隊(duì)長，卻總是事與愿違。

“爸爸，我真的很想快些進(jìn)步，我真的想當(dāng)中隊(duì)長?？晌易龅每偙痊F(xiàn)任中隊(duì)長差一些，你說我怎樣做才能超過他呢？”孩子憂心忡忡地向父親請教。

父親沒有回答，而是興致勃勃地和孩子下起跳棋來。其實(shí)，孩子的跳棋下得絕不比父親差，可到最后，還是在父親面前敗下陳來。父親望著孩子大惑不解的樣子解釋說：“這里有個(gè)訣竅，要在下棋中獲勝，只想著在自己的前行中搭橋還不行，你還必須關(guān)于在關(guān)鍵時(shí)刻拆別人的橋，讓他舉步維艱……..

“哦，爸爸，我懂了，要超過別人最有效的辦法不在于如何為自己搭橋盡快地前行，最根本的善于阻止別人超過自己?！焙⒆铀坪趺┤D開地說。

多年后，兩個(gè)孩子已長大成人，走上各自不同的工作崗位。第一位孩子以父親的“長線”理論指導(dǎo)自己，以不斷努力的進(jìn)取精神邁好前進(jìn)中的每一步。第二個(gè)孩子則以父親的“拆橋”理論做航標(biāo)，不思進(jìn)取，而是總想著埋卡設(shè)絆算計(jì)別人，結(jié)果不僅沒有功成名就，最后，根本就沒有單位愿意接納他。

兩種家教，換來的是兩樣人生。

摘自〈現(xiàn)代女報(bào)〉