咨詢002：5歲孩子世故、貪玩怎么辦？（林高龍）

Qq來咨：

家有5歲小女，夫妻二人教養(yǎng)態(tài)度不一致，經(jīng)常為教育孩子而發(fā)現(xiàn)爭吵，有時還當(dāng)著孩子的面進(jìn)行。妻子性格急躁，對孩子較兇，現(xiàn)在孩子見到媽媽要發(fā)火就全身發(fā)抖。

父親認(rèn)為自己對孩子要求不高，資質(zhì)平庸無所謂，只要平安就行。

目前孩子存在以下令他頭疼的地方：

1、  會察言觀色：“年紀(jì)就很會察言觀色、不僅和她同齡人打成一片，就是比她大的孩子，甚至是成人都能打成一片。”

2、  太貪玩：“沒有不玩的時候，注意力不集中。”

3、  比較貪吃：“什么東西都想吃，都能吃。”

分析：

事實上這種案例在很多家庭教育存在。家長的教養(yǎng)態(tài)度不一致，對孩子的性格形成是非常有危害的。如果把家庭比做公司，爸爸是董事長，媽媽是總經(jīng)理，這個孩子是員工。但是董事長和總經(jīng)理的意見不一致，一個叫員工這么做，一個叫員工那么做，但是這個員工還不得不去做。那么在這種環(huán)境下生活的員工，他為了生存不得不學(xué)會去察言觀色，去投其所好。這可能對成年人來說是一種生存技能。但對一個5歲的孩子絕對不是好事，因為這個階段她正處性格養(yǎng)成的階段，如果在生活她形成了兩面性格的話，以后拿這個性格去面對生活當(dāng)中的所有人和所有事。這樣的人是很難能夠溶入正常的社會生活，而且出現(xiàn)心理問題的概率就會大大增加。

人的能力應(yīng)該是分階段培養(yǎng)的，就像溝通能力，很多大人可能都做不好。一個5歲的孩子什么都會，什么都知道，少了童真，多了世故，初看可能覺得孩子聰明，但是長期發(fā)展下去，恐怕不是一件有利的事情。

另外，孩子的貪吃和愛玩、注意力不集中可能只是她內(nèi)心焦慮的一種表達(dá)方式。因為這個時期的孩子應(yīng)該是非常依戀母親的，但是她反而看到母親就害怕到發(fā)抖。她就沒有一種心理上的安全感，于是她可能就通過其它的途徑獲得，比如拼命玩，拼命吃，這樣才能讓她感到我是存在的，我可能掌握我擁有的任何東西。如果母親改變一下自己不好的性格，跟孩子多交流、多溝通、多微笑，讓孩子慢慢對母親產(chǎn)生依戀?？赡苓@些問題就會慢慢減輕。

建議：

1、父親跟母親進(jìn)行溝通，對培養(yǎng)孩子的態(tài)度形成一致意見。如果在孩子某些事項上有分歧，進(jìn)自己的小屋商討解決，形成一致意見后在由某個家長執(zhí)行，切不可在孩子面前進(jìn)行爭吵。

2、對孩子的教育任務(wù)進(jìn)行分工，如母親管理孩子的生活，父親管理孩子的學(xué)習(xí)。在分工范圍內(nèi)各自履行任務(wù)，不要越權(quán)。事實上，家里的鐘表越多，我們對現(xiàn)在到底幾點就越?jīng)]把握。同樣的道理，家長的命令不一致，也會讓孩子無所適從。

3、家長與孩子進(jìn)行良好的互動。如每天媽媽臨睡著跟她講講故事，爸爸回家時跟孩子一起做做游戲。要形成一個良好的家庭氛圍，讓孩子感到安全和溫暖。

4、作為家長要知道自己就是孩子的鏡子，如果不想讓孩子延續(xù)自己的命運(yùn)途徑，最好的方式就是自己先改變。鏡子干凈了，照鏡的人也會變美的。