“沒想到剛結婚就懷上了孩子，一點心理準備都沒有，也不知道將來該怎么教育孩子，只能到時再說了?！?6歲的李小姐懷孕半年了，她和老公都覺得自己還是孩子，就稀里糊涂當上了爹媽。“現在我老公每天坐地鐵時都抱著一本厚厚的家庭教育的書看，希望能提前作些準備?！崩钚〗阏f。

    全國婦聯在此次兩會上遞交提案，主張將我國家庭教育法列入新一屆全國人大立法計劃，確認家庭教育的法律地位和原則；明確主管部門及職責；規(guī)范家長及其他監(jiān)護人的權利義務；加強對現有家庭教育市場的規(guī)范管理等。

    全國婦聯日前發(fā)布的“全國未成年人家庭教育狀況”最新調查顯示，98%的家長認為家庭教育對兒童成長很重要，家長對孩子德智體發(fā)展、理想教育知識和家庭教育方法的需求迫切，但是缺少科學有效的指導和服務。

    “‘孩子的出生證，未必就是家長的合格證’?，F在一些70后、80后都當父母了，但在怎樣教育孩子方面他們比較茫然，亟須有針對性的指導和服務?！比珖f(xié)委員、全國婦聯書記處書記張世平說，就兒童成長來說，家庭教育甚至比學校教育、社會教育更前瞻、更重要。

    根據全國婦聯的調查，目前家長對家庭教育知識的需求主要集中在“孩子的心理健康知識”(60.0%)、“管教孩子的方法”(55.0%)、“孩子的學習輔導”(50.5%)、“孩子的道德引導”(48.8%)、“孩子的人生理想”(37.9%)等方面。

    家長對家庭教育服務渠道的需求，按比例高低依次為：“成功家長的交流”(57%)、“家教電視節(jié)目”(43.6)、“專家的直接指導”(34.7%)、“各類家長學校的幫助”(30.7%)、“家教圖書/報刊”(30.2%)、“長輩指導”(20.5%)、“家教廣播節(jié)目”(19.4%)、“家教網站”(12.2%)及“各類家教指導機構的咨詢服務”(12.2%)等。

    王女士是一名中學生的母親，她坦言，自己一直是摸索著如何教育孩子。以前學校也組織過“家長課堂”，當時一聽覺得有點道理，可事后想想這些理論自己也都明白，就是實踐性和操作性不夠?！艾F在社會上也有一些家庭教育機構，但在組織、管理、收費等各方面都比較混亂，我只能靠自己。在孩子青春期之前，我從《和孩子一起成長》一書上學到了一些和孩子相處的技巧。”

    學教育出身的樊女士對教育自己2歲多的女兒自有一套理論。“有一天，孩子非要拿筷子玩，家里老人擰不過想要給她，我怕她扎到眼睛堅決不同意，讓她足足哭了40分鐘，我爸媽都心疼地哭了?！?/span>

    “為了教孩子唱兒歌，我自己就重溫了《娃哈哈》、《采蘑菇的小姑娘》這樣的兒歌?！狈扛嬖V記者，盡管有一些教育理論知識，但還需要學習的還有很多。有時，她會通過家長圈、博客圈和一些年輕家長交流育兒經驗。

    全國婦聯的調查顯示，目前家庭教育指導服務與家長的需求差距較大，家長反映近半數(46.8%)的城鄉(xiāng)學校和社區(qū)，均未建立家長學?；蚣医讨笇C構；27.8%的家長從未參加過家長學校和家教指導機構的活動。

    憲法和婚姻法規(guī)定，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務。但是還不夠剛性和具體。張世平認為，家庭教育立法具有一定的法律基礎。一些地方在家庭教育立法方面也進行了實踐和探索，比如上海等地已出臺地方性家庭教育條例，為全國性家庭教育立法提供了經驗和借鑒。

    “除了納入立法規(guī)劃外，家庭教育更多地應該納入城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務領域，允許教育部門和民間團體合作，通過登記注冊建立家長學校、家庭教育指導中心等，使家長可以隨時隨地得到幫助?！睆埵榔秸f。

    對此，全國政協(xié)委員陳紅認為，構建家庭教育指導服務體系很有必要，但必須有正確的指導思想，法律只能制定原則性條款，不能過于細化。“家庭教育是軟實力，每個孩子都有自己的不同特點，讓所有孩子都去學奧數或學鋼琴，是很不理智的從眾行為。家庭教育機構也一樣，要根據不同家庭和孩子的特點，提供有針對性的服務?！标惣t委員說。
 
 
 
                                                               來源：中國青年報