教育以何人為本（林高龍）

都說教育以人為本。那么，對于家庭這一由夫妻關(guān)系和子女關(guān)系結(jié)成的最小的社會生產(chǎn)和生活的共同體來說。以人為本，到底應(yīng)該以那個人為本呢？

例如，以一個三口之家來說。以人為本事實上就包含了三個人，丈夫、妻子、孩子。而這三個人之間又形成三種關(guān)系，一是夫妻關(guān)系，二是母子關(guān)系，三是父子關(guān)系。

那么，以為為本的根本，學(xué)做人，做好人這一命題。是專屬于某個人，專屬于某個關(guān)系嗎？還是一個屬于三個人，三種關(guān)系當(dāng)中共同的命題？

可能很多時候，作為家長，把教育的重點和核心投注在孩子身上。對孩子要求再要求，而對自己放松再放松。其結(jié)果可想而知。

那么，到底應(yīng)該怎么樣才能完成學(xué)做人，做好人的教育命題呢？

學(xué)——做人。首先，這是屬于家長的基本要求，對家長要求應(yīng)該嚴(yán)過孩子，甚于孩子。沒有任何一個人，可能說自己是完美的，是不需要學(xué)習(xí)做人的。我們常謂做人難，是因為在漫長的人生道路上，任何一個人都不可避免會出現(xiàn)錯誤。所以，要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 

從這一層面來說，學(xué)——做人，這是屬于家長教育的范疇，我們說身教甚于言傳，但是無論是那種方式，起決定意義是家長本身的素質(zhì)，你有多少可以教給孩子的。

所以,當(dāng)家長真正學(xué)會——做人，做更好的——人時，他對這個世界就多了寬容，多了理解，多了關(guān)愛。試想一下，一個家長，對長輩孝敬、對愛人對朋友真誠、對工作負(fù)責(zé)、對身邊友好、對生活熱情……，當(dāng)他能夠在生活的每時每刻當(dāng)中感受幸福，他的孩子會不懂什么是幸福？