家長需要凈化+進(jìn)化（林高龍）

一早上Q，入群，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)群都有L老師發(fā)出來的留言，如下：

“孩子考入重點(diǎn)大學(xué)后一個(gè)月給父母發(fā)來短信。                        

第一條短信：

你知道我們家像什么嗎？十八年過去了我終于找到了恰當(dāng)?shù)谋扔?，那就是?dòng)物園，你們是飼養(yǎng)員，成天就他媽的喂精飼料，那個(gè)….（父母之一的名字）成天象訓(xùn)練低智商的動(dòng)物一樣給我說教，我他媽的受夠了，這個(gè)家就你還值得我回來，到時(shí)候讓那個(gè)老不死的見識(shí)一下什么叫現(xiàn)代思想，什么叫信息化時(shí)代，還有你對(duì)我思想的輕視，這是我絕對(duì)不能容忍的，你好自為之，我還不得不回來很抱歉，讓我回來的不是你們                              

第二條短信：

把這些想法全讓（父母之一的名字）知道         

第三條短信：

我現(xiàn)在很快樂，因?yàn)槲疫^的很舒服，我能感覺到我的思想在放光再見”

L老師說，這位家長昨晚在講座后想進(jìn)行咨詢，因時(shí)間太晚的緣故，未能進(jìn)行，所以特發(fā)出來給老師同學(xué)們參考一下，出出主意。

因在上班中，未能參與討論。不過內(nèi)心久久不能平靜。作為一個(gè)局外人，看到這樣的短信，除了震驚，還是震驚。作為當(dāng)事人的父母，看到如此的局面，心中的悲苦，可想而知。

這樣的事實(shí)，任何一個(gè)為人父母都不會(huì)愿意去背負(fù)。

但是，這樣的現(xiàn)實(shí)，為何在不同地方不同人群，換個(gè)主角，又重復(fù)上演？

是家長之過，還是孩子之錯(cuò)？為人父母者，要深深思索。

是什么，讓你的孩子曾經(jīng)親密無間的身影——如今充滿距離？

是什么，讓你的孩子曾經(jīng)天真無邪的面容——如今充滿痛楚？

為什么所有的美好，都留給曾經(jīng)回憶？

為什么所有的痛苦，都放在如今呈現(xiàn)？

不得不問。

親愛的家長，你愛孩子嗎？

我想，你會(huì)毫不猶豫地說愛！

但是，高爾基先生曾經(jīng)說過，愛孩子是老母雞都會(huì)做的事。

可惜，人類都已經(jīng)進(jìn)化千年，還有許多人停留在動(dòng)物邊緣。

如果，用“老母雞”的愛，培養(yǎng)不出人性的光輝。

如果，用“動(dòng)物園”的教育，教導(dǎo)不出社會(huì)的精英。

愛是一種能力。家長需要愛的“凈化”——真切希望“老母雞”式的愛越來越少。

愛的教育需要學(xué)習(xí)。家長更需要教育的“進(jìn)化”——真切希望“動(dòng)物園”式的教育消失無蹤。