寫給所謂的問題家長（林高龍）

前言：

林高龍(867376104) 17:15:41

是的.您看到的都是問題.所以在您心中的都是問題.所以問題永遠成為問題.

這句話，是昨天下午給一位咨詢家長的回復(fù)。因為我說完這句話以后，這位家長就突然失蹤，不見蹤影，所以真的只能成為前言。也感謝這句前言，讓有寫后面這段后語的動機。

人生很多時候會有很多種選擇。比如選擇一個戀人，選擇一個愛人，選擇一份工作，總之會有太多太多的機會。

但是，人生有一個很不公平的規(guī)則。孩子從來沒有權(quán)利選擇自己的父母。所以，這些曾經(jīng)都那么天真可愛的寶貝們，只能自求多福，出生時倘若能遇到一個好父母，這一生即便不能創(chuàng)造什么豐功偉績，但起碼培養(yǎng)了健全的人格，健康的身心，一生也就不會太差強人意，甚至可以說是美滿幸福。

其實，客觀地說。孩子有時候，真的很需要運氣。因為大人結(jié)婚了，不合適，可以離婚，還有其他的選擇。而這些孩子們，在他(她)脆弱的心靈背后，留著一片空白，只待家長填滿，卻沒有選擇“作者”的權(quán)利。

如果這么說，可能很多家長就不愿意了。也許他會說，我很努力，我很用心，我甚至費盡所有力氣，無非想讓孩子更爭氣，孩子卻這么不爭氣。都說可憐天下父母心，你看我可不可憐。

我理解，我真的理解。家長是有點可憐。但是，我們中國人太含蓄了，不到最后不會告訴你真理。其實，關(guān)于可憐，還有另一半的解釋：“可憐之人必有可恨之處?！?/span>

話說到這里是有點殘酷，但必須承認它真的是事實。不折不扣。

接觸了一些所謂的問題孩子的案例。慢慢就會驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這些孩子背后總會存在一些特性。

比如：

家庭里面總有一方過于強勢，對孩子總是指手劃腳，沒認為孩子是需要尊重的。

家長總是以一貫正確的態(tài)度，對孩子批評勝于鼓勵，沒覺得孩子是值得肯定的。

   家長在教育上不一致地沖突，給孩子恐懼多于溫馨，沒能給孩子必要的安全感。

家長總懷疑孩子的一切舉動，對孩子管制控制壓制，沒能給孩子足夠的自由度。

家長總認為孩子是不成熟的，對孩子負責(zé)包辦到底，沒能讓孩子有必需的嘗試。

家長總認為孩子是不懂事的，對孩子缺乏親子溝通，沒能讓孩子有互動的親情。

家長對自己的能力過份自信，對孩子教育缺乏學(xué)習(xí)，沒能隨孩子的成長而成長。

家長對自己的生活充滿不滿，把孩子當成出氣渠道，沒能讓孩子有美好的感受。

家長對自己的婚姻充滿絕望，把孩子當成唯一希望，沒能讓孩子在協(xié)調(diào)中成長。

家長把自己的工作帶入生活，把孩子當成工作對象，沒能讓孩子有正常的生活。

……..

其實，我的概括不一定全面準確，我無非是想列舉一些東西，想告訴家長們，當您覺得自己可憐時，不要怨天尤人，不要憤憤不平，而是應(yīng)該多問幾句為什么？

為什么問題，總是在你家里？

為什么問題，總是在你身邊？

為什么問題，總是成為問題？

為什么問題，總是沒有答案？

是問題有問題，還是你有問題？

其實，如果仔細觀察會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象。對于所謂的問題孩子，家長都會認為問題是出現(xiàn)在孩子身上。而所有從事家庭教育指導(dǎo)工作的人，都會認為孩子的問題，是出現(xiàn)在家長身上。

為什么在家長和教育指導(dǎo)工作者身上，會出現(xiàn)這么大的認知偏差。

最關(guān)鍵的原因，是父母們對孩子的不了解，或者對孩子的心理不了解。最根本的原因是家長并不清楚，孩子的成長過程就是一個不斷提出問題的過程。而家長在孩子成長過程當中應(yīng)當扮演的：是幫助孩子如何解決問題的角色，而不是指責(zé)孩子為什么出現(xiàn)問題的角色。

這樣，我們就可以清楚明白，問題兒童和問題家長，他們問題到底出現(xiàn)在那里？

所謂的問題孩子：事實上就是在成長過程中對自己所提出的問題，得不到滿意解答的孩子。

所謂的問題家長：事實上就是對孩子在成長過程中提出的問題，不知道如何解答的家長。

    孩子是在不斷提出問題中得到成長。他每天都會遇到新的事物，會有新的想法，也就產(chǎn)生新的問題，那么這個問題是自己所不能夠解答的，只能通過父母引導(dǎo)和幫助才能得以解決。孩子只有在問題得到答案后，不斷積累人生經(jīng)驗，才能形成自己正確的價值判斷。

但是，很多的家長并沒有意識到這一點，對孩子提出的所謂問題，他們往往錯誤的認為，是自己的孩子行為出現(xiàn)了問題，而不能認為這是孩子成長過程當中的必需。所以抱著錯誤的認知，帶著錯誤理解，對孩子提出的問題，父母不但沒有給予及時有效的回答，還往往指責(zé)孩子是在給自己添麻煩。

那么這些孩子，因為提出的問題，本該在成長過程得到家長的解答，但并沒有從家長身上得到一個準確的答案。那么慢慢積蓄沉淀下來，這些原本不該成為問題的問題，逐漸構(gòu)成孩子成長的障礙，讓他失去了擁有正確價值判斷的能力。這就是所謂問題孩子的成因。

孩子在成長過程，向父母不斷提出問題，是一種必然。父母對孩子提出的問題進行解答，是一種必須。

所以，美國第一代家庭治療師，家庭治療的先驅(qū)弗吉尼亞·薩提亞。就提出了一個非常經(jīng)典的論述“問題不是問題，如何應(yīng)對才是問題。”。

但是，可悲的是，很多家長把注意力放在問題（孩子）本身，卻沒有了解真正的關(guān)鍵是（父母）如何應(yīng)對。

因此我們說，問題孩子的問題是在父母身上。

那么，我們要如何避免成為問題家長，如何對孩子的問題給予滿意解答。答案只有一個：學(xué)習(xí)！