講座小結(jié)：方向明確，細(xì)節(jié)改進(jìn)（林高龍）

昨晚上UC《中華家庭教育網(wǎng)》課堂進(jìn)行個人的第14場講座，仍舊是上周二的那個話題《如何與孩子有效溝通》，但是在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上面做了不小的改動。重新梳理了一下理路，以便更貼切家長的需求，講完以后整體效果還算可以。通過這次講座，總結(jié)以下幾點：

1、通過這次講座，確定了適合我的講座模式的方向——應(yīng)該是定思路、列題綱、準(zhǔn)備素材、給予方法。這一模式經(jīng)過多次的實踐，發(fā)現(xiàn)的確是最適合我的。就像昨天的講座，在講前二個小時，才決定推翻原來的結(jié)構(gòu)，重新規(guī)劃布局，雖然在講之前還跟老師說心里沒底，但是在講完以后發(fā)現(xiàn)，這次自我挑戰(zhàn)的結(jié)果，再次證明不列全部講座文稿的方式，是最適合我的，今后的講座方向也就更為明確了。

2、細(xì)節(jié)上面還有很大的不足。今天聽了昨晚自己的講座錄音，發(fā)現(xiàn)語速仍舊有點偏快。另外，很大的一個問題是，在講的過程當(dāng)中，有太多的無意識的語氣助詞，比如感嘆的聲音、“這個”、“那個”之類的。這是非常大的一個問題。下次要嘗試加以改進(jìn)。另外，普通話發(fā)音的問題還需進(jìn)一步改進(jìn)。

3、這次講座內(nèi)容調(diào)整后的整體結(jié)構(gòu)，思路比上一次更為連貫，內(nèi)容比原來的更為飽滿。這要歸功于周二的練兵場各位老師們給予的指點和幫助。使我及時發(fā)現(xiàn)不足，并且能夠根據(jù)這些不足，進(jìn)行必要的調(diào)整。

通過這次的講座，也給我一個啟發(fā)。從開始講座到現(xiàn)在第14場，我似乎沒有一個講座題目是進(jìn)行過兩次，基本上都是每講一次就開發(fā)一個新的講座題目，講一遍就再沒有講，每次都追求新的創(chuàng)新。但是，卻忽略了一點，創(chuàng)新應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上面不斷進(jìn)行。因此，今后要改變“喜新厭舊”這樣的思維模式，一個好的講座題目，可以多次進(jìn)行，但要在每一次都爭取在原有的基礎(chǔ)上面進(jìn)一步完善。要盡量要形成自己的一些特色課程，等形成自己的整體特色以后，可以對后期的課程開發(fā)會更有幫助。

最后，還是要感謝。感謝各位老師的關(guān)注和鼓勵。感謝各位家長的參與和支持。感謝趙老師的主持、悠然姐和甘露姐的記錄和分享、感謝王慧輝老師等各位老師為家長的解答。還特別感謝一位叫探路者的家長，從我開始參與“家長開放日”活動之初到現(xiàn)在，每次只要在周日進(jìn)UC都能看到她的身影。正是許許多多的像她這樣的家長朋友們，對家庭教育的這種執(zhí)著，感動并推動著我們不斷地前進(jìn)。

感謝大家。