家庭的“能量守恒定律”（林高龍）

能量守恒定律是物理學(xué)上人盡皆知的基本規(guī)律，通過實驗證明，事物之間的能量是一種轉(zhuǎn)換的關(guān)系，能量之間要遵循守恒的傳遞原則。

那么，在家庭的關(guān)系本身，是不是也有這樣一個規(guī)律，這條看不見摸不著的“潛規(guī)則”是否很大程度上決定了我們的自身和家庭關(guān)系狀態(tài)。

在跟無數(shù)家庭接觸的過程中，我驚異地發(fā)現(xiàn)，很多家庭、很多家長總在“演戲”，當(dāng)然這里所謂的“演戲”，并不是他們要表演什么給我看，而是他們總是無意識地在上演自己上一輩人的劇本。

比如說，一個從小被父親棍棒教育過的小男孩，他在每次被父親揍的時候，心里一遍遍發(fā)誓說，我當(dāng)了父親以后，一定會好好對我家的孩子，一定一定不會打他。但是，你放心，過了若干年后，這個當(dāng)了父親的小男孩，揍起孩子來仍有自己父親當(dāng)年的雄風(fēng)。

再比如，一個從小見證父母爭吵不休的小女孩，她在每次感受痛苦的時候，心里一次次許愿說，我成了妻子以后，一定會好好與丈夫相處，一定一定不會吵架。但是，很奇怪，過了若干年后，這個當(dāng)了妻子的小女孩，吵起架來依稀可見自己母親過去的模樣。

必須承認(rèn)，很多時候命運就像一個怪圈，這些人不一定愿意這樣，但是卻身在其中不能自拔。

這背后的根源到底在那里？很長一段我雖然在思考，但是無解。

今早躺在床上看伯特．海靈格的《誰在我家——海靈格家庭系統(tǒng)排列》這本書時，看到這樣一段話：

在某些關(guān)系中，付出與接受之間的差異是不可克服的。例如，父母和孩子之間，老師與學(xué)生之間。父母和老師主要是付出者；孩子和學(xué)生是接受者。然而，這種差異只能減少卻不能完全消除。在所有付出有差異、得不到平衡的情況下，必須通過不同的手段取得均衡和滿足。父母自己也曾經(jīng)是孩子，老師也曾經(jīng)是學(xué)生。當(dāng)他們把從上一代接受過來的東西，付出給下一代時，他們就取得了付出和接受之間的平衡。（P17）

像一道閃電劃過腦海，有種恍然大悟的感覺。

因為，海靈格先生通過長期以來的實踐，發(fā)現(xiàn)了在人與人的交往關(guān)系中，人們會自己遵循一種付出與接受的平衡關(guān)系。

那么，當(dāng)我嘗試將這一理論延伸到家庭關(guān)系模式當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)家庭當(dāng)中事實上也存在這樣一種付出與接受的平衡關(guān)系，也許這就是家庭的“能量守恒定律”，而這個定律也能較為充分地解釋地許多家庭的問題根源。

那么，什么是家庭的“能量守恒定律”，在我看來，主要有兩個要點：

一是能量，所謂的能量就是在家庭內(nèi)部當(dāng)中交往模式帶來的深刻影響。比如，一個孩子從他家庭所感受到的影響（即能量），一方面是他的父母的互動關(guān)系（比如父母是爭吵不休，還是相敬如賓），一方面是他的父母與他的互動關(guān)系（比如他的父親對他棒棍教育，還是民主平等），這些能量他是絲毫沒有任何抵抗地全盤吸收，并且變成自己生命的能量。

二是守恒，所謂的守恒就是在家庭當(dāng)中這種能量是不會自動消亡的。比如，一個孩子從他父母的互動關(guān)系中汲取的能量是爭吵不休，從他的父親與他的互動關(guān)系中汲取的能量是棍棒教育。那么在他自己成立的新家庭里，他在原生家庭中獲取的能量，就會轉(zhuǎn)移到與他的妻子的互動中，爭吵會成為他們家庭互動的主流，而棍棒式的教育亦會成為他與孩子互動的主流。因為他從自己原來家庭中汲取的能量轉(zhuǎn)移到新的家庭當(dāng)中，這就他就取得了接受（原先在上一輩家庭當(dāng)中的模式）與付出（自己新組建家庭當(dāng)中的模式）的平衡。

因此，我們就可以很好的理解，為什么那些單親家庭當(dāng)中成長的孩子，很多時候在建立新的家庭時，會遇到更多的挑戰(zhàn)和困難。

一方面因為某一家庭角色（父親或母親）的缺失，造成他（她）自身從這一家庭角色（父親或母親）互動過程缺乏汲取的能量，另一方面他（她）沒有在家庭內(nèi)部汲取正常夫妻關(guān)系互動的能量。而這兩種能量的缺乏，就自然造成他（她）在未來建立新的家庭關(guān)系時，缺乏對自身正確的認(rèn)知，缺乏對家庭互動關(guān)系的正確的認(rèn)知，換言之就是缺乏必要的能量作為家庭守恒的互換。

所以，一個不完美的家庭當(dāng)中，肯定缺乏家庭的正常的、必要的能量，而在這個家庭當(dāng)中長大的孩子，內(nèi)心自然缺乏建立一個完美家庭的必要能量。

所以，一個充滿性格缺陷的家長，肯定缺乏一個人正常的、必要的能量，而在這個家長身邊長大的孩子，內(nèi)心自然缺乏建立一個完整人格的必要能量。

這就是家庭當(dāng)中的“能量守恒定律”。

可是，很多家長并不明了這樣的規(guī)律的存在。他們會天真的以為，我的婚姻不完美不要緊，那只是屬于我們夫妻兩個人的事情，我跟我的另一半怎么打怎么鬧都不要緊，我只要對孩子好點再好點，我的孩子今后一定會幸福的。

但是，事實上，這是一種錯誤的理解，你的孩子如果沒有從你們身上汲取良好家庭互動模式的能量，他就缺乏建立一個良好家庭的能力，這是無數(shù)研究已經(jīng)證明的真理。

因為，家長自身的能量，家長關(guān)系的能量，會自然地循環(huán)在孩子身上。

正如包瑞斯先生的一首詩歌所描述的那樣：

因為愛，爸爸給了我

我無以回報。

年紀(jì)小，這份禮物的價值，我不知道。

長大后，用成人的腦袋，無法思考。

現(xiàn)在，我兒子長大成人，愛傳給他，

在父親的心中，和別人不一樣，他是個寶。

我曾經(jīng)接受的東西，現(xiàn)在付出。

這來自不再回來的人，沒法回贈。

當(dāng)兒子長大成人，像男人一樣思考，

他將像我一樣，踏上自己的路途。

我給他的愛，他會交給他的兒子。

我注視他，帶著渴望而沒有嫉妒。

我的目光跟隨生命的游戲，

深入時間的殿堂，

人人含笑拋出黃金球，

沒有人拋給傳球給他的人。

這首詩叫《黃金球》，生動地再現(xiàn)了父子之間愛的傳承的溫馨畫面。這種黃金球更是家庭能量傳遞的一個生動寫照，你給了孩子愛的黃金球，孩子自然會將這個球傳遞到他的孩子身上。

但是，如果你給出的不是黃金球，而是破銅爛鐵，甚至是支離破碎的一堆垃圾呢？

海靈格先生說過：“當(dāng)他們把從上一代接受過來的東西，付出給下一代時，他們就取得了付出和接受之間的平衡?！?span>

所以，你無論給予了孩子什么，孩子必然接受，也必然再付出給他自己的家庭和孩子。這樣子他才能獲得一種平衡，這樣子家庭的能量才能守恒。

因此，作為家長我們時刻提醒自己，我們到底給孩子付出（并不一定是有意識地付出，事實上家庭許多細(xì)節(jié)都深刻影響）了什么？孩子到底從我們這里接受了什么？

我們必須更深刻地認(rèn)識到，我們的付出，孩子的接受，若干年后孩子可能會原本不動地給他的妻兒。

所以，需要苦口婆心奉勸各位家長的是——要想孩子好，自己先得好，要想孩子幸福，自己先幸福。

這是必需，也是必須。