請(qǐng)把春天還給野百合（林高龍）

剛看完一部關(guān)于教育的影片《放牛班的春天》，是含著淚看的，雖然最終沒(méi)有落下，但心中盛滿了感動(dòng)。

故事主要講述了一所學(xué)校外號(hào)叫做“池塘之底”的學(xué)校里，一群難纏的問(wèn)題少年，在馬修老師的用心下，慢慢找回自信、找回笑容、邁向成功的故事。

這個(gè)故事發(fā)生在1949年的法國(guó)，黃頭發(fā)藍(lán)眼珠的容顏，似乎與我們都相距甚遠(yuǎn)，但我分明卻感到熟悉而揪心。

而聯(lián)結(jié)法國(guó)和中國(guó)，聯(lián)結(jié)1949和2009的，是一個(gè)詞匯——“問(wèn)題兒童”。

我無(wú)從考證，這個(gè)詞最早的出處，但是在今天卻充斥耳邊。用百度查找一下，你用時(shí)0.067秒，可以找到相關(guān)網(wǎng)頁(yè)約959,000篇。

當(dāng)然排在最前面是掏錢(qián)做廣告的幾所所謂的問(wèn)題兒童訓(xùn)練學(xué)校，干的還是馬修老師當(dāng)年同樣的行當(dāng)。

但是，很遺憾，60年后馬修的中國(guó)同行們，卻全無(wú)法國(guó)前輩當(dāng)年的風(fēng)范。

 2009年8月2日，年僅16歲的初三男孩鄧森山，假期到南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)接受訓(xùn)練試圖戒掉網(wǎng)癮，在十幾個(gè)小時(shí)后卻被所謂的“輔導(dǎo)老師”毆打致死。

這則新聞當(dāng)時(shí)震驚全國(guó)，但是又有多少所謂的“問(wèn)題孩子”有過(guò)鄧森山一般的境遇，在生與死，在痛與苦的邊緣，來(lái)回徘徊而無(wú)人知曉。

當(dāng)每一年高考結(jié)束后，我們不厭其煩地傳頌高考狀元的故事時(shí)，有多少人關(guān)心所謂的“問(wèn)題兒童”在各種各樣訓(xùn)練學(xué)校（營(yíng)）中的磨難。

曾經(jīng)同在一片藍(lán)天下，曾經(jīng)同是祖國(guó)花園里的嬌嫩花朵，若干年后，牡丹享有了春天里的國(guó)色天香，而在野百合卻在寂寞的山谷里忍受冬天的嚴(yán)寒。

有誰(shuí)在乎過(guò)，野百合也有春天；

有誰(shuí)在意過(guò)，野百合更需要春天。

請(qǐng)把春天還給野百合，不要用無(wú)知遮擋屬于他們的陽(yáng)光。

請(qǐng)把春天還給野百合，不要用冷漠榨干屬于他們的雨露。

請(qǐng)把春天還給野百合，不要用粗暴堆成屬于他們的土壤。

請(qǐng)把春天還給野百合，不要用鄙視圍砌屬于他們的監(jiān)獄。

 《放牛班的春天》影片